ĐỊNH NGHĨA VÀ Ý NGHĨA ĐẠO HÀM

Tuần 1: Tiết 1-2 : Chương I§1.ĐỊNH NGHĨA ĐẠO HÀM VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐẠO HÀMI.MỤC TIÊU BÀI DẠY : Nắm được đònh nghóa đạo hàm và ý nghóa của đạo hàmII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCÏ : Minh hoạ vận tốc và ý nghóa đạo hàm III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Ổn đònh lớp : Kiểm tra só số,đồng[r]

      GIÁO VIÊN:VŨ THỊ NGÂN Bµi 1. ®Þnh nghÜa vµ ý nghÜa cña ®¹o hµmGIỚI THIỆU NỘI DUNG BÀI HỌCTRONG TIẾT NÀY CHÚNG TA HỌC CÁC PHẦN SAU:I. ĐẠO HÀM TẠI MỘT ĐIỂM. 5) Ý nghĩa hình học của đạo hàm. 6) Ý nghĩa vật lý của đạo hàm. II. ĐẠO HÀM TRÊN MỘT KHO[r]

Tiết: 33Bài : ĐỊNH NGHĨA VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐẠO HÀMA. MỤC TIÊU1. Về kiến thức-Nắm được định nghĩa đạo hàm tại một điểm-Cách tính đạo hàm bằng định nghĩa-Nắm được quan hệ giữa sự tồn tại đạo hàm và tính liên tục của hàm số.2.Về kỹ năng-Biết cách tính đạ[r]

0T?  nội dung định lý.  Nêu ý nghĩa của đạo hàm? Theo ndung đl 2, muốn xác định được pt tiếp tuyến của đường cong tại điểm x0, ta phải xác định được các ytố nào?Hs xác định hệ số góc của đường cong, áp dụng đl 2. a. Ý nghĩa hình học: * Định nghĩa tiếp tuyến đường c[r]

ĐẠO HÀM VÀ Ý NGHĨA ĐẠO HÀM VÀ Ý NGHĨA ĐẠO HÀMĐẠO HÀM Nội dung Tiết 1Định nghĩa đạo hàm tại một điểm Cách tính đạo hàm bằng định nghĩa Quan hệ giữa sự tồn tại đạo hàm và tính liên tục của hàm số MỘT SỐ ĐẠI LƯỢNG TRONG VẬT LÍ , HÓA H[r]

y(2) =0 Vậy phương trình tiếp tuyến của (P) tại M0(2;0) là y=-x+2 BÀI 1: ĐỊNH NGHĨA VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐẠO HÀMI> ĐẠO HÀM TẠI MỘT ĐIỂM 4.Quan hệ giữa sự tồn tại của đạo hàm và tính liên tục của hàm số Đònh lí 1: Nếu hàm số y =f(x) có đạo hàm tại điểm xo thì nó li[r]

I) Mục tiêu 1)Về kiến thức: Giúp học sinh - Hiểu ý nghĩa hình học của đạo hàm - Hiểu ý nghĩa cơ học của đạo hàm 2) Về kỹ năng: Giúp học sinh- Nắm vững cách viết PTTT của đồ thị hàm số tại một điểm cho trước thuộc đồ thị hoặc có hệ số góc cho trước - Thành thạo cách tính <[r]

a, Bài toán tìm vận tốc tức thời Tiết 63 ĐỊNH NGHĨA VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐẠO HÀMI – ĐẠO HÀM TẠI MỘT ĐIỂM1. Các bài toán dẫn tới khái niệm đạo hàma, Bài toán tìm vận tốc tức thờiĐịnh nghĩa 1Giới hạn hữu hạn ( nếu có )Được gọi là vận tốc tức thời của chuyển động tại thời điểm to( ) ( )l[r]

Tiết: 33Bài : ĐỊNH NGHĨA VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐẠO HÀMA. MỤC TIÊU1. Về kiến thức-Nắm được định nghĩa đạo hàm tại một điểm-Cách tính đạo hàm bằng định nghĩa-Nắm được quan hệ giữa sự tồn tại đạo hàm và tính liên tục của hàm số.2.Về kỹ năng-Biết cách tính đạ[r]

Tiết: 33Bài : ĐỊNH NGHĨA VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐẠO HÀMA. MỤC TIÊU1. Về kiến thức-Nắm được định nghĩa đạo hàm tại một điểm-Cách tính đạo hàm bằng định nghĩa-Nắm được quan hệ giữa sự tồn tại đạo hàm và tính liên tục của hàm số.2.Về kỹ năng-Biết cách tính đạ[r]

=−+ Khi t1 – t0 càng nhỏ (tức là t1 dần về t0) thì vtb càng gần v(t0) 08/20/13 Bùi Thị Tuyết TrinhBài 1: KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM 1/ Ví dụ mở đầu : Bài toán tìm giới hạn 00x x0f (x) f (x )limx x→−

0000( ) ( )( ) limt tC t C tv tt t→−=−000( ) ( )limx xf x f xx x→−−   23456789:;&lt;744=&gt;:?63&gt;! @ABC:?63&gt;5?4:4D&gt;Định nghĩa:!"#@$2%2.A$B5%(!

Dặn dò:- Học sinh học thuộc các công thức - Hướng dẫn về nhà làm các bài tập SGK trang 204 (bài16,17a,b,c)- Xem trước mục đạo hàm của thương hai hàm sốTiết 2.1. Kiểm tra bài cũ: (7 phút)- Nêu các quy tắc tính đạo hàm (tổng, hiệu, tích).- Tìm đạo hàm của hàm số: ( )( )2235)( xxxx[r]

1. Định nghĩa1. Định nghĩaCho hàm số y = f(x) xác định trên khoảng (a;b), x0 ∈ (a;b). Giới hạn hữu hạn (nếu có) của tỉsốNhư vậy:khi x → x0 được gọi là đạo hàm của hàm số đã cho tại x0, kí hiệu là f'( x0) hay y'( x0).f'( x0 ) =.Nếu đặt x - x0 = ∆x và ∆y = f(x0+∆x) - f(x0) thì ta cóf'(x0[r]

Chñ ®Ò 1: §¹o hµm (4 Chñ ®Ò 1: §¹o hµm (4 tiÕt)tiÕt).. A- Mục tiêu Học sinh phải tính được đạo hàm của 4 hàm số cần khảo sát. B - Kiến thức cơ bản và kỹ năng cần đạt được I. Cộng trừ và nhân hai đa thức 1. Cộng , trừ đa thức Để làm tốt phần này học sinh phải nắm chắc nguyên tắc bỏ dấu ngoặc[r]

4 4x xy y= − + = − −Nêu đề bài tập 6.Đặt các câu hỏi:- Bằng định nghĩa, em hãy tính đạo hàm của hàm số1yx= tại điểm 0x ? - Phương trình tiếp tuyến có dạng như thế nào ? - Ở câu c thì hệ số góc của tiếp tuyến bằng 14− nên ta suy ra được điều gì ? Gọi 3 học sinh lên bảng giải.Nhận xét lờ[r]

Tiết 03: BÀI TẬP . A. CHUẨN BỊ: I. Yêu cầu bài: 1. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng, tư duy: Học sinh nắm vững dạng btập và phương pháp giải btập đó. Qua btập củng cố, khắc sâu lý thuyết, tạo cơ sở để nắm vững kiến thức tiếp theo. Rèn luyện kỹ năng nhớ, tính toán, tính nhẩm, phát triển tư duy logic, tư[r]

Đề cơng ôn thi lại môn ToánA/ Lớp 101. Đại số:- Định lý dấu tam thức bậc hai- Giải bất phơng trình bậc hai, bất phơng trình chứa ẩn ở mẫu- Các công thức lợng giác2. Hình học:- Phơng trình đờng thẳng, góc, khoảng cách.- Phơng trình đờng tròn.B/ Lớp 11:1. Đại số và giải tích:- Giới hạn của hàm số, hàm[r]

Chương I.ĐẠO HÀMS:3/9/05G:7/9/05Tiết:1,2. $1. ĐỊNH NGHĨA VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐẠO HÀMA.Mục đích yêu cầu:Kiến thức : Vận tốc tức thời ;Đònh nghóa đạo hàm tại một điểm; Đạo hàm bên trái, bên phải, trên một khoảng, trên một đoạn; Mối quan hệ giữa đạo hàm và tính liên tục củ[r]

HS: Đọc và nghiên cứu nội dung về ý nghĩa Vật lý của đạo hàm trang 177 - SGK.Nêu ý kiến của cá nhân, nghe GV giải đáp.a) Tiếp tuyến của đường cong:b) Ý nghĩa hình học của đạo hàm: Định lí 2: (sgk trg 151)c) Phương trình tiếp tuyến:Định lí 3: (sgk trang 152)VD2 (SGK-Tr 152[r]