BIẾT ĐỌC DIỄN CẢM TRUYỆN GIỌNG ĐỌC GÂY TÌNH HUỐNG BẤT NGỜ HẤP DẪN ĐỌC PHÂN BIỆT LỜI NGƯỜI DẪN CHUYỆN...

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy : Cậu bé thông minh

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc[r]

TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN Tiết 4950: Mồ Côi xử kiện .A MỤC TIÊU: Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu ND : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. ( trả lời được các các câu hỏi 1,2,3,4 ). KC: Kể lại được từng đoạn[r]

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy : Cậu bé thông minh

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc[r]

Tiết: 3+4 ( PPCT: tiết13+14 )
Môn: TẬP ĐỌC
Bài: CHIẾC BÚT MỰC
A) Mục tiêu:
Giúp HS:
+ Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy.
+ Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật nội dung mỗi đoạn.
+ Đọc đúng các từ : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay, bút, mư[r]

Nam và thiếu nhi các nớc tuykhác nhau về màu da, ngônngữ, điều kiện sống songđều là anh em bạn bè, cùng làchủ nhân tơng lai của thế giới.4.Củng cố: Nhận xét giờ học.5. Dặn dò: về học bài...Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010Tập đọcChú ở bên Bác HồI. Mục tiêu:Biết đọc rõ ràng , rành mạch ,[r]

Tiết: 2+3 (PPCT: tiết13+14)
Môn: TẬP ĐỌC
Bài: CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm ,dấu phẩy .
Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật nội dung mỗi đoạn.
Giúp HS đọc đúng các từ : hồi hộp, nức nở,[r]

Truyện Bức tranh của em gái tôi không dài (chỉ hơn hai trang sách), nhưng cũng đủ để cho ta thấy tài năng của tác giả qua cách kể chuyện và xây dựng hệ thống nhân vật Đề bài: Nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của cây bút trẻ Tạ Duy Anh (Ngữ văn 6 - tập II). Bài làm Truyện B[r]

1. Hình thức dùng các câu đố để thử tài con người rất phổ biến trong các câu chuyện cổ tích. Việc ra câu đố và giải đố, liên kết các sự kiện, nhân vật xung quanh hệ thống câu đố có nhiều II. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Hình thức dùng các câu đố để thử tài con người rất phổ biến trong các câu chuyện cổ tí[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về khái niệm truyện cười a) Truyện cười là những truyện dân gian ngắn, có kết cấu chặt chẽ, kết thúc bất ngờ, kể về những sự việc, hành vi trái tự nhiên của con người, có tác dụng gây cười, nhằm mục đích giải trí và phê phán xã hội. b) Truyện cười thường khai thá[r]

Câu 1 chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm câu 2 dì Năm đã nghĩ cách gì để cứu chú bộ đội câu 3 chi tiết nào trong đoạn kịch là em thích nhất câu 4 đọc diễn cảm Tập đọc : Lòng dân I.  CÁCH ĐỌC Đọc đúng một văn bản kịch. -  Ngắt giọng, phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. -    Đúng ngữ đ[r]

TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về khái niệm truyện cười a) Truyện cười là những truyện dân gian ngắn, có kết cấu chặt chẽ, kết thúc bất ngờ, kể về những sự việc, hành vi trái tự nhiên của con người, có tác dụng gây cười, nhằm mục đích giải trí và phê phán xã[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Có thể hình dung bố cục của truyện Chuyện người con gái Nam Xương thành ba phần. Phần thứ nhất (từ đầu cho đến “lo liệu như đối với cha mẹ đẻ mình.”) kể về cuộc hôn nhân giữa Vũ Nương và Trương Sinh, biến cố chia li và phẩm hạnh của Vũ Nương khi chồng đi chiến trận. Phần[r]

TIẾT 2 TIẾT 9 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. MỤC TIÊU:
Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên người nước ngoài, phiên âm.
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của n[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (Trích Truyền kì mạn lục) Nguyễn Dữ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Có thể hình dung bố cục của truyện Chuyện người con gái Nam Xương thành ba phần. Phần thứ nhất (từ đầu cho đến “lo liệu như đối với cha mẹ đẻ mình.”[r]

Tập đọc- kể chuyện(2T)Tiết 7-8: Chiếc áo lenI. Mục đích, yêu cầu- Đọc đúng các tiếng từ hay phát âm sai. Biết ngắt nghỉ hơisau các dấu câu, giữa các cụm từ- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện- Hiểu ý nghĩa câu[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tập đọc
Bài : Truyện cổ nước mình
( trích )
I. Mục đích yêu cầu.
Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu vần nhịp của từng câu thơ lục bát . Đọc bài thơ với giọng tự hào trầm lắng.
Hiểu ý bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chu[r]

ĐỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC I. NHỮNG YÊU CẦU VỀ ĐỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC 1. Trong kịch có nhân vật, cốt truyện, lời trữ tình và đặc biệt là xung đột gay gắt. Vì thế, đọc kịch cần chú ý: phân tích cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ, xung đột kịch. 2. Kịch ít lời kể, chủ yếu là lời thoại nên đọc kịch phải chú ý[r]

TUẦN 12 Thứ ngày tháng năm 201 Môn: Tập đọc Tiết : 23 Mùa thảo quảI. Mục tiêu:1. Đọc Thành tiếng Đọc đúng các từ khó: lớt thớt, thơm nồng, chín nục, rực lên, chứa nắng, quyến, rực lên… Đọc trôi trẩy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau[r]

Bức tranh của em gái tôi là truyện ngắn đoạt giải cao nhất (giải nhì) trong cuộc thi viết Tương lai vẫy gọi của báo Thiếu niên Tiền phong. Cảm nhận của em sau khi học xong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh. (Ngữ văn 6 - Tập II). Bài làm Bức tranh của em gái tôi là truyện ngắn[r]

Bằng sự khéo léo, tác giả đã từng bước tạo ra xung đột đầy kịch tính và dẫn dắt những xung đột đó đi dần lên đỉnh cao, tạo nên sự hồi hộp, tò mò, kích thích hứng thú theo dõi của người đọc        Bằng sự khéo léo, tác giả đã từng bước tạo ra xung đột đầy kịch tính và dẫn dắt những xung đột đó đi[r]