BÀI 41: QUAN HÊ GIUA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XA

1.ThÝ nghiÖm.2.Kết luận:Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống:Khi ánh sáng truyền từ không khí sang thủy tinh:Nhỏ hơn-Góc khúc xạ……………..góctớităng (giảm)tăng (giảm)-Góc tới ……………..góckhúc xạCũng…..................0cũngbằngo0-Khi góc tới bằng o th[r]

1. Thí nghiệm I. SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG VÀO MÔI TRƯỜNG CHIẾT QUANG KÉM HƠN (n1 > n2).         1. Thí nghiệm  Ta cho một chùm tia sáng hẹp truyền từ khối nhựa trong suốt hình bán trụ vào trong không khí. Thay đổi độ nghiêng của chùm tia tới (thay đổi góc tới i) và quan sát chùm tia khúc xạ ra không[r]

nằm trong tiết diện ABC tới mặt AB sao cho tia tới song song với BC và IB sáng cho tới khi ló ra khỏi lăng kính. Vẽ hình.Bài 43 Một lăng kính có góc chiết quang A = 60° các mặt bên AB và AC. Trong tiết diện vuông góc với củalăng kính, chiếu một chùm tia sáng gần như song song sát trên[r]

Chương: 6 KHÚC XẠ ÁNH SÁNG
Tiết thứ: 51 Ngày dạy:.......................................................
Bài: 26 KHÚC XẠ ÁNH SÁNG

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học bài này người học có thể:
1. Kiến thức
Thực hiện được câu hỏi: Hiện tượng khúc xạ[r]

0,25đ0,5đ0,25đTrường THCS Nguyễn Chí DiểuKIỂM TRA 1 TIẾTMôn: Vật lý 7Thời gian làm bài: 45 phútCâu 1: ( 3 điểm )a. Nguồn sáng là gì? Cho 3 ví dụ về nguồn sáng.b. Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng.c. Bóng tối là gì?Câu 2: ( 2 điểm ) Vì sao trên ô tô, để quan sát được những vật ở phía sau mì[r]

bề mặt vật liệu. Như vậy nếu biết hệ số albedo ở một điều kiện đo đạc nhất định, tacó thể suy ra khả năng tán xạ ngược của bức xạ ở điều kiện đó là bao nhiêu và dođó đây là một nguồn dữ liệu rất có ích.Mục tiêu của luận văn là khảo sát sự biến thiên của giá trị albedo gamma số đếmtheo góc tán[r]

gương phẳng đặt trên bàn, ta thu đượcvệt sáng trên tương. Phải để đèn pin- Tiếp nhận vấn đề cần nghiên cứu.theo hướng nào để vệt sáng đến đúngđiểm A trên tường? Để trả lời câu hoinày chúng ta nghiên cứu bài hôm nay.Hoạt động 3: Gương phẳng* Quan sát:- Yêu cầu HS quan sát gương và soigương và[r]

Hãy đề xuất phương án thí nghiệm để kiểm tra C2. Hãy đề xuất phương án thí nghiệm để kiểm tra xem những nhận xét trên có còn đúng khi thay đổi góc tới hay không? Hướng dẫn: Muốn biết những điều trên còn đúng hay không khi ta thay đổi góc tới thì phải thay đổi hướng của tia tới, quan sát tia khúc[r]

21C22BChiếu một chùm ánh sáng trắng vuông góc vào mặt nước của bể nướcthì góc tới i  00 do đó góc khúc xạ bằng không (với tất cả các ánh sángđơn sắc trong chùm sáng trắng) do đó không xảy ra hiện tượng tán sắcánh sáng vì vậy ta chỉ quan sát thấy một vệt sáng trắng ở đáy bể.Giới hạn qu[r]

là hiện tượng phản xạ ánhtới và dường pháp tuyếnsáng.Từ kết quả thí nghiệm tại điểm tới.Dựa vào thí nghiệm hãy cho thấy : Tia phản xạ IR 2. Phương của tiacho biết tia phản xạ IR nằm nằm trong cùng một mặt phản xạ quan hệ thếtrong mặt phẳng nào?phẳng với tia tới.nào với phương của tiaDự đoán về mối q[r]

Thiết kế tiến trình dạy học theo góc kiến thức bài “Khúc xạ ánh sáng”1.Xác định mục tiêu dạy học phát triển năng lực Phát biểu được hiện tượng khúc xạ ánh sáng Phát biểu và viết được biểu thức của định luật khúc xạ ánh sáng Phát biểu được khái niệm về chiết suất tỉ đối, chiết suất tuyệt đối Viết đượ[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 LỚP 11 MÔN VẬT LÍ - THPT CHÂN MỘNG, PHÚ THỌ Câu 1: Chọn câu đúng. Ảnh của một vật qua thấu kính phân kì không bao giờ: A. Là ảnh thật.                B. Cùng chiều với vật.    C. Là ảnh ảo.  D. Nhỏ hơn vật.[r]

Khi tia sáng truyền từ không khí + Khi tia sáng truyền từ không khí sang các môi trường trong suốt rắn, lỏng khác nhau thì góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới. + Khi góc tới tăng (giảm) thì góc khúc xạ cũng tăng (giảm ) + Khi góc tới bằng 00 thì góc khúc xạ bằng 00 tia sáng không bị gãy khúc khi truyền q[r]

Có ba môi trường trong suốt (1), (2), (3) Có ba môi trường trong suốt (1), (2), (3). Với cùng góc tới i, một tia sáng khúc xạ như hình 26.8 khi truyền từ (1) vào (2) và từ (1) vào (3). Vẫn với góc tới i, khi tia sáng truyền từ (2) vào (3) thì góc khúc xạ là bao nhiêu (tính tròn số)? 22o.. 31o.[r]

2Mã đề 132 và 209:Nội dung trả lờiNội dụng: - Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới (tạo bởi tia tớivà pháp tuyến) và ở bên kia pháp tuyến so với tia tới.- Với hai môi trường trong suốt nhất định, tỉ số giữa sin góc tới(sini) và sin góc khúc xạ (sinr) luôn không đổi.- n1sini = n2sinrTóm[r]

Tại sao lại như vậy?PHẦN 2: QUANG HÌNH HỌCCHƯƠNG VI: KHÚC XẠ ÁNH SÁNGBài 26: KHÚC XẠ ÁNH SÁNGBài 26: KHÚC XẠ ÁNH SÁNGI. SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNGThí nghiệm: chiếu tia sáng đi từ không khí vào thủy tinh.Nhận xét đườngtruyền của tiasángNSiIrN’Bài 26: KHÚC XẠ ÁNH SÁNGI. SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG1. Hiện tượn[r]

Tia sáng khi gặp gương phẳng 4. Tia sáng khi gặp gương phẳng thì bị phản xạ lại theo định luật phản xạ ánh sáng: a) Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với... và đường... b) Góc phản xạ bằng ... Bài giải: a) Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến. b) Góc phản xạ bằn[r]

Bài 41. Cho tam giác ABC, cac tia phân giác của các góc B và C.... Bài 41. Cho tam giác ABC, cac tia phân giác của các góc B và C cắt nhau ở I. Vẽ ID AB(D nằm trên AB), IE  BC (E thuộc BC ), IF vuông góc với AC(F thuộc AC)                                   CMR: ID=IE=IF. Giải: Hai tam giác vuông[r]

Bài 41 Tìm dấu hiệu nhận biết hai tam giác cân đồng dạng. Bài 41 Tìm dấu hiệu nhận biết hai tam giác cân đồng dạng. Giải:  Từ trường hợp 1 ta có: - Nếu cạnh bên và cạnh dáy của tam giác cân này tỉ lệ với cạnh bên và cạnh đáy của tam giác cân kia thì hai tam giác đó đồng dạng. Từ trường hợp 2 và 3[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THI THỬ ĐẠI HỌC, LẦN CUỐI NĂM 2014 Môn: VẬT LÍ (Thời gian làm bài : 90 phút; 50 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh:.................................................................. Số báo danh: ........................................
A. P[r]