HỖ TRỢ HỌC SINH VÙNG CÓ ĐIỀU KIỆN KINH TẾ - XÃ HỘI ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN

một số biện pháp hướng dẫn quản lý trường PTDTBT, tại các xã có điều kiện đặc biệt khó khăn Trường phổ thông dân tộc bán trú là trường chuyên biệt, do cơ quan nhà nước có thẩm quyền quyết định thành lập cho con em dân tộc thiểu số, con em gia đình các dân tộc định cư lâu dài tại vùng có điều kiệ[r]

Nhà nước và cộng đồng giúp đỡ để người nghèo được học tập, tạo điều kiện để những người có năng khiếu phát triển tài năng TRANG 34 những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó k[r]

CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ HỖ TRỢ GIẢM NGHÈO TỪ PHÍANHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI CÁC VÙNG ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN1.1. Một số khái niệm cơ bản về nghèo đói và nghèo đói ở các vùng đặc biệt khókhăn1.1.1. Khái niệm nghèo đóiCác quốc gia trên hành tinh chúng ta khác nh[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
Phát triển nguồn lực nữ đang là vấn đề thu hút sự quan tâm của các nhà
khoa học cũng như các nhà quản lý trên thế giới. Tiến trình phát triển của lịch
sử nhân loại đã chứng minh vai trò quan trọng của phụ nữ trong quá trình sản
xuất vật chấ[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦUI Lý do chọn chuyên đề:Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ CNTT đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo nguồ[r]

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ
TRIỂN KHAI THỰC HIỆN BẢO HIỂM Y TẾ
CHO NGƢỜI CẬN NGHÈO

I. Đặt vấn đề:
Phát triển nhanh và bền vững đang là mục tiêu quan trọng trong cải
cách kinh tế xã hội của đất nước ta. Bên cạnh việc thúc đẩy tăng trưởng kinh
tế, công tác giảm đói nghèo đượ[r]

Tây Nguyên có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì trong phát triển sản xuất nông - lâm nghiệp? Câu 1. Tây Nguyên có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì trong phát triển sản xuất nông - lâm nghiệp? Trả lời. + Những điều kiện thuận lợi: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên: -Có[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Những năm qua kinh tế đất nước đã đạt được những bước tiến bộ rõ rệt, trong giai đoạn hội nhập này, đòi hỏi chúng ta phải tạo ra lớp người kế thừa toàn diện hơn để đáp ứng trong thời đại mới.
Bước vào thế kỷ 21, đất nước ta trên đường hội nhập và phát triển mạnh mẻ, cùng với[r]

Câu1. (1,5đ) Nêu đặc điểm kinh tế xã hội các nước trong khu vực Nam Á? Cho biết nước nào có điều kiện phát trieån kinh tế nhất? Trở ngại lớn nhất hiện nay cho các nước khu vực Nam Á?Câu 2: (1,5đ) Nêu rõ tình hình kinh tế các nước và vùng lãnh thổ châu Á vào cuối thế kỉ XX? Câu 3: (1,5đ) Tâ[r]

Trong suốt hơn 60 năm qua, ngành giáo dục và đào tạo (GDĐT) nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn, từ một nước với khoảng 95% dân số mù chữ đến nay ta đã phổ cập xong tiểu học, xoá mù chữ (XMC) và đang tiến hành phổ cập trung học cơ sở (THCS), dân trí được nâng cao, đào tạo được đội ngũ nhân lự[r]

Việt Nam là một quốc gia chủ yếu hoạt động sản xuất nông nghiệp, do vậy nhu cầu sử dụng phân bón của nước ta rất lớn. Mỗi năm Việt Nam sử dụng xấp xỉ 7,7 triệu tấn phân các loại (Nguyễn Văn Bộ, 2008). Tuy nhiên sản xuất phân nước ta mới chỉ đáp ứng 45% nhu cầu tiêu dùng, thực trạng thiếu nguồn phân[r]

Thuận lợi: Vị trí địa lí: giáp Duyên hải Nam Trung Bộ và Đông Nam Bộ. a) Thuận lợi -  Vị trí địa lí: giáp Duyên hải Nam Trung Bộ và Đông Nam Bộ, Hạ Lào và Đông Bắc Cam-pu-chia. Vì thế, Tây Nguyên có điều kiện để mở rộng giao lưu kinh tế, văn hoá với các vùng trong nước và các nước trong Tiểu vùn[r]

I Lý do chọn đề tài:
Tình trạng học sinh học yếu môn Toán ở cấp THCS đang là một thực tế đáng lo ngại và là nỗi băn khoăn,trăn trở của nhiều giáo viên dạy toán.Về số lượng học sinh yếu, kém nhiều hay ít và mức độ tiến bộ của học sinh yếu, kém nhanh hay chậm trong quá trình giáo dục và rèn luyện m[r]

Trong những năm qua nước ta đã ban hành chính sách dân tộc đầy đủ và toàn diện trên mọi lĩnh vực như: nông nghiệp, công nghiệp, giao thông vận tải, phát triển cơ sở hạ tầng, văn hoá, y tế, giáo dục, đào tạo, thông tin….đã tác động rất lớn đến sự phát triển kinh tế xã hội vùng đồng bào dân tộc. Cụ th[r]

1. ĐẶT VẤN ĐỀ

Bác Hồ nói : “ Trẻ em như búp trên cành
biết ăn,ngủ, biết học hành là ngoan ”

Vâng Trẻ em biết ăn, ngủ, học hành là ngoan rồi.Và mọi người đều phải có trách nhiệm với trẻ. Không chỉ mẹ cha, cô giáo mà toàn[r]

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Để duy trì sỉ số học sinh, nâng cao chất lượng học tập là việc làm cấp thiết trong các nhà trường hiện nay; đặc biệt đối với những trường thuộc vùng ba, địa bàn có hai đối tượng học sinh: Học sinh kinh, học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số Jarai, Ba Nar. Với điều kiện kinh[r]

Trong phát triển kinh tế- xã hội, vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì ? 1. Trong phát triển kinh tế- xã hội, vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì ? Trả lời * Những thuận lợi:  + Vị trí địa lí nằm trên trục giao thông Bắc – Nam[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ
Hiện nay, hệ thống trường phổ thông dân tộc bán trú đã và đang hình thành và phát triển mạnh; đạt được nhiều thành tích đáng kể trong sự nghiệp giáo dục ở vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn: Tỉ lệ học sinh dân t[r]

Lai Châu là một tỉnh biên giới phía Tây Bắc của tổ quốc tiếp giáp tỉnh Vân Nam Trung Quốc với 265 km đường biên giới, là tỉnh có vị trí quan trọng về địa chính trị và an ninh quốc phòng. Dân số toàn tỉnh có 403,20 nghìn người, gồm 20 dân tộc cùng sinh sống; trong đó dân tộc La Hủ 9.731 người, chiếm[r]

tuyệt đối được giải thích dễ hiểu hơn bằng khái niệm đói, do bất trắc hoặc do khảnăng thoả mãn quá thấp của kinh tế, tức là nghèo lương thực, thực phẩm. Cònnghèo tương đối cũng được hiểu theo nghĩa tích cực, khác với nghĩa bất bình đẳngtrong phân phối và hưởng thụ. Hơn nữa, vấn đề nghèo đói c[r]