CÔNG THỨC TÍNH XÁC SUẤT

P(A1.A2.….An)=P(A1).P(A2).….P( An).  Ta có o A, B độc lậpP(AB)=P(A).P(B). o A, B, C độc lập với nhauP(A.B.C)=P(A).P(B).P(C).  Công thức Bernoulli: ( ; ; )k k n knB k n p C p q , với p=P(A): xác suất để biến cố A xảy ra ở mỗi phép thử và q=1-p.  Công thức xác suất đ[r]

Nguyễn Ngọc Phụng - Trường Đại Học Ngân Hàng TPHCM XÁC SUẤT THỐNG KÊCác công thức tính xác suấtCông thức cộngCông thức xác suất có điều kiệnCông thức nhânCông thức BernoulliCông thức xác suất đầy đủCông thức BayesCông thức xác suất có điều kiệnĐònh nghóaP(B/[r]

. Ví dụ 1: Một máy bay của địch có thể tập kích trận địa phòng không từ 3 hớng đã đợc xác định với xác suất tơng ứng là 0.6; 0.3; 0.1 . Một phơng án bố trí lực lợng cho phép diệt máy bay ở các hớng đó với xác suất tơng ứng đó là 0.8; 0.7; 0.2 . Tính xác suất diệt máy bay[r]

Xác suất cổ điển  Công thức cộng xác suất: PA+B=PA+PB-PAB.. Biến ngẫu nhiên liên tục.[r]

Xác suất cổ điển  Công thức cộng xác suất: PA+B=PA+PB-PAB.. Biến ngẫu nhiên liên tục.[r]

CÔNG THỨC NHÂN A/ A VÀ B LÀ 2 BIẾN CỐ ĐỘC LẬP NẾU B CÓ XẢY RA HAY KHÔNG CŨNG KHÔNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG XẢY RA A.. CHỌN LIÊN TIẾP 2 NGƯỜI.[r]

CÔNG THỨC XÁC SUẤT CƠ BẢN
Công thức tính xác suất
Công thức tính xác suất theo Định nghĩa cổ điển:
ỚC LƯỢNG THAM SỐ
Ước lượng không chệch của tham số
...................................................

NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN 27HOẠT ĐỘNG 1.2. THỰC HÀNH VẬN DỤNG ĐỊNH NGHĨA ĐỂ TÍNH XÁC SUẤT Sinh viên chọn một trong các hình thức tổ chức sau: - Tự đọc thông tin cơ bản và các tài liệu tham khảo hoặc - Thảo luận theo nhóm 3, 4 người hoặc - Dưới sự hướng dẫn c[r]

Thực hành với bảy tình huống giải toán xác suất thường gặp: - Vận dụng định nghĩa xác suất cổ điển, - Vận dụng công thức tổ hợp, - Vận dụng công thức chỉnh hợp lặp, - Vận dụng công thức chỉnh hợp không lặp, - Vận dụng công thức tính xác suất củ[r]

Bài giảng Xác suất thống kê kinh tế gồm 3 chương. Nội dung bài giảng lần lượt trình bày về đại số tổ hợp, xác suất và công thức tính xác suất, biến ngẫu nhiên và một số nội dung liên quan khác. Tham khảo nội dung bài giảng để hiểu rõ hơn về các nội dung trên.

2( 1)on s  LT XSTK - 12 - Tóm tắt công thức ĐHNH TPHCM - 12 - Nguyễn Ngọc Phụng - Nếu 2 22  : Bác bỏ H0. - Nếu 2 22  : Chấp nhận Ho. 4. Kiểm định giả thuyết thống kê: So sánh tham số của 2 tổng thể. a) Kiểm định giả thuyết thống kê: So sánh giá trị trung bình của 2 tổng thể. Trường[r]

THỰC HÀNH MÁY TÍNH CASIOA.Mục tiêu yêu cầu: 1.Về kiến thức: - Nắm vững công thức tổ hợp,chỉnh hợp,hoán vò,giải phương trình (nếu cần)-công thức tính xác suất của một biến cố –các phép toán của biến cố 2.Về kó năng: -Thành thạo các kiến thức trên, biết sử dụng máy tính ca[r]

Biến cố đồng khả năng•Nhóm đầy đủ các biến cố 3.2 Công thức tính xác suất •Công thức cộng xác suất đơn giản •Công thức cộng xác suất tổng quát•Công thức nhân xác suất đơn giản •Xác suất điều kiện•Công thức nhân xác suất<[r]

GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo Giáo án tự chọn lớp 11_CB 3 Bài soạn: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ Phân môn: Đại số Tuần: 13 Ngày soạn: I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp cho học sinh - Nắm được công thức tính xác suất của một biến cố - Biết được các tính chấ[r]

Một số quy luật phân phối xác suất rời rạc Nguồn: thunhan.wordpress.com Để làm rõ những đặc điểm cơ bản của mỗi quy luật phân phối xác suất ta sẽ xuất phát từ các ví dụ có tính điển hình cho mỗi quy luật để làm cơ sở xây dựng những lược đồ khác nhau, từ đó đi đến các quy luật ph[r]

khách quan, tôi thấy rằng sở dĩ có sự khác biệt như vậy là do phương thức học tập và cách thức làm bài. Tôi đã hướng dẫn các em lớp 12A5 phương pháp tính và xây dựng công thức tổng quát cho các dạng bài toán xác suất di truyền học người trong một tiết bài tập theo phương pháp tr[r]

Xuất phát từ công thức : T = R(t) x I2 / h ; Trong đó : T sai lệch nhiệt độ khi đo tại các điểm chuẩn của nhiệt kế cần hiệu chuẩn phát sinh bởi dòng điện qua nhiệt kế; R(t) - Điện trở của nhiệt kế tại các điểm chuẩn; I (mA) Dòng qua nhiệt kế; h Hằng số phát tán (mW/C) phụ thuộc vo lo[r]

GIÁO TRÌNH lý THUYẾT xác SUẤT và THỐNG kê TOÁN . tất cả những vấn đề lý thuyết về GIÁO TRÌNH lý THUYẾT xác SUẤT và THỐNG kê TOÁN , những công thức cần thiết về GIÁO TRÌNH lý THUYẾT xác SUẤT và THỐNG kê TOÁN , nội dung chính về GIÁO TRÌNH lý THUYẾT xác SUẤT và THỐNG kê TOÁN , bài tập về GIÁO TRÌNH lý[r]

+ HS thực hiện ví dụ 2 sgk.+ Nêu kết quả.+ HS trình bày lời giải.+ Nêu pp tính xác suất theo định nghĩa.+ HS nghiên cứu và nêu pp giải ví dụ 4 sgk. Như vậy, ( )( )( )n AP An=Ω.2. Ví dụVí dụ 2 sgk.Ví dụ 4 sgk.A = {(1; 1), (2;2), (3; 3), (4; 4), (5; 5), (6; 6}. n(A) = 6, n(Ω) = 36. ⇒( )[r]