BÀI TOÁN VUI RÈN LUYỆN TRÍ THÔNG MINH

Trong môn Toán ở bậc Tiểu học các bài toán có lời văn chiếm một vị trí rất quan trọng, nó giúp học sinh phát triển tư duy, khả năng tìm tòi để chiếm lĩnh tri thức. Việc giải toán giúp học sinh củng cố vận dụng và hiểu biết sâu sắc cả kiến thức về số học, đo lường, về các yếu tố đại số, yếu tố hình h[r]

léo như may, cắt, thêu hoặc chơi đàn…Vận động tinh giúp trẻ phát triển kỹ năng đọc,viết, tự chăm sóc bản thân và cao hơn nữa là khả năng toán học, hội họa, âm nhạc.Ví dụ các trò chơi nặn, cắt, xé dán là các hoạt động giúp trẻ phát triển vận độngtinh tốt nhất.Vận động thô là vận động trong đó trẻ sử[r]

Chứng minh bất đẳng thức là một vấn đề có thể nói là rất phức tạp, nó rèn luyện cho người làm toán trí thông minh, sự sáng tạo và sự khéo léo, mỗi kết quả của việc chứng minh bất đẳng thức đều được xem là rất có vai trò trong việc giải quyết hữu hiệu các nội dung khác của Toán học và các khoa học kh[r]

Qua việc học Toán ở Tiểu học sẽ rèn luyện cho học sinh phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy luận, phương pháp giải quyết vấn đề. Toán sẽ bồi dưỡng cho các em tính chính xác, đức tính trung thực, cẩn thận và hăng say lao động. Toán góp phần phát triển trí tuệ, trí thông minh, cách suy nghĩ độc lập,[r]

Lý do chọn đề tài:
Trong quá trình dạy học môn Hóa học, bài tập được xếp tronghệ thống phương pháp giảng dạy (phương pháp luyện tập), phương pháp này được coi là một trong các phương pháp quan trọng nhất đểnâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn. Thông qua việc giải bài tập,giúp học sinh rèn luyện tính[r]

Giải toán là một trong những vấn đề trọng tâm của phương pháp giảng dạy. Vì việc giải toán là một việc mà cả người học và người dạy thường xuyên hoạt động, đặc biệt là đối với học sinh thì việc giải toán là hình thức chủ yếu của việc học toán.
Giải toán là một hình thức vận dụng những kiến thức đã b[r]

I ĐỀ TÀI: MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2 GIẢI TOÁN
CÓ LỜI VĂN
II ĐẶT VẤN ĐỀ:
1 Tầm quan trọng của kỹ năng giải toán có lời văn ở học sinh lớp 2
Toán học là một môn khoa học nghiên cứu một số mặt của thế giới hiện thực, là một trong những môn học chính[r]

Trong quá trình giảng dạy ở trường phổ thông nhiệm vụ phát triển tư duy cho học sinh là nhiệm vụ rất quan trọng, đòi hỏi tiến hành đồng bộ ở các môn, trong đó Hóa học là môn khoa học thực nghiệm đề cập đến nhiều vấn đề của khoa học, sẽ góp phần rèn luyện tư duy cho học sinh ở mọi góc độ đặc biệt là[r]

HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIATHUYẾT ĐA TRÍ THÔNG MINH VỚI GIÁO DỤC TIỂU HỌCThS. Nguyễn Thúy HạnhTrường ĐH Thủ đô Hà NộiTóm tắt: Thuyết Đa trí thông minh (Multiple Intelligences theory) ra đời cáchđây 30 năm và đã có những ứng dụng thành công trong giáo dục ở nhiều quốc gia t[r]

MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN. Trong học tập hoá học, việc giải bài tập có một ý nghĩa rất quan trọng. Ngoài việc rèn luyện kỹ năng vận dụng, đào sâu và mở rộng kiến thức đã học một cách chủ động; bài tập hoá học còn được dùng để ôn tập, rèn luyện một số kỹ năng về hoá học. Th[r]

Trong quá trình giảng dạy, để đạt được kết quả tốt thì việc đổi mới phương pháp dạy học có tầm quan trọng đặc biệt.Dạy học giải toán là một trong những vấn đề trọng tâm của dạy học môn Toán ở trường THCS. Đối với học sinh thì giải toán là hoạt động chủ yếu của việc học tập môn Toán . Giải toán hình[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Mỗi môn học ở Tiểu học đều hình thành và phát triển những cơ sở ban đầu, rất quan trọng của nhân cách con người Việt nam. Trong các môn học ở Tiểu học môn toán và Tiếng Việt có vị trí quan trọng vì:
Các kiến thức, kĩ năng của môn toán ở tiểu học có nhiều ứng dụng trong đ[r]

LỜI NÓI ĐẦU Nội dung chương trình toán Tiểu họcA Vị trí của môn toán ở bậc Tiểu học:Mỗi môn học ở Tiểu học đều hình thành và phát triển những cơ sở ban đầu, rất quan trọng của nhân cách con người Việt nam. Trong các môn học ở Tiểu học môn toán và Tiếng Việt có vị trí quan trọng vì:Các[r]

vô cảm, không ngăn cản mọi sự phát triển cá nhân.Ông chủ phải là người hết mình vìnhân viên, biết cách trao cho họ quyền tự chủ, trao cho họ tất cả cơ hội thànhcông.Biết khuyến khích động viên người khác làm việc hiệu quả, phát huy hết khảnăng của họ là thành công của nhà lãnh đạo thực thụ, là của ô[r]

Trong số các phương pháp khác nhau có mục đích dùng để đo trí thông minh thì phương pháp phổ biến nhất là dùng bài kiểm tra IQ (Chỉ số thông minhIntellegence Quotient). Đây là hình thức kiểm tra đã được tiêu chuẩn hóa, được thiết kế nhằm đo trí thông minh của con người như sự khác biệt về học thức.I[r]

Bài viết trình bày luận điểm chính của thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner, những biểu hiện của từng loại trí thông minh ở trẻ em và những cách thức giúp cha mẹ và nhà giáo dục phát triển trí thông minh có sẵn ở mỗi đứa trẻ.

Nếu câu hỏi Bạn thông minh như thế nào? được đặt ra thì nhiều khả năng, câu trả lời của bạn trong tình huống này chỉ tập trung dựa vào kết quả các bài kiểm tra và các kỹ năng trong lớp học, từ khi bạn còn cắp sách tới trường. Có thể bạn vừa giải được một câu đố vui trên một tờ báo phổ thông nào đó,[r]

BEFORE thường dùng IN FRONT OF thườngvới thời giandùng chỉ nơi chốn, vị tríChúng ta dùng MADE Chúng ta dùng MADEOF nếu vật liệu được sử FROM nếu vật liệu thay2. MADE OF vs. MADE FROM dụng vẫn giữ nguyênđổi trạng thái, hình dạnghình dạng hoặc trạngtrong quá trình tạo ra vậtthái.gì đó.BRING UP và danh[r]

Nhỏ nhenNhỏ nhặtNhỏ mọnCâu 61.Câu 61 - 66: Đọc đoạn trích sau và trả lời từcâu hỏi theo sau:Chỉ số thông minh, hay IQ (viết tắt củaIntelligence Quotient trong tiếng Anh),thường được cho là có liên quan đến sựthành công trong học tập, trong công việc.Những nghiên cứu gần đây cho thấy có sựliên[r]