UNG DUNG CONG NGHE THONG TIN TRONG DAY NGHE PHO THONG

2.2.3. Biết cách áp dụng phương pháp dạy học và kỹ thuật dạy học cho phù hợp nhằm phát huy hiệu quả của việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học.
Khi dạy chương “Tuần hoàn” kiến thức trừu tượng, rất khó đối với học sinh lớp 8, vì vậy trong quá trình giảng d[r]

gia, thậm chí những lợi ích đem lại còn nhiều hơn so với trong thế giới thật. Ví dụnhững cá nhân tham gia thương mại điện tử có thể ngồi ở nhà, thông qua máy tínhnối mạng để buôn bán trao đổi và có thể thu được rất nhiều lợi nhuận. Học sinh cóthể tham gia các hệ thống học trực tuyến trên mạng[r]

Căn cứ vào cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc giảng dạy bộ môn âm nhạc có ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường; mục tiêu của đề tài là đề ra một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn âm nhạc; tạo được sự say mê hứng thú học tập trong bộ môn Âm nhạc; bổ sung[r]

Ứng dụng CNTT trong dạy học nhằm đổi mới nội dung, phương pháp dạy học là một trong những vấn đề cốt tử để nâng cao chất lượng dạy học. Đây là một trong những mục tiêu quan trọng nhất trong cải cách giáo dục hiện nay. Hiểu đúng khái niệm “Công nghệ thông tin” và biết ứng dụng nó trong dạy-học là một[r]

Nghiên cứu này đánh giá mức độ ứng dụng CNTT trong HĐDH của giáo viên trung học phổ thông được thực hiện trên địa bàn tỉnh Bình Phước (N=258). Kết quả cho thấy mức độ ứng dụng CNTT trong HĐDH của giáo viên ở mức thấp, có đến đến 24.03% giáo viên chưa từng ứng dụng CNTT trong HĐDH.

Bài báo trình bày một số biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trung tâm giáo dục thường xuyên. Đó là hệ thống cách thức tổ chức, điều khiển toàn bộ hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học nhằm đạt được mục tiêu đề ra.

chậm mất nhiều thời gian cũng không nên lật quá nhanh các slide gây cho học sinhcảm giác không kịp tiếp thu. Tôi thường chọn những kiểu chuyện động box, plus,expand... Tuy nhiên cũng không nên sử dụng quá nhiều chuyển động trong mộtSlide, học sinh mất tập trung, chỉ chờ xem dòng chữ tiết theo[r]

Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin - Mô đun 01: Công nghệ thông tin căn bản. Nội dung chính trong mô đun 1 gồm có: Kiến thức cơ bản về máy tính và mạng máy tính; các ứng dụng của CNTT-TT; An toàn lao động, bảo vệ môi trường trong ứng dụng CNTT-TT; an toàn thông tin khi làm việc với máy tính; phá[r]

Bài viết tổng hợp các quan điểm lý luận về vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục, về năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, kết hợp với thủ pháp thống kê để bước đầu làm rõ thực trạng năng lực ứng dụng công nghệ thông tin của đội ngũ cán bộ, giảng viên Khoa tiếng Anh-Trường[r]

Bài viết nghiên cứu về đổi mới căn bản giáo dục và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0; triển khai các hoạt động giáo dục trong kỷ nguyên công nghệ thông là; phương pháp dạy và học tối ưu.