VAN HOC VIEN NAM SAU 1975

DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU NĂM 1975 Ở TRƯỜNG THPT 2.1. Hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm Đàn ghi ta của Lorca – Thanh Thảo theo hướng vận dụng tri thức lí luận về thể loại thơ hiện đại. a. Thơ: Thơ là hình thức sáng tác văn học phản ánh cuộc sống, thể hiện những tâm trạ[r]

Thơ Việt nam sau 1975 - từ cái nhìn toàn cảnhPGS.TS Nguyễn Đăng ĐiệpPhòng văn học Việt Nam đương đại - Viện Văn học Tôi giản dị đồng nhất thơ vào chữ(Trần Dần) 1. Quan điểm tiếp cận 1. Tôi muốn nói về thơ Việt sau 1975 bằng những dòng chữ của Trần Dần, người đã vắt kiệt mình vì muốn[r]

11những nguyên tắc phản ánh đời sống, quy định hệ quy chiếu của tác phẩm. Một loạttác phẩm “giả cổ tích”, “giả lịch sử” của Nguyễn Huy Thiệp, Nguyễn Thị Thu Huệ,Hoà Vang, Phạm Hải Vân, Ngô Văn Phú, Y Ban, Võ Thị Hảo v.v… chỉ coi hiện thựclà phương tiện. Trong hầu hết các sáng tác của Phạm Thị Hoài,[r]

Trích dẫn trong đề Văn không phải của Tổng thống Lincoln?12:01' 13/07/2009 (GMT+7) - "Chúng tôi sẽ cho kiểm tra lại thông tin có đúng bức thư của A.Lincoln hay không, vì viết sách giáo khoa thường phải dựa vào nhiều nguồn khác nhau" - GS Phan Trọng Luận, Tổng Chủ biên SGK Ngữ văn lớp 10, cho biết n[r]

CẢM HỨNG ĐỜI TƯ-THẾ SỰ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH1. Đề tài gia đình là một đề tài lớn trong văn học Việt Nam hiện đại. Từ những năm ba mươi của thế kỷ XX, các nhà văn Tự lực văn đoàn đã khai thác rất thành công đề tài này. Những tác phẩm hay nhất, có nhiều đón[r]

Văn xuôi Việt Nam kể từ thời kì đổi mới chuyển từ cảm hứng đối với cái chung sang cảm hứng đối với cái riêng, cảm hứng cảm thơng cao cả trong văn học cách mạng đã không còn là âm hởng bao trùm. Truyền thống thơng thân, xót mình lại sống dậy trong những chuyển hoá, tơng tác đa dạng. 3.2.3. Mối quan h[r]

20/07/14NGỮ VĂN 91Em hãy kể tên những tác phẩm thơ Việt Nam đã học giai đoạn sau 1975.Em hãy kể tên những tác phẩm thơ Việt Nam đã học giai đoạn sau 1975.KIỂM TRA BÀI CŨ20/07/14NGỮ VĂN 92 NhNhữững bài thơ đã hng bài thơ đã họọc sau 1975:c sau 1975:•Nói với con (sau 19[r]

Văn học việt nam từ năm 1975 2000Văn học việt nam từ năm 1975 2000Văn học việt nam từ năm 1975 2000Văn học việt nam từ năm 1975 2000Văn học việt nam từ năm 1975 2000Văn học việt nam từ năm 1975 2000Văn học việt nam từ năm 1975 2000Văn học việt nam từ năm 1975 2000

20/07/14NGỮ VĂN 91Em hãy kể tên những tác phẩm thơ Việt Nam đã học giai đoạn sau 1975.Em hãy kể tên những tác phẩm thơ Việt Nam đã học giai đoạn sau 1975.KIỂM TRA BÀI CŨ20/07/14NGỮ VĂN 92 NhNhữững bài thơ đã hng bài thơ đã họọc sau 1975:c sau 1975:•Nói với con (sau 19[r]

tác giả quan tâm chính là số phận của con người. Lịch sử được đánh giá từcái nhìn nhân bản. Theo tinh thần đó, chiến tranh cũng được nhận thức lại.Bên cạnh những chiến công hiển hách, chiến tranh còn gắn với những đauthương mất mát, những tổn thương về tinh thần và hạnh phúc. Đó là yếu tốtạo nên thà[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Văn xuôi Lạng Sơn sau 1975 đã có những đóng góp không nhỏ vào nền văn học Việt Nam hiện đại nói chung và nền văn học dân tộc thiểu số nói riêng. Qua khảo sát, chúng tôi thấy, đã có một số bài, một số công trình nghiên cứu đã đề cập đến văn xuôi Lạng Sơn:
Trong tập phê bì[r]

Tự ý thức còn là trạng thái tinh thần để con người chiêmnghiệm, suy ngẫm lại hành động của mình. Phần lớn họ là người línhbên kia chiến tuyến (chúng tôi trình bày ở phần sau). Bên cạnh đó, cócả nhân vật tự thú là người lính cách mạng như “người khách” (Hồncát - Nguyễn Hiệp), Lực (Cỏ lau) và hoạ[r]

Vài trao đổi về cuốn Văn học Việt Nam sau 1975 - những vấn đề nghiên cứu và giảng dạy(*) (hay góp lời bàn về thơ cách tân đương đại)Bài viết được đăng lúc 4:53:36 PM, 12.05.2009 HOÀNG ĐĂNG KHOA Văn học Việt từ sau 1975, nhất là từ thời kỳ đổi mới, là một quá trình văn học rất phong phú[r]