TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG TỈNH GIA LAI

hiện nhiều nguy cơ gây suy thoái và ô nhiễm môi trường.Những năm gần đây, khi nền kinh tế phát triển kéo theo môi trường bị tác độngmạnh. Sự phát triển công nghiệp, nông nghiệp, xây dựng, thủy điện và du lịch đem lạilợi ích thiết thực cho xã hội nhưng đã để lại hậu quả đáng kể cho môi trường. Kết qu[r]

tố tụng hình sự.Người nghiên cứu luận văn nhất trí với quan điểm cho rằng, cốt lõi của tố tụnghình sự là hoạt động của các cơ quan tiến hành tố tụng nhằm phát hiện, khám phá tộiphạm, xác định và xử lý người phạm tội. Ngoài ra, có một số công dân cũng tham giavào các hoạt động tố tụng, do có những mố[r]

Nguyên” đang thực sự là mộtthế mạnh để thu hút sự quantâm của du khách trong vàngoài nước đến với Gia Lai.4. Kết luậnGia Lai là tỉnh miền núi,có nhiều tiềm năng về vănhóa truyền thống của hai tộcngười Bahnar, Jrai, đặc biệtlà di sản văn hóa phi vật thểcồng chiêng. Với một vài vấnđề nhỏ[r]

- Số giáo viên trong tổ: 71. Thuận lợi:- Tuổi đời còn trẻ, năng nổ nhiệt tình trong công việc- Được phân công dạy đúng chuyên ngành đào tạo- Trường học 1 ca2. Khó khăn:- Bản thân có con còn nhỏII. Kế hoạch chung:1. Mục đích: Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hộ[r]

Giáo án :Địa lý 9Năm học 2015-2016Soạn : 17/4/2016Giảng:18/4/2016Tuần 34Tiết 48Địa lí tỉnh Yên Bái ( Tiếp theo)I. Mục tiêu bài học1. Kiến thức::- Hiểu những kiến thức cơ bản về dân số tỉnh. Tác động của gia tăng, kết cấu dân số tới đờisông sản xuất và phát triển kinh tế- xã hội tỉnh[r]

Lịch sử địa phương (LSĐP) là một bộ phận hợp thành lịch sử dân tộc, làm phong phú, sáng tỏ thêm cho lịch sử dân tộc. Việc giảng dạy LSĐP không chỉ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn kiến thức lịch sử dân tộc mà quan trọng hơn là góp phần trực tiếp hình thành, bồi dưỡng cho học sinh (HS) tình yêu quê hươ[r]

độ 4 và 43 thủ tục hành chính tiếp nhận và trảkết quả thông qua dịch vụ bưu chính công íchnhằm giúp các tổ chức, cá nhân tiết kiệm chi phí,thời gian, công sức trong giải quyết thủ tục hànhchính, giúp giảm tiếp xúc trực tiếp giữa côngchức với người dân và doanh nghiệp để tránhnhũng nhiễu, giảm những[r]

I. LÍ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN

II. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ VÀ SỬ DỤNG TBDH Ở TRƯỜNG THPT QUẢNG HÀ VÀ CÁC BIỆN PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TBDH
2.1. Đặc điểm tình hình nhà trường :
Trường THPT Quảng Hà, tỉnh Quảng Ninh, được thành lập năm 1982, hiện nay đóng tại – Phố Phan Đình Phùng, TT Q[r]

Đồ án Quy hoạch quản lý Chất thải rắn Thành phố Việt Trì – Tỉnh Phú Thọ khá chi tiết đầy đủ. mong các bạn đi sau sẽ có tài liệu để tham khảo trong việc làm đồ án cũng như biết nhiều hơn về địa phương mình

MỤC LỤC
`
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2
3. Đối tượng, phạm vi, nhiệm vụ nghiên cứu 4
4. Nguồn tài liệu và phương pháp nghiên cứu 5
5. Đóng góp của luận văn 6
6. Bố cục của luận văn 6
NỘI DUNG 7
Chương 1: KHÁI QUÁT GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH NINH BÌNH TRƯỚC NĂ[r]

Cẩm nang nhất định phải biết để chống lại viêm màng não môcầuBệnh viêm màng não mô cầu đang có dấu hiệu bùng phát thành dịch với mức độnguy hiểm cực cao: Khả năng tử vong trong 24h, hơn nữa còn dễ rơi vào người trẻở độ tuổi 20.Ngày 25/02, Bộ Y tế đã gửi văn bản khẩn cấp đến Giám đốc Sở Y tế các t[r]

Hà Nội, 2016LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đề tài: Công tác xã hội với vấn đề giảm nghèo ởngƣời dân tộc thiểu số tại xã Ianan, huyện Đức Cơ, tỉnh Gia Lai là côngtrình nghiên cứu của riêng tôi, dưới sự hướng dẫn của PGS. TS Nguyễn KhắcBình. Các số liệu trong đề tài này được thu thập và sử[r]

Thiên môn chùm (Asparagus racemosus Willd.) là một trong các loài cây thuốc bản địa có tiềm năng cần ưu tiên bảo tồn và phát triển tại tỉnh Gia Lai. Cho đến nay, tại Việt Nam chưa có đề tài nghiên cứu tri thức bản địa về khai thác và sử dụng Thiên môn chùm.

giáo án lớp 7 cả năm đc soạn chi tiết đầy đủ liên hẹ đẻ có giá rẻ hơn 091236984 hoặc gmail: minhgialai12345gmail.com chúc bạn vui vẻ khi xem tài liệu bạn vui lòng vào trang của mình đẻ xem các tài liệu giáo án khắc

Vùng Tây Nguyên bao gồm các tỉnh: Kon Tum, Gia Lai, Đăk Nông và Lâm Đồng. Vùng Tây Nguyên bao gồm các tỉnh: Kon Tum, Gia Lai, Đăk Nông và Lâm Đồng; diện tích tự nhiên gần 54,7 nghìn km2, số dân gần 4,9 triệu người, chiếm 16,5% diện tích và 5,8% số dân cả nước (năm 2006). Đây là vùng duy nhất ở nư[r]

Đề tài Quản lý phối hợp các lực lượng giáo dục trong giáo dục học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Bắc Quang, tỉnh Hà Giang
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài......................[r]

Đây là sáng kiến kinh nghiệm đã được Sở Giáo dục và đào tạo đánh giá và xếp loại A cấp nghành và được Hội đồng khoa học tỉnh đánh giá xếp loại B cấp tỉnh. Là tài liệu rất bổ ích cho các thầy cô và các em học sinh ôn thi học sinh giỏi môn Hóa học THCS và THPT

nâng cao hiệu quả giáo dục đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số các tỉnh phía bắc, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Xuất phát từ lý do trên, tôi chọn đề tài Nâng cao hiệu quả giáo dục đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số các tỉnh phía Bắc, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hó[r]

Phạm vi nghiên cứuVề không gian: Tại xã Trực Đại, huyện Trực Ninh, Tỉnh Nam Định.Về thời gian:+ Số liệu được lấy trong 4 năm 20112014.+ Thời gian thực hiện đề tài từ 012015052015Nội dung nghiên cứuĐặc điểm cơ bản của xã Trực ĐạiThực trạng xây dựng nông thôn mới của xã Trực Đại.Những thuận lợi và khó[r]

nghĩa cực kỳ quan trọng đối với việc thiết lập và duy trì trật tự quản lý nhànước, có tác dụng tích cực trong phòng ngừa và chống vi phạm hành chính,giáo dục người dân trong xã hội ý thức tôn trọng pháp luật, thực hiện các quytắc của cuộc sống cộng đồng, khắc phục tâm lý trong đa số người dân[r]