câu tục ngữ : Rút dây động rừng –Tre già măng mọc –Nước chảy đá mònTruyện ngụ ngônCâu tục ngữXem sự vật một cáchphiến diện máy mócXem sự vật có mốiquan hệ ràng buộcPhương phápSiêu hìnhPhương phápBiện chứng?Vậy theo em thế nào làphương pháp luận biện chứng –phương pháp luận siêu hình[r]
Phép biện chứng duy vật là phương pháp nghiên cứu được sử dụng rộng rãi nhất trong việc hoàn thành công trình khoa học đỉnh cao. Phép biện chứng là gì, và đó là công cụ để giúp nhà nghiên cứu hoàn thành công trình khoa học như thế nào? Không có cách nào tốt hơn là trích dẫn dài các luận điểm của các[r]
trong vũ trụ); “ngũ hành luận” (học thuyết về những nguyên tắc tương tác,biến đổi của các tố chất bản thể trong vũ trụ) của Âm dương gia.Trong triết học Ấn Độ biểu hiện rõ nét nhất của tư tưởng biện chứng làtriết học Phật giáo với các phạm trù như: “vô ngã”, “vô thường”, “nhânduyên”.Thời cổ đ[r]
triệt đường lối, nghị quyết của Đảng, vì đường lối của Đảng là sự vận dụng cácnguyên tắc phương pháp luận của triết học Mác Lê Nin. Phải tổng kết thực tiễn vìthực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý, qua tổng kết thực tiễn để xem xét lại lý luận, bổsung cho lý luận, bổ sung cho đường lối chính sác[r]
Môn học trang bị cho người học những hiểu biết có hệ thống và chuyên sâu về phương pháp và phương pháp luận biện chứng của Hồ Chí Minh: cơ sở hình thành biện chứng Hồ Chí Minh, biểu hiện và đặc điểm biện chứng Hồ Chí Minh, giá trị của biện chứng Hồ Chí Minh đối với sự phát triển năng lực tư duy lý l[r]
Chương I CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNGII. QUAN ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ VẬT CHẤT, Ý THỨCVÀ MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨCTính thống nhất vật chất của thế giới+ Thế giới vật chất tồn tại dưới những dạng cụ thể, đa dạng nhưngđều là những dạng cụ thể của vật chất, có nguồ[r]
I. Lý do chọn đề tài Triết học là môn khoa học có lịch sử lâu đời và có rất nhiều đóng góp cho kho tàng tri thức nhân loại. Sự phát triển những tư tưởng triết học của nhân loại là một quá trình không đơn giản. Cuộc đấu tranh giữa chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm, và gắn với nó là cuộc đấu tra[r]
Phần I: Khái lược về triết học và lịch sử triết học Chương I: Khái lược về Triết học I Triết học là gì ? 1. Triết học và đối tượng của triết học a) Khái niệm Triết học Triết học ra đời ở cả phương Đông và phương Tây gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công nguyên[r]
Câu 1. CNDV BC khẳng định rằng: Vận động là phương thức tồn tại của vật chất, là thuộc tính cố hữu của vật chất. Anh (Chị) hãy phân tích để làm sáng tỏ luận điểm trên. Rút ra ý nghĩa đối với bản thân trong học tập, công tác.(Hãy phân tích quan điểm của CNDV BC về vận động, rút ra ý nghĩa đối vớ[r]
cận nghiên cứu về Tứ Diệu Đế, từ đó làm rõ các ý nghĩa của nó đối với sựphát triển tư tưởng của Phật giáo nói chung, lịch sử Phật giáo Việt Nam nóiriêng và con người Việt Nam hiện nay.2.2. Nhiệm vụĐể đạt được mục đích trên, luận án tập trung giải quyết các nhiệm vụ5sau đây:- Khái quát tiền đề tư tưở[r]
Triết học Mác – Lênin là sự thống nhất hữu cơ giữa phép biện chứng và chủ nghĩa duy vật. Phép biện chứng duy vật bao hàm nội dung hết sức phong phú, là học thuyết toàn diện, sâu sắc nhất về mối liên hệ phổ biến và sự phát triển. Do đó, việc nghiên cứu toàn diện phép biện chứng có ý nghĩa đặc biệt qu[r]
Triết học là môn khoa học chung nhất, nghiên cứu về các sự vật và hiện tượng của tự nhiên và xã hội , nhằm tìm ra các quy luật của đối tượng nghiên cứu. Mục đích cơ bản của Triết học là giải quyết các vấn đề cơ bản của bản thể luận và nhận thức luận. Triết học là một tro[r]
Tư tưởng Hồ Chí Minh bao quát nhiều lĩnh vực rộng lớn và phong phú mà nền tảng là tư tưởng triết học. Tìm hiểu tư tưởng biện chứng của Người trong cách mạng giải phóng dân tộc là vấn đề có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc. Bởi vì để xác định được mục tiêu, đường lối và phương pháp cách mạng đúng[r]
LỜI NÓI ĐẦU Phép biện chứng là một khoa học triết học, vì vậy nó cũng phát triển từ thấp tới cao mà đỉnh cao là phép biện chứng duy vật Mác xít của triết học Mác Lênin. Phương pháp biện chứng thể hiện tư duy mềm dẻo, linh hoạt. Phương pháp biện chứng phản ánh hiện thực đúng như nó tồn tại. Nhờ vậy[r]
1. Lý do chọn đề tài Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII khẳng định: “... Phải đổi mới phương pháp Giáo dục Đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo cho người học, từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến, hiện đại vào quá trình dạy học...”. Đại hội đại biể[r]
2. Mục đích và nhiệm vụ của tiểu luận 2.1. Mục đích: Góp phần làm rõ ý nghĩa phương pháp luận của mối quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội và quán triệt vào việc định hướng phát triển giáo dục đào tạo theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử. Đồng thời, làm rõ thực trạng và[r]
Là nhà biện chứng lỗi lạc của triết học cổ điển Đức, Hêghen cho rằng “nguồn gốc của mọi sự vật hiện tượng tự nhiên và xã hội là ý niệm tuyệt đối. Từ xuất phát này ông đã xây dựng một hệ thống triết học duy tâm khách quan”. Triết học theo Hêghen là sự xem xét đối tượng một cách có suy nghĩ, “không th[r]
VẤN ĐỀ BỎ HỌC CỦA SINH VIÊN BÁCH KHOA thuyết trình mác a Nêu hiện tượng Cơ sở lý thuyết Phân tích hiện tượng Các phương pháp giải quyết Phạm trù nguyên nhân và kết quả Quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả Ý nghĩa phương pháp luận
Triết học và toán học là hai lĩnh vực có mối quan hệ biện chứng sâu sắc. Điều này được thể hiện rõ trong suốt quá trình hình thành và phát triển của mỗi lĩnh vực. Qua đó đã chứng minh rằng, triết học không chỉ đóng vai trò định hướng mà còn là cơ sở thế giới quan và phương pháp l[r]