TIN HỌC TRONG THÔNG TIN THƯ VIỆN

LATS : 840.000 trang ~ 4.400 trangSách Đông Dƣơng : 89.000 trang ~ 750 tênSách tiếng Anh viết về Việt Nam: 92.520 trang ~ 338 tênNguồn thông tin toàn văn: Bộ sƣu tập băng, đĩa, CD, VCD, CD-ROM đƣợcthu nhận vào TVQGVN qua con đƣờng lƣu chiểu, bổ sung, trao đổi quốc tế hoặcnhận biếu tặng tro[r]

cơ sở tri thức; Biên mục tự động; Xây dựng kho tài nguyên học tập điện tử; Xây dựng thư viện số; vv… Hiện trạng đào tạo ngành thông tin - thư viện ở Việt Nam Hiện nay có ba cơ sở đào tạo cử nhân Thông tin - Thư viện được đặt trong ngành xã hội nhân văn và Vă[r]

Mục đích nghiên cứu của luận án nhằm nghiên cứu đánh giá chất lượng dịch vụ Thông tin Thư viện, đề xuất PPĐG và mô hình đánh giá chất lượng dịch vụ Thông tin Thư viện cho các thư viện Đại học Việt Nam.

tổ chức quản lý, marketing thông tin thư viện. 2. Thông tin chung về môn học Tên môn học: Marketing trong hoạt động Thông tin-Thư viện Mã môn học: Số tín chỉ: 02 Môn học: Tự chọn Các môn học tiên quyết: Không có Các môn học kế tiếp: Không có Các yêu cầu đối[r]

Email: Các hướng nghiên cứu chính: Tiêu chuẩn hoá hoạt động thông tin thư viện, Tra cứu tin, Thư viện điện tử, dịch vụ thông tin tham khảo 1.3. Giảng viên 3: Họ và tên: Phạm Tiến Toàn Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, học viên cao học Địa điểm làm việc: Bộ môn Th[r]

Môn học Tự động hóa công tác Thông tin Thư viện sẽ trang bị cho sinh viên kiến thức tổng quan về tự động hóa và hiện đại hóa trong các khâu, các họat động nghiệp vụ của các cơ quan Thông tin – thư viện hiện đại. Bao gồm các nội dung sau: nội dung và nguyên tắc của tự động hóa; ứng dụng công nghệ thô[r]

Tin học hóa thư viện là một việc làm tất yếu trong xây dựng và phát triển thư
viện. Tin học hóa thư viện là sử dụng máy tính và phần mềm quản lý thư viện, nhằm nâng cao chất lượng phục vụ và mở rộng khả năng cung cấp dịch vụ cho người sử[r]

CHƯƠNG 5: TÌM TIN TRONG CHƯƠNG 5: TÌM TIN TRONG WINISISWINISISGV: Cấn Đình TháiGV: Cấn Đình Thái Trường CĐSP Hà TâyTrường CĐSP Hà Tây 1. TỔNG QUAN1. TỔNG QUAN•Ngôn ngữ tìm tin của CDS/ISIS dựa trên cơ sở của đại số Bool – một phương tiện thuận lợi để biểu diễn các phép toán logic giữa[r]

Những kiến thức được đề cập đến trong nội dung môn học này bao gồm: các vấn đề liên quan đến chức năng và vai trò của thư viện trong bối cảnh xã hội thông tin, vai trò của thông tin trong nền kinh tế tri thức; các phương thức đánh giá và xác định giá thành của thông tin; xúc tiến phát triển các sản[r]

Format Đầu raFormat Đầu raIf p(v5) then (,v5,) (Tủ sách văn học n ớc ngoài)If p(v5) then (,v5,) (Tủ sách văn học n ớc ngoài)If p(v6) then Tóm tắt:,v6 Tóm tắt: Trình bày kỹIf p(v6) then Tóm tắt:,v6 Tóm tắt: Trình bày kỹ thuật nuôi các loại cáthuật nuôi các loại cá n ớc ngọtn ớc ngọt dinhthai034@y[r]

ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THƯ VIỆNỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THƯ VIỆNCHƯƠNG 2: CÀI ĐẶT WINISISCHƯƠNG 2: CÀI ĐẶT WINISISGV: Cấn Đình TháiGV: Cấn Đình Thái Trường CĐSP Hà TâyTrường CĐSP Hà Tây1. YÊU CẦU VỀ CẤU HÌNH MÁY1. YÊU CẦU VỀ CẤU HÌNH MÁY- CPU: 80Mhz trở lên- Ram: 256 Mb tr[r]

7. Định số Cutter (ký hiệu tác giả) cho sách trong kho mở: Tài liệu hướng dẫn//Trung tâm Thông tin Khoa học và Công nghệ Quốc gia. H.: TTTTKH&CNQG, 2001.(Nơi có tài liệu: Trung tâm TTKH&CNQG và Giảng viên) 8. Lê Thị Bích Hảo. Tổ chức và vận hành kho mở tại Trung tâm [r]

ASEAN. Hội đồng các nhà điều chỉnh chính sách viễn thông ASEAN (ATRC) là cơ quan tư vấn cho các Hội nghị bộ trưởng viễn thông ASEAN (TELLMIN) từ năm 2001 đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng Cơ sở hạ tầng thông tin và truyền thông của ASEAN. Nhận thức được môi trường viễn thông[r]

Hoạt động Marketing của thư viện trường Đại học Công nghệ Nanyang Singapore và khả năng áp dụng cho Thư viện Tạ Quang Bửu-Đại học Bách Khoa Hà Nội Vũ Quỳnh Nhung Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Luận văn Thạc sĩ ngành: Khoa học Thư viện; Mã số: 60 32 20 Người hướng d[r]

Chuẩn Dublin Core là một tập hợp những thành phần metadata được thiết kế đặc biệt cho việc sử dụng không chuyên. Được dùng chủ yếu cho việc mô tả tài liệu điện tử. Đây là kết quả của một sự hợp tác nhiều người cùng xây dựng. Dublin là tên của thành phố ở Bang Ohio, Hoa Kỳ, nơi cuộc họp đầu tiên được[r]

lớn công việc của cán bộ thư viện. Những thành tựu này đã làm chuyển đổi các phươngtiện truyền tin, thay đổi cấu trúc các thư viện truyền thống. Hiện nay cán bộ thư viện cầnTrang 14Bài thu hoạch cá nhânphải có khả năng truy cập thông tin, thu thập thông tin nhanh h[r]

Kính chào các thầy cô giáo và các em học sinh thân mến! Thế giới hôm nay đang chứng kiến những đổi thay có tính chất khuynh đảo trong mọi hoạt động phát triển kinh tế - xã hội nhờ những thành tựu của CNTT. CNTT đã góp phần quan trọng cho việc tạo ra những nhân tố năng động mới, cho quá trình[r]

Môn học Hệ thống thông tin sẽ trang bị cho sinh viên kiến thức tổng quát mang tính hệ thống về các quá trình thông tin, phân tích họat động các hệ thống thông tin – thư viện hiện đại. Bao gồm các nội dung sau: Bản chất và nguyên tắc hoạt động của các hệ thống thông tin, về các quá trình thông tin, n[r]

Trường CĐ Công nghệ Hà NộiKhoa : CNTT – K1Mục LụcPhần I : MỞ ĐẦUI. Đặt vấn đềTrên thế giới cũng như ở Việt Nam, công nghệ thông tin đã trở thành mộtcông nghệ mũi nhọn, nó là một nghành KHKT không thể thiếu trong việc ápdụng vào các hoạt động xã hội như : Quản lý hệ thống thư viện