PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ ĐẢNG

.PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong thời đại công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước, nước ta đang phấn đấu tiến lên bắt kịp bạn bè khắp năm châu để khẳng định vị trí Việt Nam trên trường quốc tế. Đảng và nhà nước ta một mặt vừa xây dựng phát triển kinh tế, nâng cao mức sống người dân, xây d[r]

Bài viết đưa ra những quan điểm cho rằng nghiên cứu lịch sử tiếp nhận văn học là một trong hai nhiệm vụ chính của việc nghiên cứu lịch sử văn học. Qua bài viết này cũng nêu lên những nội dung, những vấn đề và cả phương pháp luận của việc nghiên cứu lịch sử tiếp nhận văn học.

Bài viết sử dụng phương pháp phân tích các sử liệu khác nhau nhằm thảo luận về tác động của quan hệ thương mại trong vương quốc Hồi giáo Malacca với nhà Minh từ đó góp phần vào nghiên cứu lịch sử thương mại Malacca và lịch sử cộng đồng người Baba Nyonya.

Di tích lịch sử - văn hóa có liên quan mật thiết với chương trình dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Do đó, giáo viên cần khai thác loại hình di sản văn hóa này vào các bài học lịch sử. Với thuộc tính trực quan, hấp dẫn và tính thuyết phục, sử dụng di tích có ý nghĩa quan trọng trong hình thành kiế[r]

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU _ - Phân tích - tổng hợp tài liệu văn bản: Luận văn sẽ thu thập và phân tích các Văn kiện Đại hội, Nghị quyết, chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước về văn [r]

Luận án được nghiên cứu trên cơ sở phương pháp luận duy vật biện chứng và duy vật lịch sử của Chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước và pháp luật, đồng thời sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành phù hợp khác như: phân tích, tổng hợp, so sánh và phương pháp xã hộ[r]

Trong bài viết, tác giả sử dụng phương pháp lịch sử và phương pháp logic, phương pháp phân tích, tổng hợp để nghiên cứu nội dung: vùng đất Lào Cai trong lịch sử; Sắc lệnh, nghị định về khai mỏ của Chính quyền thực dân Pháp; hoạt động thăm dò mỏ kim loại ở Lào Cai cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. Từ nộ[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU

Sự ra đời và phát triển của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam (MTTQVN) và các tổ chức chính trị xã hội gắn liền với lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam và lịch sử cách mạng nước ta. Trải qua các giai đoạn cách mạng, Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị xã hội không ngừng lớn mạnh và có vai[r]

Lịch sử nghiên cứu Phật giáo của Nhật Bản chịu ảnh hưởng của nhiều nhân tố lịch sử. Phật giáo truyền vào Nhật Bản vào thời kỳ Nam Bắc triều của Trung Quốc, giai đoạn này chú trọng việc học tập giáo lý và giảng kinh, vì thế việc nghiên cứu Phật giáo Nhật Bản tập trung vào truyền thống nghiên cứu tư t[r]

PHƯƠNG PHÁP LUẬN _ Nghiên cứu trên cơ sở duy vật biện chứng và lịch sử: Thông qua việc đánh giá thực trạng về đời sống nạn nhân, thực trạng của CTXH đối với nạn nhân từ thực tiễn Trung t[r]

Bài viết trình bày lịch sử ra đời, hệ thống hóa, đưa ra các đánh giá có tính phê phán, góp phần hoàn thiện bảng phân loại của Pierce, vạch ra ý nghĩa nhận thức và ý nghĩa ứng dụng của chúng trong khoa học luận và quản lý khoa học công nghệ. Các phương pháp được sử dụng bao gồm: nghiên cứu tư liệu, d[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Tình hình nghiên cứu 2
3.Mục đích và nhiệm vụ 3
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3
5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu 3
6. Đóng góp của đề tài 3
7. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài 3
8.Kết cấu của đề tài 3
CHƯƠNG 1 5
KHÁI QUÁT TÁC PHẨM[r]

LỜI MỞ ĐẦU
Hệ thống chính trị xã hội chủ nghĩa là tổng thể các thiết chế chính trị, chính trịxã hội được thành lập, hoạt động trong mối liên hệ chặt chẽ mà vai trò lãnh đạo thuộc về đảng của giai cấp công nhân và nhân dân lao động nhằm thực hiện triệt để quyền lực nhân dân, xây dựng thành công chủ n[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 2
CHƯƠNG 1. GIỚI THIỆU VỀ TÁC GIẢ CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VÀTÁC PHẨM “DI CHÚC” 3
1.1 Giới thiệu sơ lược về tác giả Hồ Chí Minh 3
1.2 Hoàn cảnh ra đời tác phẩm “Di chúc” 6
CHƯƠNG 2. QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT TRONG ĐẢNG TRONG TÁC PHẨM “DI CHÚC” 9
2.1 Tư tưởng của Chủ t[r]

Trải qua hơn bốn mươi năm kể từ ngày 30/4/1975, đất nước và dân tộc trải qua những bước thăng trầm của lịch sử và đã có những bước tiến quan trọng trên con đường xây dựng Chủ nghĩa xã hội. Cho đến hôm nay bài học quý giá rút ra từ cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước dưới sự lãnh đạo tài tình của Đảng[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong lịch sử chính trị của thế giới, đã ra đời rất nhiều đảng chính trị lớn và lâu đời,hiện nay một số đảng đã ngừng hoạt động nhưng có rất nhiều đảng vẫn tiếp tục phát triển và ngày càng lớn mạnh có tầm ảnh hưởng rất lớn đến khu vực và trên thế giới,trong số đó k[r]

Tôn giáo là một hiện tượng lịch sử xã hội, một hình thái ý thức xã hội, vì thế đương nhiên nó là sản phẩm của xã hội. Để nghiên cứu tôn giáo, xác định đối tượng và phương pháp nghiên cứu tôn giáo cần thiết phải bắt đầu từ cách tiếp cận lịch đại.

I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Hiện nay, do tác động của xã hội, sự ứng dụng và phát triển của khoa học tự nhiên ngày càng chiếm ưu thế nên xu hướng học tập của học sinh chưa có sự cân đối giữa các môn khoa học tự nhiên và các môn khoa học xã hội.
Mặt khác, do nhu cầu học tập của học sinh cũ[r]

Di tích lịch sử - văn hóa có liên quan mật thiết với chương trình dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Do đó, giáo viên cần khai thác loại hình di sản văn hóa này vào các bài học lịch sử. Với thuộc tính trực quan, hấp dẫn và tính thuyết phục, sử dụng di tích có ý nghĩa quan trọng trong hình thành kiế[r]

Bài viết nghiên cứu một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng của phương pháp vấn đáp và vận dụng một số phương pháp mới trong đánh giá kết quả kết thúc học phần Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam.