TRANH VẼ ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG

( Mảng chính vẽ trước, mảng phụ vẽ sau)Bước 4: Hoàn chỉnh họa tiết và vẽ màu12Trang trí hình vuôngThực hành:Em hãy trang trí một hình vuôngCác bớc trang trí hìnhvuông :1. Vẽ hình vuông và kẻ đờng trục2. Tìm và vẽ các mảng hoạ tiết trang trí3. Vẽ các mảng hoạ[r]

Ngày soạn: 25/ 9/ 2016VẼ TRANHĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG(Tiết 2 - Vẽ hình)I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức:- Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh.- Củng cố khả năng khai thác nội dung đề tài tranh phong cả[r]

Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn v[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 ĐỒNG HỢPLíp 2Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012MĨ THUẬTKiểm tra bài cũ* Tiết trước chúng ta học bàigì?Bài:Vẽ tranhĐỀ TÀI MẸ HOẶC CƠ GIÁO*Nêu các bước vẽ tranh đề tài?+ Tìm chọn nội dung.+ Vẽ hình ảnh chính, phụ.+ Chỉnh sửa, vẽ màu.TRề CHIN[r]

GIÁO ÁN
Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài: Vẽ con gà trống( mẫu)
Chủ đề : Thế giới động vật
Đối tượng dạy: Trẻ MG 4 tuổi
Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền Trang
Ngày soạn : 03012013
Ngày dạy: 04012013
Thời g[r]

Nếu nhấp vào nút xem tiếp mà xem được vui lòng chuyển qua trình duyệt Explorer 7 trở lên hoặc cài đặt lại Firefox và Chome nếu trình duyệt lỗi document.write('u003cu0053u0043u0052u0049u0050u0054u0020u006cu0061u006eu0067u0075u0061u0067u0065u003du0022u[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} 9 tháng mang thai là khoảng thời gian vô cùng ý nghĩa với tất cả mẹ bầu và đương nhiên ngày các nhiều mẹ nghĩ ra các cách khác nhau để lưu giữ lại khoảng thời gian này. Có mẹ viết nhật ký mang thai, có người vẽ truyện tranh và một hìn[r]

- Vẽ khung hình kẻ đường trục1. kẻ khung hình đường trục:- Tìm các mảng hình chính, hình phụ2. Tìm các mảng, hình:- Dựa vào các mảng tìm họa tiết3. Vẽ hoạ tiết:- Tìm và tô màu ( từ 3 đến 4 màu )4. vẽ màu:- GV phác hình lên bảng và hướng dẫn cụthể từng bước cho HS vẽHoạt động 3.[r]

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOHUYỆN LẠC THỦYĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆNNĂM HỌC : 2014 - 2015ĐỀ THI MÔN: MĨ THUẬT(Thời gian làm bài: 120 phút )A. PHẦN CHUNGĐồng chí hãy nêu quan niệm, mục đích đổi mới sinh hoạt chuyên môn theohướng nghiên cứu bài học. Khi áp dụng đổi mới sinh hoạt[r]

hợpTIẾT 9 BÀI 9:Vẽ tranhĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAMII. CÁCH VẼ TRANHBước 4: Vẽ màu : Rực rỡ, tươi sáng.III. BÀI TẬPVẽ tranh : Đề tài ngày nhà giáo Việt NamTIẾT 9 BÀI 9:Vẽ tranhĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAMII. CÁCH VẼ TRANH

đề tàitài14Mĩ thuậtVẽ tranh Đề tài Ngày Nhà giáo Việt NamCáchCách vẽvẽ tranhtranhBước 1 : Phác mảng chính phụBước 2 : Vẽ chi tiếtBước 2 : Vẽ hình vào mảngBước 4 : Vẽ màuMĩ thuậtVẽ tranh Đề tài Ngày Nhà giáo Việt NamBứcBức tranhtranh nàonào có

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC HỨNG THÚ VỚI PHÂN MÔN VẼ TRANH Ở BẬC THCS
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Theo qui luật phát triển của tự nhiên khi đời sống vật chất của xã hội được nâng cao thì nhu cầu về thẩm mỹ càng phát triển, chính vì thế trong chương trình giáo dục mới m[r]

Vẽ các hình ảnh phụ chotranh sinh động.Vẽ màu theo cảm nhận.Thùc­hµnh

tranh có giống nhau không?............................................+ Ai đã tìm được đề tài chơi của ngày hôm nay?*Vòng 2: Trò chơi: Bé làm hoạ sĩ.:- Để chơi được trò chơi này hãy đưa ra ý tưởng của mình.+ Con dự định vẽ về ai?+ Con vẽ bức tranh như thế nào để hấ[r]

Xuất xứ, bố cục, chủ đề -------------------------------------------------------------------------------- 1. Chu Mạnh Trinh (1862 - 1905) hiệu là Trúc Vân, quê ở tỉnh Hưng Yên. Đậu tiến sĩ, nổi tiếng tài hoa. Hội họa, kiến trúc, âm nhạc đều tài giỏi. Là nhà thơ, nổi tiếng với những bài vịnh Kiều[r]

TUẦN 20 ĐẠO ĐỨC
Tiết 20 EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2)
Ngày soạn: 9012017 Ngày dạy: 16012017
I. MỤC TIÊU:
Biết thể hiện tình cảm đối với quê hương.
Biết bày tỏ thái độ phù hợp với một số ý kiến liên quan đến[r]

hình như đường nét, hình khối, đậm nhạt, màu sắc. Sắp xếp chúng theo một khuônkhổ nhất định của một bức tranh thông qua cảm xúc của người vẽ để nêu bật đượcGiáo viên: Hồ Thị Hải – Trường THCS Nguyễn Tất Thành4Sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng phương pháp kí họa vào bài vẽ tranhpho[r]

Vậy, trí tưởng tượng đối với các em có tầm quan trọng như thế nào? Nếu các em có trí tưởng tượng càng cao thì các em vẽ tranh càng đẹp, hình vẽ đó không chỉ là những gì thực tế, mà còn có sự sáng tạo thông qua lăng kính chủ quan và khách quan, cho ta những hình ảnh thật sinh động, hồn nhiên đầy chất[r]

nhậnxétGiáo viên treo bảngmột số tranh vẽHọc sinh thảo luận cặpTranhvẽgì?đôi:Cách vẽ•Học sinh tự nêu cáchvẽ dựa trên nhữngbức tranh đã quan sátGiáo viên chốt lạiThửùc haứnhHs Veừ theo nhoựm

... (Phát huy tính tích cực sáng tạo tiết dạy phân môn vẽ tranh môn mĩ thuật lớp 6) Trang 10 SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật Tiết 22 22: Vẽ tranh... SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật vẽ đề tài[r]