Trường THCS Phú MỹGiáo Án Ngữ Văn 9Tuần: 21Tiết: 103Ngày soạn: ...……………Ngày dạy: ………………………………………………………………………………………CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP(Tiếp Theo)I. Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức:- Đặc điểm của thành phần Gọi – Đáp và thành phần phụ chú.- Công dụng của thành phần Gọi – Đáp, th[r]
Giáo viên: Nguyễn Quốc CườngNgày soạn: Tuần 21, Tiết 40 I) Mục tiêu bài học 1) Kiến thức - Nắm vững vị trí địa lý, hình dạng, kích thước lãnh thổ để hiểu rõ Châu Mĩ là một lãnh thổ rộng lớn- Hiểu rõ Châu Mĩ là lãnh thổ của dân nhập cư từ Châu Âu và quá trình nhập cư này gắn liề[r]
Tiết 21: Kiểm tra 1 tiết I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Qua tiết kiểm tra: HS được thể hiện những kiến thức học tập được trong phần kiến thức dã học. rèn kỹnăng làm bài tập trắc nghiệm và tự luận. Rèn khả năng tư duy lôgic và thái độ làm bài nghiêm túc II/ CHUẨN BỊ - HS học ôn nhữn[r]
- Nêu lại quy tắc tính diện tích xung quanh- Dặn dò- Nhận xét tiết học Tập làm văn (Tiết :42 ) Trả bài văn tả ngườiI. Mục tiêu :-Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, trong bài văn tả người-Phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạ[r]
2OCl2 + 2NaOH NaCl + NaClO + H2OTính số mol MnO2 số mol Cl2Tính số mol NaOH ta suy ra trong phản ứng chất nào còn dư và sẽ tính nồg độ các chất trong dung dịch còn lại Yêu cầu học sinh cho kiểm tra vở soạn bài và vở bài tập ở nhà Yêu cầu học sinh đọc phần kiến thức cần nhớ ở sách giáo khoa trang[r]
Ch Nht Tun T 30/8 n 05/9 Lớp trực tuần 7 A đ/c Nguyễn Thị Chiên LThNi dung buổi sáng Nội dung buổi chiều 21/730/8/2010Chào cờ Nhp thng kờ ph cp GD Thứ HaiLªn líp theo TKB buæi s¸ng năm 2010 tại PGD22/7 31/8/2010Thứ BaLªn líp theo TKB buæi s¸ngDuyệt kết quả thi Nghề tại SGDTËp ®éi ng[r]
Tiết 53Nhiên liệuTiết 18Luyện tập chương ITiết 54LT chương IVTiết 19TH: TCHH của Bazơ và muốiTiết 55TH: TCHH của hidrocacbonTiết 20Kiểm tra viếtChương V: Dẫn xuất của hidrocacbon. PolimeChương II: Kim loạiTiết 56Rượu etilicTiết 21TCVL chung của kim loạiTiết57,58Axit axetic – Mối liên hệ giữa[r]
Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Yên báiTrờng PTDT nội trú Giáo ánSố học 6(Quyển 2)Giáo viên : Nguyễn Nh HoàngTổ : Tự nhiênTrờng : PTDT Nội trú Mù Cang ChảiNăm học : 2009 - 2010Mù Cang Chải, tháng 8 năm 2009Tiết 103: Biểu đồ phần trăm Ngày dạy: A. Mục tiêu - Kiến thức: + HS biết đọc các[r]
PHÒNG GD-ĐT HUYỆN LONG PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS DƯƠNG KỲ HIỆP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. GIÁO ÁN VẬT LÍ LỚP 8Ngày soạn:22/02/2010.Ngày dạy:06/03/2010.Giáo viên hướng dẫn: Huỳnh Phước Hòa.Sinh viên dạy: Nguyễn Thanh Lương.Dạy lớp:83. Tiết: 3.Tuần:26.Tiết
TIẾT 103 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP (TIẾP) A. Mục tiêu cần đạt - SGV B. Chuẩn bị - Gv soạn bài. - Bảng phụ viết ví dụ. C. Khởi động 1. Kiểm tra : Trình bày thành phần tình thái và cảm thán BT4. Viết một đoạn văn 2. Giới thiệu : Các thành phần biệt lập tiếp theo. D. Tiến trình các hoạ[r]
ngỡ không bao giờ quêncái vầng trăng tình nghĩa…Từ hồi về thành phốquen ánh điện, cửa gươngvầng trăng đi qua ngõnhư người dưng qua đườngThình lình đèn điện tắtphòng buyn-đinh tối omvội bật tung cửa sổđột ngột vầng trăng tròn2 - Vầng trăng trong hiện tại : (khổ 3,4) “Từ hồi về thành phốquen ánh điện[r]
Ngoài 2 yếu tố lãnh thổ ( Sông núi nước Nam ) và chủ quyền ( vua Nam ở ) thì BNĐC được mở rộng bổ sung có ý nghóa sâu sắc : Đó là nền văn hiến lâu đời , phong tục tập quán , truyền thống lòch sử . 4 ) Củng cố : Sự khác biệt Nghò luận trung đại và nghò luận hiện đại.Sông núi nước Nam và Bình Ngô đại[r]
II. Một số nội dung và biện pháp tiến hành đổi mới tiết sinh hoạt cuối tuần: 1.Tầm quan trọng của tiết sinh hoạt lớp: Tiết sinh hoạt lớp là một loại hình hoạt động tập thể của học sinh , được phân bố thời gian chính thức mỗi tuần 1 tiết , để học sinh tiến hà[r]
phòng buyn-đinh tối omvội bật tung cửa sổđột ngột vầng trăng tròn2 - Vầng trăng trong hiện tại : (khổ 3,4) “Từ hồi về thành phốquen ánh điện cửa gương vầng trăng đi qua ngõnhư người dưng qua đường.” Nhân hóa , so sánh →cuộc sống vật chất đầy đủ khiến người vô tình lãng quên trăng “Thình lình ,vội[r]
- CÁC TỪ MÀU XANH KHÔNG NẰM TRONG VIỆC DIỄN ĐẠT NGHĨA SỰ VIỆC CỦA CÂU TRONG HAI TỪ ĐÓ, TỪ NÀO DÙNG ĐỂ TẠO LẬP CUỘC HỘI THOẠI, TỪ NÀO DÙNG ĐỂ DUY TRÌ CUỘC HỘI THOẠI?. -Từ “ này ” thiết lậ[r]