KHÁI NIỆM XÚC CẢM VÀ TÌNH CẢM

Câu 1: a) Phân tích bản chất của hiện tượng tâm lí người. Từ đó rút ra những kết luận cần thiết trong công tác và cuộc sống ?b)Vì sao tâm lý người này khác với tâm lý người kia? C) Phân tích tâm lý người có bản chất xã hội và mang tính lịch sử ?
Câu 2. Phân tích khái niệm của tư duy. Muốn phát triển[r]

Phần 1: Tâm lý học đại cương
1 Bản chất hiện tượng tâm lý người theo quan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng
Xem kỹ bản chất 1 để nhận ra tính tích cực, tính sinh động sáng tạo, tính chủ thể
Xem kỹ bản chất 3 để nhận ra bản chất xã hội, nguồn gốc XH của hiện tượng tâm lý
2 a) Xem lại khái niệm[r]

Hệ thống các câu hỏi cơ bản đề ôn thi hết học phần Tâm lý học đại cương. gồm:Câu 1: Chứng minh bản chất xã hội của tâm lý người. Liên hệ thực tiễn và cho ví dụ cụ thể.Câu 2: Tại sao nói tâm lý là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp. Lấy ví dụ thực tiễn minh họa và rút ra kết luận sư phạm thực tiễn.[r]

ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CỦA GVCN LỚP 8
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Lứa tuổi học sinh THCS được xem như là giai đoạn có vị trí đặc biệt và quan trọng trong thời kì phát triển phát triển của trẻ em vì nó là thời kỳ chuyển tiếp từ tuổi thơ sang tuổi trưởng thành. Đây l[r]

Ứng dụng trí tuệ cảm xúc trong công việcTrong cuộc sốngchúng ta có thể đã từng gặp những người có kỹ năng giao tiếp rấttốt, trong mọi tình huống họ dường như luôn biết cách cư xử khéo léo để chúng takhông cảm thấy bị xúc phạm hoặc bực bội. Thậm chí, ngay cả khi chúng ta khôngtìm ra giải pháp cho vấn[r]

Câu 1. Chép đúng phần phiên âm (1đ)Chép đúng phần dịch thơ (1đ)Câu 2. Bài học cho bản thân qua văn bản “ Mẹ tôi”- HS tự bộc lộ được ý sau:Tình yêu thương ,quý trọng cha mẹ là tình cảmthiêng liêng (1đ)Câu 3: Trình bày khái niệm thành ngữ.-Thành ngữ là loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị m[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Đề văn biểu cảm Đọc các đề sau: (1) Cảm nghĩ về dòng sông (hoặc dãy núi, cánh đồng, vườn cây,...) quê hương. (2) Cảm nghĩ về đêm trăng trung thu. (3) Cảm nghĩ về nụ cười[r]

Văn học có vai trò quan trọng trong đời sống, văn học phản ánh 1 cách chân thật tâm tư tình cảm của con người VN. Chúng ta có thể thấy, trong tất cả các tác phẩm văn học, không có tác phẩm nào là không nhắc tới tình thương. Thật vậy, văn học và tình thương là hai khái niệm đan xen, không thể tách dờ[r]

[r]

CHỦ ĐỀ 3: VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAMI:Đại cương về văn học dân gian Việt NamII: Truyện cổ dân gian Việt NamIII: Văn vần dân gian Việt NamIV:Phân tích câu đố, tục ngữ, ca dao, đồng giaoV: Phân tích các bài văn vần ở chương trình tiểu họcVI: Đóng kịch: Sơn Tinh Thủy Tinh.I. Đại cương về văn học dân gia[r]

“Giá trị của một tác phẩm nghệ thuật trước hết là ở giá trị tư tưởng của nó. Nhưng là tư tưởng đã được rung lên ở các cung bậc của tình cảm, chứ không phải là cái tư tưởng nằm thẳng đơ trên trang giấy. Có thể nói, tình cảm của người viết là khâu đầu tiên và là khâu sau cùng trong quá trình xây dựng[r]

Phân tích tình cảm gia đình trong các bài thơ
a) Yêu cầu về kĩ năng:
Biết làm bài nghị luận về một vấn đề văn học, kết hợp các thao tác lập luận để tỡm hiểu những khám phá và thể hiện của các nhà thơ qua vẻ đẹp hỡnh tượng văn học của ba thi phẩm; kết cấu chặt chẽ, bố cục rừ ràng, diễn đạt t[r]

Giai đoạn học sinh THPT là giai đoạn rất quan trọng trong việc hình thành tư tưởng, tình cảm và cũng như những định hướng nghề nghiệp trong tương lai dành cho các em. Vấn đề về tình yêu, tình bạn và tình cảm gia đình là vấn đề thu hút sự quan tâm trong giáo dục tâm lý cho học sinh THPT ở giai đoạn n[r]

CA DAO DÂN CA
NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH
A. Mục tiêu cần đạt
1) Về kiến thức: Giúp HS:
Hiểu khái niệm CD, DC
Nắm được ND, YN và một số hình thức NT tiêu biểu của CD, DC qua những bài ca thuộc chủ đề tình cảm gia đình..
Thuộc những bài ca trong văn bản và biết thêm một số bài ca thuôc h[r]

Từ xúc cảm khôgn chỉ là niềm vui mà còn là nỗi đau nên trong bàithơ Đất nước lại có những vần thơ “đẫm nước mắt” như thế. Hìnhảnh “cánh đồng quê chảy máu” đã tố cáo tội ác của giặc. Lấy“máu đỏ mà tưới trên cánh đồng vàng” không phải là tàn nhẫnhay sao? Cái hay của Nguyễn Đình Thi là ở chỗ đó.[r]

TÂM LÝ HỌC DU LỊCH
Chương 2 : tâm lý nhà cung ứng du lịch
Khái niệm hướng dẫn viên du lịch: là người thay mặt cho doanh nghiệp du lịch trực tiếp đảm nhận vai trò quản lý, dẫn dắt, thuyết minh, hỗ trợ và đảm bảo an toàn cho du khách nhằm đáp ứng nhu cầu của du khách và thực hiện các nhiệm vụ doanh ng[r]

Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất.Câu 1 : Ý nào dưới đây diễn đạt chính xác khái niệm ca dao dân ca?A. Là những tác phẩm văn học truyền miệng thuộc thể loại văn vần dân gian.B. Là những câu thơ,bài ca dân gian diễn tả tâm hồn, tình cảm của người lao[r]

Nguyễn Thị Huệ chủ biên, Nxb đại học quốc gia Hà Nội, 2008. Xem bài giảiđể rà soát lại kiến thức.Bản chất của các hiện tƣợng tâm lý ngƣờioCần nắm vững và phân tích đƣợc khái niệm về bản chất của các hiện tƣợngtâm lý.oĐọc TLHT: trang 20 – 22oTrả lời câu hỏi 4, 17 trong cuốn: Hỏi và đáp môn Tâm[r]

MỞ ĐẦU

1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
Trẻ em là niềm vui, hạnh phúc của mỗi gia đình, là tương lai của mỗi dân tộc, đất nước. Bảo vệ và chăm sóc trẻ em không chỉ là trách nhiệm của gia đình trẻ mà còn là trách nhiệm của toàn xã hội. Trong các nội dung giáo dục toàn diện cho trẻ thì giáo dục tình cảm[r]

Bài thi đạt giải nhất cấp huyện năm học 20162017

TÊN BÀI HỌC
TÍCH HỢP KIẾN THỨC MÔN LỊCH SỬ, ĐỊA, GDCD, ÂM NHẠC, MĨ THUẬT…ĐỂ GIẢNG DẠY TIẾT 56, 57 VĂN BẢN “BẾP LỬA” CỦA BẰNG VIỆT NGỮ VĂN 9 TẬP 1
2. MỤC TIÊU BÀI HỌC .
2.1. Kiến thức
Sau khi học xong tiết học này học sinh nắm được:[r]