TƯ TƯỞNG CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ Y ĐỨC

Tư tưởng Hồ Chí Minh về y đức Ngoài những lời khuyên về công tác chăm sóc, cứu chữa cho người bị bệnh, người bị thương, Người đặc biệt quan tâm đến y đức, cái đạo đức cần phải có của người thầy thuốc cách mạng, vì dân. Tháng 3-1948, trong thư gửi Hội nghị[r]

bộ y tế như niềm nở, dịu dàng trong tiếp xúc, tận tình, cẩn trọng, chu đáo khi chăm sóc, ân cần, tỉ mỉ lúc dặn dò và trong những trường hợp khó khăn, nguy kịch thì sẵn sàng chịukhó, chịu khổ, hy sinh, quên mình để làm tròn phận sự cứu người. Có tình thương của người mẹ hiền thì người thầy thuốc trán[r]

yêu tính trung thực, chân thành, thủychung, ghét những thói hư, tật xấ, sự sađọa...C. Quan điểm về chức năng của văn hóaHai là, mở rộng hiểu biết, nâng cao dân tríBa là, bồi dưỡng những phẩm chất, phong cách và lối sống tốt đẹp, lành mạnh; hướng con người đến chân,thiện, mỹ để hoàn thiện bản[r]

Code Tư tưởng Hồ Chí Minh<marquee onmouseover="this.stop();" onmouseout="this.start();"truespeed="" scrollamount="1" scrolldelay="60" direction="Up" loop="infinite" height="200"><img "http://d.violet.vn/uploads/resources/blog/663/hoa.gif" width="25"height="25" alig[r]

các phương diện từ đầu tư phát triển hệ thốnggiáo dục; đào tạo, bồi dưỡng đại học và sau đại học ngang tầm với khu vực, thế giới; phát hiện,bồi dưỡng, thu hút và sử dụng nhân tài; hệ thống nhất quán các chính sách về lựa chọn, bồidưỡng, sử dụng đội ngũ trí thức; phát triển khoa học, kỹ thuật[r]

thận, chịu khó, lâu dài, không thể dùng biện pháp thô bạo đối với cái cũ, lạc hậu. Phải tuyên truyền, giải thích một cách hăng hái, bền gan, chịu khó, cẩn thận, khôn khéo, mềm mỏng,… Phải dùng biện pháp nêu gương: người nêu gương, nhà làm gương, làng làm gương. Nói đi đôi với làm, nếu không thì kết[r]

Tư Tưởng Hồ Chí Minh về Phụ NữTrong di sản vô giá tư tưởng Hồ Chí Minh, có một bộ phận quan trọng là tư tưởng của Người về phụ nữ.Người đã 745 lần Người nhắc đến từ “nữ” trong các tác phẩm của mình, trong đó có 440 lần là “phụ nữ”, 20 lần là “thiếu nữ[r]

A. MỞ ĐẦU

Trong những năm đầu thế kỷ 21, đất nước ta có cơ hội lớn và cả thách thức không nhỏ. Tình hình thế giới đang diễn biến phức tạp, nhanh chóng, khó lường. Ðể thực hiện thắng lợi nhiệm vụ cách mạng Việt Nam trong thời kỳ phát triển mới, cần thấm nhuần sâu sắc, vận dụng sáng tạo những nguyên[r]

nước nhà. Để làm trọn nhiệm vụ ấy, cán bộ giáo dục cần phải luôn luôn ra sức thi đua công tác và học tập, thật thà tự phê bình và phê bình để cùng nhau tiến bộ mãi", "đều phải luôn luôn cố gắng học thêm, học chính trị, học chuyên môn. Nếu không tiến bộ mãi, thì sẽ không theo kịp đà tiến chung, sẽ tr[r]

1.2. Sự hình thành và phát triển của Dân Tộc Việt ảnh hưởng đến đặc điểm văn hoá.Việt Nam là nước nằm ở miền Đông Nam lục địa châu á. Nơi đã có một quá trình hình thành lâu đời (cách đây khoảng 500 triệu năm), Việt Nam cung như nhiều vùng khác của châu lục, có đầy đủ những điều kiện cần thiết cho co[r]

Tư tưởng Hồ Chí Minh là là một hệ thống quan điểm toàn một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc vdiện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng ề những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ[r]

Tăng cường học tập kinh nghiệm từ đồng nghiệp; học tập, trau dồi thêm kiến thức để nâng cao trình độ nghiệp vụ nhằm khắc phục hạn chế của bản thân. Bên cạnh đó, không ngừng học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Người để hoàn thiện bản thân. Trên đây là báo cáo của cá nhân về tổng kết 04 n[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH DÙNG CHO CÁC LỚP ĐÀO TẠO ĐHTX1. Ảnh hưởng của truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loạiđối với sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh.2. Tại sao nói đến năm 1930, tư tưởng Hồ Chí Minh đã được hình thành <[r]

nghệ thuật, những công cụ cho sinh hoạt hằng ngày về mặc, ăn , ở và phương thức sử dụng. Toàn
bộ những sáng tạo và phát minh đó tức là văn hóa. Văn hóa là tổng hợp của mọi phương thức sinh hoạt cùng với biểu hiện của nó mà loài người đã sản sinh ra nhằm thích ứng những nhu cầu đời

tuyên truyền”. Với ý nghĩa đó, Hồ Chí Minh đã đào tạo các thế hệ cán bộ cách mạng Việt Nam không chỉbằng lý luận cách mạng tiên phong, mà còn bằng chính tấm gương đạo đức cao cả của mình.Đạo đức cách mạng phải đặc biệt chú trọng đến “đạo làm gương”. Phải chú ý phát hiện, xây dựng những điển h[r]

mạng nước ta đề ra, trong một thời gian không xa, đạt những đỉnh cao của khoa học kỹ thuật. “Học với hành phải kết hợp với nhau”Về phương pháp đào tạo nên những người tài - đức, Chủ tịch Hồ Chí minh chỉ rõ: "học đi đôi vời hành, giáo dục kết họp với lao động sản xuất, nhà trường gắn li[r]

+ Mỗi người phải chặt chẽ và nghiêm khắc với mình; rộng rãi, độ lượng và giàu lòng vịtha với người khác.- Có tinh thần quốc tế trong sáng: Đó là sự tôn trọng, hiểu biết, thương yêu và đoàn kết với giaicấp vô sản toàn thế giới, với tất cả các dân tộc và nhân dân các nước, với những người tiến bộtrên[r]

khồng tách biệt đấu tranh chính trị. Theo Hồ Chí Minh, các đoàn thể cáchmạng càng phát triển, quần chúng đấu tranh chính trị càng mạnh thì càng cócơ sở vững chắc để tổ chức lực lợng vũ trang và tiến hành đấu tranh vũ trang.Xuất phát từ tình yêu thơng con ngời, quý trọng sinh mạng con ngời, Hồ[r]

Có rất nhiều đề tài về tư tưởng Hồ Chí Minh đáng quan tâm và được nhắc đến rất nhiều trong rất nhiều các tài liệu. Song một vấn đề không được nhắc đến nhiều nhưng rất đáng quan tâm đó là giáo dục.Đảng và Nhà nước ta đã khẳng định “Giáo dục là quốc sách”. Xuất phát từ sự quan trọng của vấn đề này, tá[r]

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC TRONG CÔNG CUỘC BẢO VỆ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO NƯỚC TA HIỆN NAY
Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
Những quan điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc
Nguyên tắc đại đoàn kết của Hồ Chí Minh
Đảng và nhà nước ta vận dụng Tư tưởng[r]