ĐỀ TÀI BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Phát triển kinh tế xã hội gắn với bảo vệ môi trường là mục tiêu và cũng là định hướng cơ bản để đạt tới sự phát triển bền vững. Thật khó có thể dùng một thước đo hay một loại công cụ nào để đo đếm sự hơn kém về tầm quan trọng giữa môi trường và phát triển. Do đó không thể có sự đánh đổi của môi trư[r]

Quy hoạch bảo vệ môi trường huyện Chương Mỹ đến năm 2020. đề tài đưa ra hiện trạng quy hoạch môi trường ở địa bàn huyện, sau đó đề xuất một bản quy hoạch bảo vệ môi trường đến năm 2020 dựa trên các điều kiện kinh tế xã hội trên địa bàn huyện.

Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường trong trường Tiểu học
PHẦN I: MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài:
Năm học 2009 2010 là năm học thứ ba ngành giáo dục thực hiện cuộc vận động “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” trong đó có nội dung xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạc[r]

được đối tượng gây ra 34 vụ với số lượng dầu tràn trên 4000 tấn. Hậu quả của chấtđộc hoá học do chiến tranh để lại còn nặng nề. Hàng vạn trẻ em bị dị tật bẩm sinh,hàng triệu héc - ta rừngThứ bảy, vấn đề mưa a-xít. Mưa a-xít là là do SO2 và NOx do các ngành côngnghiệp thải ra không khí, sau đó kết hợ[r]

TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DẦU GIÂY

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong thời đại văn minh của nhân loại ngày nay, con người luôn luôn phải đối đầu với sự khủng hoảng môi trường sinh thái. Xã hội ngày càng phát triển thì vấn đề môi trườ[r]

Trong vài thập kỷ trở lại đây, cùng với khoa hoc và công nghệ con người đã chứng kiến sự phát triển vượt bậc của kinh tế. Tuy nhiên thực tế những vấn đề gặp phải như sự nghèo đói, ô nhiễm môi trườn, nước sạch… đang đặt ra cho các quốc gia một câu hỏi lớn đó là làm sao vừa mang lại cuộc sống cho ng[r]

IPHẦN MỞ ĐẦU1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nhằm giúp học sinh hiểu biết thêm về sự ô nhiễm môi trường đã ảnh hưởng đến sức khỏe của con người và các sinh vật trên Trái đất như thế nào? Tác nhân nào làm thay đổi cấu trúc môi trường và hậu quả của sự thay đổi đó như thế nào. Thông qua đó trong chương trình giá[r]

III.1. Đặt vấn đề
1. Lí do chọn đề tài
Môi trường là không gian sinh sống của con người và sinh vật, là nơi chứa đựng các nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống và sản xuất, là nơi chứa đựng và phân hủy các chất thải do con người tạo ra trong cuộc sống và hoạt động sản xuất … Môi trường[r]

Bảo vệ môi trường bằng pháp luật là biện pháp hết sức quan trọng mỗi học sinh phải có trách nhiệm bảo vệ môi trường, tuyên truyền mọi người có ý thức và hành động bảo vệ môi trường. Vấn đề này được đưa vào giảng dạy ở một số trường Đại học và một số môn học trong trường phổ thông: Môn Địa lý, môn Si[r]

1 A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1
2 I. Lý do chọn đề tài 1
3 II. Phạm vi và đối tượng nhiên cứu 2
4 III. Mục đích nghiên cứu. 2
5 IV. Điểm mới trong nghiên cứu. 2
6 B. GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ 3
7 I. Cơ sở lí luận 3
8 II. Thực trạng vấn đề nghiên cứu. 3
9 III.Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề. 4
10 IV. Hiệu[r]

Sáng kiến kinh nghiệm về “ Phương pháp tích hợp bảo vệ môi trường vào giảng dạy môn Vật lí 7” là một sáng kiến khá quan trọng nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho các em học sinh. Qua đây, chúng ta có thể nhờ các em mang các kiến thức về bảo vệ môi trường về tuyên truyền cho gia đình để mọi n[r]

Trong quan điểm chỉ đạo Chiến lược bảo vệ môi trường quốc gia đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030, có nhấn mạnh: “Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của toàn xã hội, là nghĩa vụ của mọi người dân; phải được thực hiện thống nhất trên cơ sở xác định rõ trách nhiệm của Bộ, ngành, phân cấp cụ thể giữa Tru[r]

Đề tài: Giáo dục bảo vệ môi trường trong nhà trường THCS nhằm trang bị cho hoc sinh những kĩ năng kiến thức cơ bản về môi trường; hình thành và phát triển ý thức, kỹ năng, thái độ gìn giữ và bảo vệ môi trường; xây dựng môi trường sống xanh sạch đẹp.

I. Mục tiêu

Xây dựng quy trình quản lý nhiệm vụ bảo vệ môi trường nhiệm vụ bảo tồn và lưu giữ nguồn gen
Xây dựng bảng kiểm về quản lý nhiệm vụ bảo vệ môi trường nhiệm vụ bảo tồn và lưu giữ nguồn gen
II. Các văn bản pháp lý liên quan đến quản lý nhiệm vụ bảo vệ môi trường nhiệm vụ bảo tồn và lưu g[r]

Để thực hiện yêu cầu trên, nhiều môn học của cấp Trung học cơ sở được chọn tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong đó có môn Ngữ Văn. Với mục đích giúp học sinh có những kiến thức cơ bản về môi trường và rèn luyện những kĩ năng cần thiết trong việc bảo vệ môi trường thông qua giờ học Ngữ văn, tôi[r]

- Nhiều người mắc bệnh do sống trong môi trường bị ô nhiễm, do sử dụng thực phẩm kém an toàn,.... -Trồng cây gây rừng, bảo vệ rừng.[r]

Mối quan hệ giữa tự nhiên và xã hội là một mối quan hệ biện chứng ,cơ bản - cơ bản đến mức nhiều khi người ta không chú ý hoặc nhận ra nó.Tuy nhiên , chính đây lại là nền tảng ,cơ sở cho[r]

Loại hình du lịch sinh thái có nhiệm vụ: bảo tồn tài nguyên của môi trường tự nhiên; bảo đảm đối với du khách về các đặc điểm của môi trường tự nhiên mà họ đang chiêm ngưỡng ;thu hút tíc[r]

Giáo dục môi trường gắn với giảng dạy địa lí ở trường thcs
I. PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài:
Những hiểm họa suy thoái môi trường đang ngày càng đe dọa cuộc sống của loài người. Chính vì vậy, bảo vệ môi trường là vấn đề sống còn của nhân loại và của mỗi quốc gia.
Các nhà khoa học và quản lí đã xá[r]

1. Tổng quan vấn đề nghiên cứuTiểu học là bậc học cơ bản, là cơ sở ban đầu hết sức quan trọng cho việc đàotạo các em trở thành công dân tốt cho đất nước. Số lượng học sinh tiểu học rấtđông chiếm khoảng gần 10% dân số, tiến tới tương lai có cả một thế hệ biết bảovệ môi trường.Mục tiêu giáo dục[r]