KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THÁNG 8 NĂM 1945 ĐẾN CUỐI THẾ KỈ 20

2Hotline: 0432 99 98 98Khóa LUYỆN THI THPT QG 2016 – GV: Vũ Thị DungFacebook: DungVuThi.HY+ Văn xuôi: tập trung phản ánh cuộc sống chiến đấu và lao động, khắc họa khá thành cônghình ảnh con người Việt Nam anh dũng, kiên cường, bất khuất. (Tác phẩm tiêu biểu: SGK)+ Thơ ca: đạt được nhiều thành[r]

I. Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975 1. Vài nét về hoàn cảnh lịch sử xã hội văn hoá Văn học Việt Nam ra đời trong hoàn cảnh: cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc ng&agr[r]

KIẾN THỨC CƠ BẢN. 1. Hai bộ phận chủ yếu cấu thành nên văn học trung đại Việt Nam là văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm. Trong quá trình phát triển hai bộ phận này không đối lập nhau mà bổ sung hoàn thiện lẫn nhau. 2. Văn học trung đại Việt Nam đư­ợc chia thành bốn giai đoạn lớn theo sự phát triể[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Nền văn học được hiện đại hoá a, Giai đoạn thứ nhất (từ đầu thế kỉ đến Cách mạng tháng Tám 1945) đây là giai đoạn chuẩn bị các điều kiện vật chất cho văn học phát triển. Thơ văn của chí sĩ cách mạng, của nho sĩ đã có sự tiến bộ về tư tưởng những về hình thức cơ bản vẫn l[r]

Soạn bài khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám 1945 I. Đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam trong giai đoạn trên 1. Hiện đại hóa văn học Cơ sở xã hội của quá trình hiện đại h&oac[r]

Soạn bài khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng Tháng tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX I. Kiến thức cơ bản Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX là bài học mở[r]

Tiết:

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM
TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾNCÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945
A. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
Hiểu các đặc điểm cơ bản của Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX cho đến cách mạng tháng Tám 1945 cùng các thành tựu trên các phương diện nội dungtư tưởng, hình thức th[r]

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Nền văn học được hiện đại hoá a, Giai đoạn thứ nhất (từ đầu thế kỉ đến Cách mạng tháng Tám 1945) đây là giai đoạn chuẩn bị các điều kiện vật chất cho văn học phát triển. Thơ văn của chí sĩ cách mạng[r]

hƣớng dẫn cho học sinh tiếp thu đƣợc những kiến thức đó. Còn phƣơng phápdạy học hiện đại là lấy ngƣời học làm trung tâm, mục tiêu là trang bị cho họcsinh những kỹ năng cần thiết để tự học và làm việc tốt. Nhƣng xét cho cùngdù có là truyền thống hay hiện đại thì mỗi một phƣơng pháp dạy học đều nhấnmạ[r]

Hoàn cảnh xã hội mới, văn hóa mới của văn học -------------------------------------------------------------------------------- - Thực dân Pháp đẩy mạnh 2 cuộc khai thác thuộc địa: lần thứ nhất (1897 - 1913) và lần thứ hai (1918 - 1929). Vơ vét nguyên liệu, bóc lột bằng sưu thuế dã man. - C[r]

Nếu nhấp vào nút xem tiếp mà xem được vui lòng chuyển qua trình duyệt Explorer 7 trở lên hoặc cài đặt lại Firefox và Chome nếu trình duyệt lỗi document.write('u003cu0053u0043u0052u0049u0050u0054u0020u006cu0061u006eu0067u0075u0061u0067u0065u003du00[r]

2. Kiểm tra bài cũ (4’) :3. Giảng bài mới:- Giới thiệu bài (1’):-Bài mới:ThơøilượngHoạt động củagiáo viênHoạtđộngcủahọcsinhHĐ1:15’Bảng hệ thống minhhọa:3 giai đoạn (3 bướcđổi mới) Hiện đại hóacủa Văn học Việt Namtừ đầu thế kỉ XX đếnCách mạng tháng Tám –1945:+Bước 1 (1900[r]

MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài
1.1. Cuộc Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, ngày nay là nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Cùng với sự kiện lịch sử ấy, một nền văn học mới ra đời và phát triển trong hoàn cảnh Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo,[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU Trang
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử vấn đề 1
3. Mục đích nghiên cứu 2
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
5. Phương pháp nghiên cứu 4
6. Cấu trúc khóa luận 4
NỘI DUNG[r]

Câu I. (2,0 điểm): Tái hiện kiến thức về giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam và tác giả, tác phẩm văn học nước ngoài.VĂN HỌC VIỆT NAM Khái quát VHVN từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX. Tuyên ngôn Độc lập Hồ Chí Minh. Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh. Tây Tiến – Quang Dũn[r]

Câu 1 (2, 0 điểm): Tái hiện kiến thức về giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm văn học
Việt Nam
- Khái quát văn hoc Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945
- Hai đứa trẻ- Thạch Lam
- Chữ người tử tù- Nguyễn Tuân
- Hạnh phúc của một tang gia (trích Số đỏ)- Vũ Trọng Phụng
- Ch[r]

Ngày soạn:6 82011Ngày dạy: Lớp 12A4: ……..tháng 8 năm 2011 Đọc văn Tiết thứ: 1 KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XXI. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh nắm được:　　1. Kiến thức: Một số nét tổng quát về các chặng đường phát triển, những thành[r]

Ngày soạn:6 82011
Ngày dạy: Lớp 12A4: ……..tháng 8 năm 2011
Đọc văn Tiết thứ: 1
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh nắm được:
　　1. Kiến thức: Một số nét tổng quát về các chặng đường phát triển, những[r]

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CM THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XXA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS : Hình dung được cụ thể hoàn cảnh lịch sử một thời, từ đó hiểu được những đặc điểm cơ bản của VHVN từ sau cách mạng tháng Tám qua hai giai đoạn: 1945[r]

Chí Phèo Chữ người tử tù Nguyễn Tuân Vĩnh biệt Cửu Trùng đài Lai Tân Chiều tối Nhật kí trong tù Hồ Chí Minh Vội vàng Đây thôn Vĩ Dạ Tràng giang Tương tư Từ ấy Tây Tiến Việt Bắc Tiếng hát con tàu Đất Nước Rừng xà nu Vợ chồng A Phủ Vợ nhặt Chiếc thuyền ngoài xa Một người Hà Nội Những đứa con trong gia[r]