VUI HỌC RÈN LUYỆN TRÍ THÔNG MINH

Trí thông minh giao tiếp xã hội: có khả năng giao tiếp tốt, hòa đồng trong tậpthể, thích ứng nhanh, cộng tác tốt trong những hoạt động nhóm.Trí thông minh nội tâm: thể hiện ở khả năng học tập hay làm việc một cáchđộc lập, khả năng thấu hiểu và tự đánh giá đúng về bản thân[r]

LỜI NÓI ĐẦU Nội dung chương trình toán Tiểu họcA Vị trí của môn toán ở bậc Tiểu học:Mỗi môn học ở Tiểu học đều hình thành và phát triển những cơ sở ban đầu, rất quan trọng của nhân cách con người Việt nam. Trong các môn học ở Tiểu học môn toán và Tiếng Việt có vị trí quan trọng vì:Các[r]

1. Vị trí và tầm quan trọng của việc dạy toán ở tiểu học.
Trong các môn học ở Tiểu học cùng với các môn học khác môn Toán có vị trí hết sức quan trọng vì:
Toán là một môn khoa học nghiên cứu một số mặt của thế giới hiện thực nó có hệ thống kiến thức và phương pháp truyền đạt cơ bản, cần thiết cho đ[r]

Trong quá trình giảng dạy, để đạt được kết quả tốt thì việc đổi mới phương pháp dạy học có tầm quan trọng đặc biệt.Dạy học giải toán là một trong những vấn đề trọng tâm của dạy học môn Toán ở trường THCS. Đối với học sinh thì giải toán là hoạt động chủ yếu của việc học tập môn Toán . Giải toán hình[r]

Nếu câu hỏi Bạn thông minh như thế nào? được đặt ra thì nhiều khả năng, câu trả lời của bạn trong tình huống này chỉ tập trung dựa vào kết quả các bài kiểm tra và các kỹ năng trong lớp học, từ khi bạn còn cắp sách tới trường. Có thể bạn vừa giải được một câu đố vui trên một tờ báo phổ thông nào đó,[r]

Tuổi trẻ chúng ta trên đường học tập, tiến quân vào mặt trận khoa học kĩ thuật cũng phải có chí mới có thể thực hiện được ước mơ hoài bão của mình, mới có thể đem tài sức góp phần xứng đáng vào công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. A. Lập dàn ý I   Mở bài — Dẫn dắt: Sống phải có bản[r]

Trong số các phương pháp khác nhau có mục đích dùng để đo trí thông minh thì phương pháp phổ biến nhất là dùng bài kiểm tra IQ (Chỉ số thông minhIntellegence Quotient). Đây là hình thức kiểm tra đã được tiêu chuẩn hóa, được thiết kế nhằm đo trí thông minh của con người như sự khác biệt về học thức.I[r]

vô cảm, không ngăn cản mọi sự phát triển cá nhân.Ông chủ phải là người hết mình vìnhân viên, biết cách trao cho họ quyền tự chủ, trao cho họ tất cả cơ hội thànhcông.Biết khuyến khích động viên người khác làm việc hiệu quả, phát huy hết khảnăng của họ là thành công của nhà lãnh đạo thực thụ, là của ô[r]

Lý do chọn đề tài:
Trong quá trình dạy học môn Hóa học, bài tập được xếp tronghệ thống phương pháp giảng dạy (phương pháp luyện tập), phương pháp này được coi là một trong các phương pháp quan trọng nhất đểnâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn. Thông qua việc giải bài tập,giúp học sinh rèn luyện tính[r]

Môn mỹ thuật là một môn học có vai trò quan trọng trong chương trình giáo dục tiểu học. Qua môn học học sinh biết cách cảm thụ cái đẹp, yêu cái đẹp từ đó biết cách rèn luyện đôi bàn tay trí óc của mình để tạo ra cái đẹp qua việc phát huy óc sáng tạo, tính độc lập của mình. Môn mỹ thuật đã góp phần c[r]

đó phát triển một cách toàn diện. Theo các tác giả, 7 tố chất cơ bản đó là: sức khỏe tốt;đầu óc linh hoạt; có niềm say mê hứng thú; tính cách tốt; biết yêu thương và giao tiếp;ngôn ngữ theo xu hướng phát triển (bao gồm ngôn ngữ thị giác và ngoại ngữ); yêuthích những sự vật tốt đẹp. Đến lượt nó, nhữn[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Mỗi môn học ở Tiểu học đều hình thành và phát triển những cơ sở ban đầu, rất quan trọng của nhân cách con người Việt nam. Trong các môn học ở Tiểu học môn toán và Tiếng Việt có vị trí quan trọng vì:
Các kiến thức, kĩ năng của môn toán ở tiểu học có nhiều ứng dụng trong đ[r]

Nhỏ nhenNhỏ nhặtNhỏ mọnCâu 61.Câu 61 - 66: Đọc đoạn trích sau và trả lời từcâu hỏi theo sau:Chỉ số thông minh, hay IQ (viết tắt củaIntelligence Quotient trong tiếng Anh),thường được cho là có liên quan đến sựthành công trong học tập, trong công việc.Những nghiên cứu gần đây cho thấy có sựliên[r]

Ở cấp Tiểu học có nhiều môn học, mỗi môn học đều có vai trò khác nhau đối với sự phát triển tư duy của học sinh. Đặc biệt môn Toán được coi là môn học công cụ để rèn luyện cho học sinh có các phẩm chất của người lao động mới. Dạy học Toán ở trong nhà trường Tiểu học không chỉ đơn thuần là rèn luyện[r]

BEFORE thường dùng IN FRONT OF thườngvới thời giandùng chỉ nơi chốn, vị tríChúng ta dùng MADE Chúng ta dùng MADEOF nếu vật liệu được sử FROM nếu vật liệu thay2. MADE OF vs. MADE FROM dụng vẫn giữ nguyênđổi trạng thái, hình dạnghình dạng hoặc trạngtrong quá trình tạo ra vậtthái.gì đó.BRING UP và danh[r]

MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN. Trong học tập hoá học, việc giải bài tập có một ý nghĩa rất quan trọng. Ngoài việc rèn luyện kỹ năng vận dụng, đào sâu và mở rộng kiến thức đã học một cách chủ động; bài tập hoá học còn được dùng để ôn tập, rèn luyện một số kỹ năng về hoá học. Th[r]

Trong quá trình giảng dạy ở trường phổ thông nhiệm vụ phát triển tư duy cho học sinh là nhiệm vụ rất quan trọng, đòi hỏi tiến hành đồng bộ ở các môn, trong đó Hóa học là môn khoa học thực nghiệm đề cập đến nhiều vấn đề của khoa học, sẽ góp phần rèn luyện tư duy cho học sinh ở mọi góc độ đặc biệt là[r]

Qua việc học Toán ở Tiểu học sẽ rèn luyện cho học sinh phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy luận, phương pháp giải quyết vấn đề. Toán sẽ bồi dưỡng cho các em tính chính xác, đức tính trung thực, cẩn thận và hăng say lao động. Toán góp phần phát triển trí tuệ, trí thông minh, cách suy nghĩ độc lập,[r]

Giải toán là một trong những vấn đề trọng tâm của phương pháp giảng dạy. Vì việc giải toán là một việc mà cả người học và người dạy thường xuyên hoạt động, đặc biệt là đối với học sinh thì việc giải toán là hình thức chủ yếu của việc học toán.
Giải toán là một hình thức vận dụng những kiến thức đã b[r]

giáo viên đứng lớp khi dạy phải biết đặt ra những câu hỏi phát huy được trí thông minh của học sinh. Đó là những câu hỏi tình huống có vấn đề. Trong hệ thống câu hỏi, giáo viên đặt ra phải xác định tỉ lệ thích ứng trong việc lựa chọn những câu hỏi . Nếu chỉ ưu tiên cho những câu hỏi có tính chất gợi[r]