chất nhằm tăng cƣờng sức sản xuất, làm nổi bật vị trí hàng đầu của phát triển nhântài đối với việc tăng cƣờng sức mạnh tổng hợp quốc gia, nâng cao vị thế cạnh tranhquốc tế. Tiếp theo, tại Hội nghị về công tác nhân tài diễn ra trong hai ngày 1920/12/2003, lần đầu tiên trong lịch sử quốc gia này kể từ[r]
TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐBÀI TRONG BỘ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10, 12A. ĐẶT VẤN ĐỀTrong điều kiện của nền kinh tế nước ta hiện nay đang phát triển mạnh mẽbên cạnh những thành tựu của khoa học kỹ thuật phát triển như vũ bão trên thếgiới mở ra thời kì hội nh[r]
nhà sản xuất nhà kinh doanh đã không ngừng cải tiến mẫu mã, ứng dụngnhững thành tựu mới nhất của khoa học và công nghệ vào quá trình chế tạo sản6phẩm và đội ngũ các nhà thơng nghiệp đã không quản ngại vất vả, đờng xá xaxôi đa tới nơi ngời tiêu thụ.. từng bớc hình thành một mạng lới kin[r]
Bài giảng Lịch sử lớp 10 - Bài 34: Các nước tư bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa trình bày những thành tựu về khoa học – kỹ thuật cuối thế kỷ 19 đến đầu thế kỷ 20; sự hình thành các tổ chức độc quyền.
- Khoa học kỹ thuật: Mỹ là nước khởi đầu cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật hiện đại và đã đạt nhiều thành tựu: đi đầu trong lĩnh vực chế tạo công cụ sản xuất mới máy tính điện tử, máy tự [r]
đã đạt mức 20,5 - 21,2%.24Vì là ngành mũi nhọn của Việt Nam nên hầuhết các hộ gia đình ở nông thôn Việt Nam đềuchăn nuôi gà lợn, bò, dê... mà lợn là chủ yếu.Nhiều hộ gia đình mở rộng quy mô chăn nuôi, tạokhối lượng hàng hoá lớn. ở một số vùng cáctrang trại chăn nuôi nhỏ và vừa đã được hìnhthành.Nắm[r]
giới, nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa ra đời đã tăng cường cho phe XHCN và làm cho hệ thốngCNXH được nối liền từ châu Âu sang châu Á.Câu 5: Nêu những thành tựu của công cuộc cải cách, mở cửa ở Trung Quốc từ cuốinăm 1978 đến nay? Ý nghĩa của những thành tựu đó?Gợi ý trả lời:* Bố[r]
biết bao con người vào cảnh cơ cực. Sự phát triển của cách mạng công nghệ đẩynhanh quá trình phát triển của lực lượng sản xuất trên thế giới, tạo ra số lượngcủa cải khổng lồ, nhưng cũng làm cho phân hóa xã hội, khoảng cách giàu, nghèongày càng mở rộng, không chỉ trong phạm vi một nước mà mang tính t[r]
kỹ thuật, nghiệp vụ cao. Mặt bằng dân trí thấp là một rào cản lớn trong công tácđào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu của khoa học công nghệ ở nước ta.Trong nền kinh tế thị trường, những phát minh, sáng chế khoa học côngnghệ là những loại hàng hoá giá trị cao. Việc mua bản quyền ứng[r]
Công nghệ khí hydrat (GHT) hoàn thiện sẽ giúp tăng các phương thức và khả năng thu hồi, vận chuyển, tàng trữ, xử lý khí thiên nhiên trong tương lai, an toàn tiết kiệm và hiệu quả. Việc tiếp cận các thành tựu nghiên cứu NGH, GHT của các nước phát triển như Mỹ, Nauy,... hoàn toàn phù hợp với chủ trươn[r]
- Sự phát triển của khoa học công nghệ: Việc ứng dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật mới trong chăn nuôi, trồng trọt, sản xuất, chế biến thực phẩm làm cho nguy cơ thực phẩm bị nhiễm bẩn[r]
20 Quan sát mô tả chính xác các sự kiện. Ngƣời nghiên cứu phải tạora dụng cụ thu thập, đo đạc các số liệu và phân tích xử lý số liệu. Là một quá trình có hệ thống, lôgíc và có mục đích.3.3. Các lĩnh vực nghiên cứu khoa học giáo dụcKhoa học giáo dục Việt Nam theo nhiều học giả có cùng nhận x[r]
phá ra những thành phần quan trọng, cần thiết cho sự phát triển của tế bào đượcnuôi cấy.Năm 1951, Skoog và Miller phát hiện ra các hợp chất có khả năng điều khiển sựnhân chồi.Năm 1962, Murashige và Skoog đã thành công trong việc cải tiến môi trườngnuôi cấy, đánh dấu một bước tiến quan trọng trong
Bài viết trình bày những vấn đề khái quát về đào tạo E-Learning tại Việt Nam, đào tạo E-Learning tại Trung Quốc với những thành tựu đạt được và thách thức đặt ra, từ đó, đề xuất một số lưu ý đối với Việt Nam nhằm phát triển hơn nữa và tăng cường chất lượng của phương thức đào tạo này.
45GIỚI THIỆUOVERVIEWNgày 15/01/1961, Nhà máy chế tạo điện cơ Hà Nộiđược thành lập. Trải qua hơn nửa thế kỷ hình thànhvà phát triển, đến hôm nay công ty có tên là CÔNG TYCỔ PHẦN CHẾ TẠO ĐIỆN CƠ HÀ NỘI (HEM) - là doanhnghiệp thành viên của Tổng Công ty Cổ phần Thiết bịđiện Việt Nam (GELEX) trực thuộc[r]
nhiệt đới, ở khoảng 107 quốc gia, phân bố từ 300 vĩ độ Nam đến 300 Bắc, chẳnghạn như các nước Trung và Nam Mỹ, Châu Á, Châu Phi. Những nước trồngnhiều chuối là: Ấn Độ, Brazin, Ecuador, Trung Quốc, Philippin, Honduras,Colombia, Costarica, Panama, Thái Lan, Venezuela… [1]Vị tríChuối là cây lươn[r]
Bài viết này dựa trên những thành tựu lí luận của các nhà nghiên cứu, đặc biệt là nhà nghiên cứu Trương Đăng Dung để hệ thống, khái quát lại những thành tựu và giới hạn của phê bình văn học, để thấy được bức tranh tổng thể của ngành khoa học này từ điểm nhìn hôm nay.
Câu 16. Tᒐi sao gọi là “Trật tự 2 cực Ianta”?A. Liên Xô và Mĩ phân chia khu vực ảnh hưởng và phạm vi đóng quân ở châu Á và châu Âu.B. Tất cả đều đúng.C. Mĩ và Liên Xô phân chia khu vực ảnh hưởng và đại diện cho 2 phe: tư bản chủ nghĩa và xã hộichủ nghĩa.D. Thế giới đã xảy ra nhiều cuộc xung đột, căn[r]
những ruộng manh mún thì các hộ lại dùng sức vật nuôi (trâu, bò) hoặc quátrình vận chuyển mà giao thông đờng sá không thuận tiện thì dùng xe cải tiến,xe thồ, sức vật kéo ( trâu, bò, ngựa). Nhng hầu nh ngời dân đều cố gắng đamáy móc vào quá trình canh tác, sản xuất.Phỏng vấn sâu anh N.Đ. L - xóm 7B:[r]
Nguyên tắc điều chỉnh của cơ cấu này được sử dụng rộngrãi trong nhiều lónh vực khoa học kỹ thuật khác nhau, nóđược gọi là nguyên tắc điều chỉnh theo sai lệch haynguyên tắc Pôdunôp – Giôn Oat.10/05/16Đầu thế kỷ 19, nhiều công trình có mục đích hoàn thiệncác cơ cấu điều chỉnh tự động củ[r]