bài 45 nâng cao lớp 10, giáo án giảng dạy đã được chỉnh sửa rất công phu, tỉ mỉ. Đã có sự đầu tư của người soạn cho giáo án. Mong các bạn tìm hiểu và tìm đọc. tài liệu sẽ không làm các bạn thất vọng. và mong sẽ giúp được gì đó cho các bạn trong quá trình biên soạn giáo án.
2.Đặt vấn đề3.Thí nghiệm4.Định luật Bôi-lơ – Ma-riốt5. Đường đẳng nhiệt6.Củng cố và dặn dòb. Dặn dò-Tìm hiểu về van ở bánh xe đạp và van kiêm pit – tông trong thân bơm.- Giải các bài tập trong sách giáo khoa.-Xem trước bài mới bài Định luật Sac – lơ. Nhiệt độ tuyệt[r]
Chào mừng các Cô giáovà các bạn đến với buổi thuyết trìnhHọc! Học nữa! Học mãi!--Lê-nin--BÀI 29QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆTĐỊNH LUẬT BÔILƠ - MARIỐTThành viên: 1. Nguyễn Hùng Mạnh2. Nguyễn Trâu Giang3. Nguyễn Thế Hợp4. Phan Hữu Thi Hoàn5. Nguyễn Giang Nam6. Vương Văn HiếuDưới sự hướng dẫn của cô giáo:[r]
Khí lí tưởng tuân theo đúng các định luật A. Tóm tắt lí thuyết. I. Khí thực và khí lí tưởng: - Khí lí tưởng tuân theo đúng các định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt và Sác-lơ, còn khí thực chỉ tuân theo gần đúng các định luật này. - Khi không yêu cầu độ chính xác cao, ta có thể áp dụng các định luật về chấ[r]
Một xilanh chứa 8. Một xilanh chứa 150 cm3khí ở áp suất 2 . 105 Pa. Pit – tông nén khí trong xilanh xuống còn 100 cm3. Tính áp suất của khí trong xilanh lúc này, coi nhiệt độ như không đổi. Bài giải: Trạng thái 1: p1 = 2 . 105 pa V1 = 150 cm3 Trạng thái 2: p2 = ? V2 = 100 cm3 Nhiệt độ không đổi.[r]
Trạng thái và quá trình biến đổi trạng thái A. Tóm tắt lí thuyết: I. Trạng thái và quá trình biến đổi trạng thái - Trạng thái của một lượng khí được xác định bằng các thông số trang thái: áp suất p, thể tích V và nhiệt độ tuyệt đối T. - Lượng khí có thể chuyển từ trạng thái này sang trạng thái kh[r]
Lý thuyết và bài tập chương chất khí (Dành cho cả học sinh ban cơ bản và nâng cao). Bài 1 : Cấu tạo chất - Thuyết động học phân tử chất khí Bài 2 : Quá trình đẳng nhiệt - Định luật Bôi lơ - Ma ri ốt Bài 3 : Quá trình đẳng tích - Định luật Sác - Lơ Bài 4 : Phương trình trạng thái của khí lý tưởng[r]
Trong các hệ thức sau đây hệ thức nào không phù hợp 6. Trong các hệ thức sau đây hệ thức nào không phù hợp với định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt ? A. p ∽ . B. V ∽ C. V ∽ p. D. p1V1 = p2V2 Bài giải: Chọn đáp án C
TRANG 1 TIẾT 48: QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT ĐỊNH LUẬT BOYLE - MARIOTTE I.TRẠNG THÁI VÀ QUÁ TRÌNH BIẾN ĐỔI TRẠNG THÁI Nhiệt độ T Áp suất p Thể tích V 1 TRANG 2 II.. QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT TRANG 3[r]
I. Sự nóng chảy I. Sự nóng chảy Quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng của các chất gọi là sự nóng chảy. Quá trình chuyển ngược lại từ thể lỏng sang thể rắn của các chất gọi là sự đông đặc. Mỗi chất rắn kết tinh nóng chảy (hoặc đông đặc) ở một nhiệt độ xác định không đổi ứng với áp suất bên ng[r]
nhiệt.V17P2P2P11v1v2t2 (t2 > t1)t1V18IV. BÀI TẬP VẬN DỤNG:Bài1: ở nhiệt độ không đổi một lượng khí có thểtích 10 lít, áp suất 10^5pa. Tính thể tích của lượngkhí này khi áp suất là 1,25.10^5pa. tóm
=V1 V2Dp ~VBÀI TẬP TRẮC NGHIỆMNén đẳng nhiệt một khối lượng khí xác địnhtừ 12 lít đến 3 lít, áp suất khí tăng lên mấy lần?A - 4 lầnB - 3 lầnC - 2 lầnD – Áp suất không đổi.BÀI TẬPDưới áp suất 105 Pa một lượng khí có thểtích 10 lít . Tính thể tích của lượng khí nàykhi áp suất là 2,5.105 Pa. Biế[r]
CÂU 1: Phát biểu và viết biểu thức của địnhluật Sác-lơ?CÂU 2: Định nghĩa đường đẳng tích. Tronghệ tọa độ (p, T) đường này có đặc điểm gì?CÂU 3: Thế nào là khí lý tưởng?Nhúng quả bóng bàn bẹp vàonước nóng, quả bóng phồnglên như cũ?1p1 ,V1 ,T12p2 ,V2 ,T2I. KHÍ THỰC VÀ KHÍ LÍ TƯỞNGNhững thí nghi[r]
Hệ thức nào sau đây phù hợp với định luật 7. Hệ thức nào sau đây phù hợp với định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt ? A. p1V1 = p2V2. B. = . C. = . D. p ∽ V. Bài giải: Chọn đáp án A
Một công ty có một số nhân viên. Thuộc tính của nhân viên gồ có mã nhân viên (danh định), tên nhân viên, địa chỉ, ngày sinh. Hiện công ty thực hiện một vài dự án. Thông tin về dự án bao gồm có mã dự án (danh ), t[r]
Giáo án hát bài em đi chơi thuyềnGiáo án hát bài em đi chơi thuyềnGiáo án hát bài em đi chơi thuyềnGiáo án hát bài em đi chơi thuyềnGiáo án hát bài em đi chơi thuyềnGiáo án hát bài em đi chơi thuyềnGiáo án hát bài em đi chơi thuyềnGiáo án hát bài em đi chơi thuyềnGiáo án hát bài em đi chơi thuyềnGiá[r]
Giáo án âm nhạc vận động bài cả nhà thương nhauGiáo án âm nhạc vận động bài cả nhà thương nhauGiáo án âm nhạc vận động bài cả nhà thương nhauGiáo án âm nhạc vận động bài cả nhà thương nhauGiáo án âm nhạc vận động bài cả nhà thương nhauGiáo án âm nhạc vận động bài cả nhà thương nhauGiáo án âm nhạc vậ[r]
* Giải thích:- Nguyên nhân của sự gia tăng lượngkhí CO2 do sx công nghiệp, phươngtiện giao thông, do tiêu dùng chất đốtngày càng cao- Hậu quả: ô nhiễm môi trườngkhông khívà nước, tác động xấu đếnMT và sức khoe con người- Biện pháp: cắt giảm lượng khí thải4. Củng cố- Cho Hs nhắc lại các kiểu môi trườ[r]