CÁCH GIẢI BÀI TOÁN HOÁ HỌC

Muốn làm được như vậy đòi hỏi giáo viên luônphải tìm tòi khai thác và nghiên cứu các phươngpháp để truyền đạt hữu hiệu nhất.Chính vì vậy tôi nghĩ chủ trương của ngành giáodục tổ chức cho giáo viên viết sáng kiến kinhnghiệm là một chủ trương đúng đắn vì nó luôn thúcNg-êi thùc hiÖn: Tèng Duy ViÖt.S¸ng[r]

. . . . . . . . - Bài tập 43 trang 31 SGK- Gv hướng dẫn hs phân tích bài toán , biểu diễn các đại lượng và lập phương trình- Yêu cầu hs đọc câu a và chọn ẩn số, điều kiện của ẩn ?- Đọc câu b và biểu diễn mẫu số - Đọc câu c và lập phương trình- Gv yêu cầu hs tự giải phương trình . Gọi[r]

ĐỒNG THỜI, BIẾT CÁCH GIẢI CÁC BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN QUAN HỆ TỈ LỆ BẰNG 2 CÁCH.[r]

Ta có hệ phương trình:Phương trình (1) – (2) ta được 0 = 35(y+2) – 50 (y -1) ⇔ 0 = 35y +70 – 50y +50 ⇔ 15y =120 ⇔ y = 8(3)Thay y =8 vào phương trình (1) ta tính được x = 350.Vậy quãng đường AB là 350km.Thời điểm xuất phát của ô tô tại A là: 12 – 8 = 4 giờ.Bài tiếp theo: Giải bài 31,32,33, 34,[r]

. . . . . . . . - Bài tập 43 trang 31 SGK- Gv hướng dẫn hs phân tích bài toán , biểu diễn các đại lượng và lập phương trình- Yêu cầu hs đọc câu a và chọn ẩn số, điều kiện của ẩn ?- Đọc câu b và biểu diễn mẫu số - Đọc câu c và lập phương trình- Gv yêu cầu hs tự giải phương trình . Gọi[r]

. . . . . . . . - Bài tập 43 trang 31 SGK- Gv hướng dẫn hs phân tích bài toán , biểu diễn các đại lượng và lập phương trình- Yêu cầu hs đọc câu a và chọn ẩn số, điều kiện của ẩn ?- Đọc câu b và biểu diễn mẫu số - Đọc câu c và lập phương trình- Gv yêu cầu hs tự giải phương trình . Gọi[r]

. . . . . . . . - Bài tập 43 trang 31 SGK- Gv hướng dẫn hs phân tích bài toán , biểu diễn các đại lượng và lập phương trình- Yêu cầu hs đọc câu a và chọn ẩn số, điều kiện của ẩn ?- Đọc câu b và biểu diễn mẫu số - Đọc câu c và lập phương trình- Gv yêu cầu hs tự giải phương trình . Gọi[r]

BÀI TẬP VỀ XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC CỦA HỢP CHẤT VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ1. Định hướng phương pháp giải chunga) Đối với bài toán tìm công thức của chất vô cơ:- Bao gồm xác định tên kim loại, tên oxit, tên muối…Nhưng phương pháp chung là tìm được nguyên tử khối của kim loại, phân tử khối của oxi, muối[r]

G : Đưa ra ví dụ bài toán chuẩn bị món trứng tráng. G : Đưa ra mô tả thuật toán bằng các bước bị xáo trộn. H : Nghiên cứu và sắp xếp lại theo trình tự để giải a. Ví dụ 1 : Bài toán giải phương trình bậc nhất dạng tổng quát bx + c = 0 (SGK) b. Ví dụ 2 : Bài toán[r]

Hình 3Bài toán 1.1: Cho tam giác ABC vuông tại A; M di chuyển trên cạnh BC. GọiE,F lần lượt là điểm đối xứng của M qua AB và AC. Xác định vị trí của điểm Mđể diện tích tam giác MEF lớn nhất.Hướng dẫn giải: Trước hết ta chứng minh ba điểm E,A,F thẳng hàng bằngcách chứng minh góc EAF bằn[r]

- Chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết - Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượngBước 2 : Giải phương trìnhBước 3 : Trả lời : Kiểm tra xem trong các nghiệm của phương trình, nghiệm nào thoả mãn điề[r]

c. Hoạt động 2: Quan sát tranh 3, 4, 5,SGK.- Hãy cho biết tác hại của muỗi?- Muỗi sống ở đ u? Nêu cách diệt muỗivà phòng tránh muỗi đốt;* Kết uận: Muỗi đốt và hút máu ngư i,n còn truyền bệnh cho ngư i .Đểphòng tránh muỗi đốt ta phải ngủmùng, thả cá ăn oăng quăng, đậy kínbể, giữ nhà cửa sạch s[r]

Các bớc giải bài toán trên máy tính Các bớc giải bài toán trên máy tính

3 + 3H2OBài giảng 2: Chỉ dùng một thuốc thử hãy nhận biết ba chất sau đây đựng trong ba bình mất nhãn: Al, Al2O3, Mg.Hướng dẫn giải:Có thể dùng dung dịch kiềm bất kỳ, ví dụ NaOH: 2 Al + 2 NaOH + 2H2O = 2 NaAlO2 + 3 H2Nhận biết Al qua bọt khí H2 thoát ra: Al2O3 + 2 NaOH = 2 NaAlO2 + H2ONhận bi[r]

121Vậy công thức đơn giản của A là (CH2)n (n ≥ 2 )Vì dA/kk ⇒ 14n - Nếu n = 2 ⇒ Công thức A: C2H4 có công thức cấu tạo là CH2 = CH2- Nếu n = 3 ⇒ Công thức A: C3H6 có các công thức cấu tạo phù hợp là:CH2 =CH – CH3;0,5- Nếu n = 4 ⇒ Công thức A: C4H8Công thức cấu tạo có thể có của A: 5 công thứcCH2=CH-C[r]

ĐỒNG THỜI, BIẾT CÁCH GIẢI BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN DIỆN TÍCH HÌNH.[r]

M = 88; N = 121  CLN = 11M = 17; N = 13  CLN = 1Thö ch¬ng tr×nh b»ng c¸ch thùc hiÖn nã víi mét sè bé INPUT tiªu biÓu (TEST) ®Ó kiÓm tra kÕt qu¶, nÕu cã sai sãt th× hiÖu chØnh l¹i. Bớc 5: Viết tài liệuMô tả chi tiết về bài toán, thuật toán, chơng trình và kết quả thử nghiệm, hớng dẫn c[r]

SO8P3:b8(-U7N-O-67{-)i$2CD=5=!6b8(7N-O-67{-)i$01 !"O#(5A5A,5 G"8(19,5 G"1 !"5 G"SO,5 G"SOGA0)5 G"[r]

21Giải các bài toán giá trị theothời gian của một khoản tiềnCác dạng bài toán cơ bản :Tìm giá trị tương lai.Tìm giá trị hiện tại.Tìm lãi suất i.Tìm số kỳ hạn n (chỉ giải bằng cáchdùng hàm excel)Khoa Tài chính kế toánNguyễn Thị Hữu Hạnh22Qui trình chungBước 1 :Tóm tắt b[r]

Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn Math 08-11PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ CÁCH GIẢI KHÔNG MẪU MỰCA.PHƯƠNG PHÁP GIẢIMột số bài toán về phương trình lượng giác mà cách giải tuỳ theo đặc thù của phương trình, chứ không nằm ở trong phương pháp đã nêu ở hầu hết các sách giáo k[r]