NGHỆ THUẬT TẠO HÌNH TƯỚNG

Điêu khắc, Hội hoạ, Văn học, Nhiếp ảnh, Sân khấu, Điện ảnh, Âm nhạc, Múa v.v...đều thuộc về lĩnh vực nghệ thuật, bởi chúng giống nhau ở chỗ “dùng hình tượngsinh động, cụ thể và gợi cảm để phản ánh hiện thực và truyền đạt tư tưởng, tìnhcảm”. Tuy nhiên Kiến trúc, Điêu khắc, Hội hoạ... phản ánh[r]

Hội thảo: “Gốm Đồng Nai & các vùng phụ cận, giá trị truyền thống & vấn đề phát triển”CHẤT LIỆU GỐM BIÊN HÒATRONG NGHỆ THUẬT TẠO HÌNH HIỆN ĐẠISách Gia Định thành thông chí (1820) của Trịnh Hoài Đức giới thiệu kháiquát tỉnh Biên Hòa như sau: “Từ Đông đến Tây cách 542 dặm[r]

Hoạt động tạo hình là một hoạt động nghệ thuật chiếm một vị trí quan trọng. Hình thành nhân cách trẻ ngay từ những năm đầu của cuộc sống. Thông qua hoạt động tạo hình trẻ được khám phá ý thích vẻ đẹp kỳ diệu. Đây cũng là lứa tuổi ham hiểu biết có nhu cầu lớn trong việc nhận thức khám phá thế giới xu[r]

CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ
NGUYỄN TUÂN
A. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức
Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Huấn Cao, đồng thời hiểu được quan niệm thẩm mỹ của Nguyễn Tuân qua các nhân vật.
Nắm được nghệ thuật của tác phẩm: tình huống truyện đôc đáo, tạo không khí cổ xưa, thủ pháp đối lập, ng[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiTrẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình và toàn xã hội. Việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục có ý nghĩa hết sức quan trọng trong việc hình thành phát triển nhân cách ở mỗi trẻ. Thông qua các hoạt động học tập, vui chơi ở trường mà khả năng nhận thức của mỗi trẻ cũng[r]

. Tác phẩm gò kim loại là đặc trưng của nghệ thuật điêu khắc nói riêng và nghệ thuật tạo hình nói chung. Chúng đều có khả năng xác lập căn cứ cho từng thời kỳ, từng giai đoạn thay đổi chất liệu, đề tài, kỹ thuật trong phong cách sáng tạo của người nghệ sỹ. Những thay đổi tạo ra những khó khăn cho qu[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục Quốc dân, là nền tảng cho sự phát triển ở các giai đoạn tiếp theo. Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ phát triển toàn diện các mặt giáo dục: Đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ, lao động. Làm tiền đề cho sự hình[r]

1. Chỉ ra nội dung của “Bản sắc vùng cao” trong thơ Y Phương (2,0 điểm): Đó là những gì rất riêng rất đặc trưng được thể hiện qua: ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu, cảm xúc, cách nghĩ.
2. “Bản sắc” đó được thể hiện trong bài thơ “Nói với con” (8,0 điểm): Học sinh biết bám vào các chi tiết nghệ thuật t[r]

Hoạt động tạo hình là một trong các lĩnh vực hoạt động của xã hội. Xã hội có văn minh, hiện đại như ngày nay là có phần đóng góp không nhỏ của hoạt động tạo hình.
Hoạt động tạo hình ra đời từ rất sớm. Từ xa xưa con người đã biết mô tả cuộc sống của mình qua những bức tranh, những hình vẽ trên các v[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU“Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai”. Đó chính là niềm hạnh phúc củamỗi gia đình, là tương lai của mỗi dân tộc. Việc bảo vệ và chăm sóc và giáo dụctrẻ em là trách nhiệm của toàn xã hội của các nhà giáo, và của mỗi gia đình.Việc giáo dục và phát triển nhân cách cho trẻ ngay từ lứa tuổi[r]

Báo chí Việt Nam từ khi hình thành và phát triển đến nay đã trải qua một giai đoạn lịch sử tương đối dài và gặt hái được những thành công trong công cuộc xây dựng, bảo vệ đất nước cũng như trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa thời kỳ đổi mới. Ở Việt Nam hiên nay, đang diễn ra quá trình bùng[r]

Chương 9KIẾN TRÚC THỜI ĐẠI PHỤC HƯNGĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA KIẾN TRÚC VĂN NGHỆ PHỤC HƯNG-Nghệ thuật tạo hình chiếm vị trí tiên phong,-Khởi đầu bằng việc tẩy chay phong cách kiến trúc Gôtích và phục hưnglại di sản kiến trúc La Mã cổ đại-Kiến trúc Phục hưng nhấn mạnh vẻ đẹp của con người (chủ[r]

Hoạt động tạo hình là một hoạt động nghệ thuật chiếm vị trí quan trọng để hình thành nhân cách trẻ ngay từ những năm đầu của cuộc sống.ở lứa tuổi mầm non trẻ được đến trường học tập, vui chơi thông qua tất cả các hoạt động đặc biệt là hoạt động tạo hình. Nhờ có hoạt động tạo hình trẻ được khám phá v[r]

Con người sống giữa thiên nhiên “đầy ắp” ngôn ngữ tạo hình, đường nét, hình khối,màu sắc của cỏ cây, hoa lá, mây trời, muôn thú tất cả đều lung linh, đẹp đẽ. Chúng không chỉ cho ta vật chất để sống mà từ cái đẹp đó đã đem lại cho con người những xúc cảm, tình cảm yêu đời, yêu người.
Cuộc sống[r]

phẩm rõ ràng, nhưng đó lại là hoạt động cần thiết, vì trẻ nhìn thấy, nghe đượcnhiều điều mới lạ. Vậy hoạt động nào là đầu tiên cho trẻ dùng để nói với mọingười bằng nét, bằng hình. Như vậy, hoạt động vẽ với trẻ là một trong nhữngnhu cầu cần thiết để chúng lớn lên cùng năm tháng. Có thể nói hoạt động[r]

khối ngẫu nhiên,nhìn lạ mắt.Nguyễn Thị Ngọc Hiệp13Kết luân:•Đồ án nàv tập trung vào tạo hình mới cho đồ đạc nội thất thư viện bằng mảng và khối môphỏng gợi liên tướng của mạng -lưới, điều này chủ yếu thể hiện trong các thiết kế vật dụng kệtrưng bày sách , phong phú hình dạng nhưng vẫn[r]

rệt nhất: Sự tăng trưởng của trí tuệ nhường chổ quyết định cho sự vận dụng của bắp thịt.Ngược lại khi não bộ phát triển độc dị thì hạ đình cũng phát triển qua mức và gây ra cảnh HạĐình vừa dài vừa rộng lấn lướt các phần kia.Nếu cả 3 phần đều phát triển cân phân theo thuật ngữ "Tam đình bình ổn " thì[r]

Tuần:Tiết:Quan sát hình không gian với phần mềm YenKa3. Tạo hình không gian:a) Tạo mô hình:Tạo hình trụTạo hình nónTạo hình chópTạo hình lăng trụ Để tạo mô hình, em dùngchuột chọn mô hình và kéovựctạonào?cácĐể tạothảmôchuộthình raemkhulàmthếđối tượng của phần mềm.Tuần:Tiết:Quan sá[r]

Chuyên ngành:

Lĩnh vực khoa học khác

Sơ lược:

Tài liệu về nhân tướng học xoay quanh người phụ nữ.

Đường chồng con
Tướng cách vinh nhục của phụ nữ
Thân thể và tướng lý
Nghiên cứu về diện văn

Nhân tướng học là một bộ môn nhân văn, bao trùm một lãnh vực vô cùng phong phú, có một nền tảng nhân bản và một phương pháp thực nghiệm hết sức rõ rệt.
Nhân tướng học Á đông đã tổng hợp tất cả bộ môn tâm lý học Tây Phương vào một mối, nó không dừng chân ở chỗ tìm hiểu ý thức và tiềm thức, tính tình[r]