ĐỊA LÝ LỚP 11 BÀI 6 TIẾT 2

SỬ DỤNG HÌNH THỨC ĐỐ VUI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞA.PHẦN MỞ ĐẦU :I. Lí do chọn đề tài : Xuất phát từ việc đổi mới phương pháp dạy học cùng với việc thay đổi nội dung chương trình sách giáo khoa, yêu cầu học sinh độc lập suy nghĩ , phát huy tính sáng tạo trong học tập, nắm được nộ[r]

+ quả địa cầu thểhiện trên mặt cong )Vậy. Vẽ bản đồ là làmcông việc gì?Quan sát hình 5 trang 9? Bản đồ hình 5 kháchình 4 ở điểm nào( Hình 4 chưa được nốilại với nhau)? Vì sao diện tich đảoGrơn len lại gần bằnglục địa Nam mĩ?( khi dàn mặt cong lênmặt phẳng sẽ có sai số.Với phương pháp chiếuđồ này các[r]

II. Tìm hiểu sự phân bố nông nghiệp của LB Nga nhóm . Cho cá nhóm quan sát bản đồ kinh tế chung của LB Nga hoặc lược đồ trongSGK để trả lời câu hỏi: Nhóm 1: Cho biết sự phân bố ngành trồng trọt cua LB Nga? Tại sao có sự phân bố đó? Nhóm 2: Cho biết ngành chăn nuôi phân bố ở đâu? Tại sao? Nhó[r]

TRANG 1 TIẾT 15,16: BÀI 11 TIẾT: 1 TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 TRANG 5 Nguyên nhân CÁC CUỘC PHÁT KIẾN ĐỊA LÍ HỆ QUẢ - Sự phát triển của lực lượng sản xuất TRANG 6 TRANG 7 Nguyên nhân CÁC CUỘ[r]

KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 9 Năm học 2009 - 2010I . ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH1. Thuận lợi - BGH trường hết sức quan tâm , luôn chỉ đạo sâu sát và kiểm tra chặt chẽ việc thực hiện phân phối chương trình , kế hoạch giảng dạy bộ môn - Tổ chuyên môn quy định họp định kì 2 lần / tháng để bàn bạc lựa chọn ,[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 8
Học kỳ 1 : 18 tuần x 2 tiết tuần = 36 tiết
Học kỳ 2 : 17 tuần x 2 tiết tuần = 34 tiết


Tiết 1: Mở đầu môn hoá học
Chương 1: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ
Tiết 2, 3 : Chất
Tiết 4 : Bài thực hành 1
Tiết 5 : Nguyên tử
Tiết 6 , 7[r]

BÔ MÔN: ĐỊA LÝ LỚP BỐN TIẾT :30 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ BÁ HIỀN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ CÁT HUẾ THÁNG 11 NĂM 2007 Bài cũVÌ SAO THÀNH PHỐ HUẾ ĐƯỢC GỌI LÀ THÀNH PHỐ DU LỊCH ?HÃY KỂ TÊN MỘT VÀI CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC CỔ Ở HUẾ MÀ EM BIẾT? BÀI MỚI:HÃY[r]

TRANG 1 BÔ MÔN : ĐỊA LÝ LỚP BỐN TIẾT :30 _THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG_ NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ BÁ HIỀN TRANG 2 Bài cũ TRANG 3 TRANG 4 : 1/ ĐÀ NẲNG - THÀNH PHỐ CẢNG HĐ1: HĐ NHÓM2 TRANG 5 1/ĐÀ NẲNG T[r]

BÔ MÔN: ĐỊA LÝ LỚP 4 TIẾT :30 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ BÁ HIỀN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ CÁT HUẾ THÁNG 11 NĂM 2007 Bài cũVÌ SAO THÀNH PHỐ HUẾ ĐƯỢC GỌI LÀ THÀNH PHỐ DU LỊCH ?HÃY KỂ TÊN MỘT VÀI CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC CỔ Ở HUẾ MÀ EM BIẾT? BÀI MỚI:HÃY C[r]

THẢO LUẬN NHÓMNhóm 11. Những biểu hiện về tính tự học, kiên trì, vượt khótrong học tập của bạn Tú ?- Sau giờ trên lớp bạn Túthường tự giác học thêm ởnhà.- Mỗi bài toán Tú tìm nhiều cách giải.-Say mê học tiếng Anh-Giao tiếp bạn bè bằng tiếng AnhTHẢO LUẬN NHÓMNhóm ,22 Vì sao bạn Tr[r]

và nhiều nội dung hơn so với yêu cầu của bài thực hành trong Sách. Ngoài ra đốivới những em khá, giỏi nếu đã vững kiến thức, kĩ năng thì đi hướng dẫn các nhómkhác hoặc tự nghiên cứu và giải quyết thêm những vấn đề rộng hơn nữa mà mìnhquan tâm.Ngoài 2 bài thực hành làm ví dụ trên[r]

Học phần 3 - Quản trị mạng Microsoft Windows Trang 82/555 Bài 6 KHẢO SÁT CÁC LỚP TRONG MÔ HÌNH OSI Tóm tắt Lý thuyết 6 tiết - Thực hành 10 tiết Mục tiêu Các mục chính Bài tập bắt buộc Bài tập làm thêm Kết thúc bài học này cung cấp học viên kiến thức về các[r]

... LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 22 / 12/ 2014 đến ngày 26 / 12/ 2014 Thứ Ngày Thứ 23 / 12/ 2014 Thứ 26 / 12/ 2014 Lớp Tiết Bài dạy 2A 17 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHÚ QUÝ, GÀ MÁI 2B 17 THƯỜNG THỨC MĨ... *************************************** TUẦN 22 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 2/ 2 /20 15 đến[r]

dung dịch phenolphtaleinkhông màu thành màu đỏ.Em kết luận gì về tác dụng của dung dịch bazơvới chất chỉ thị màu?.Tiết 11 BÀI 7:TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BAZƠ1.Tác dụng của dung dịch bazơ với chất chỉ thị màu.- Các dung dịch bazơ (kiềm) làm đổi màu chất chỉ thị:+ Quỳ tím thành màu x[r]

Sách giáo khoa Địa lý lớp 9 (theo chương trình đổi mới) được biên soạn theo tinh thần cung cấp các tình huống, các thông tin đã được lựa chọn để giáo viên có thể tổ chức, hướng dẫn cho học sinh tập phân tích, tổng hợp và xử lý thông tin, tạo điều kiện cho học sinh trong quá trình học tập vừa tiếp nh[r]

GDCD Lớp 11
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa
Tiết 2: Chính sách văn hóa
Nhiệm vụ của văn hóa?
Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

- D gi ng nghip rỳt kinh nghim.Nht l cỏc tit thao ging do nh trng t chc.- Thng xuyờn trao di kh nng tin hc nht l ng dung vo cỏc bi ging in t powerpoint.- Tip cn cỏc phng tin dy hoc mi hin i cú hiu qu nht.- Họp nhóm chuyên môn thảo luận nội dung những bài mới,khó của chơng trình khối 10, k11 v[r]

Năm 2003 Dịch vụ Công nghiệp Nông nghiệp có sự phân hoá lớn giữa các vùng. 2. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế Tỉ trọng giá trị sản lượng của công nghiệp và nông nghiệp giảm, tỉ trọng giá trị sản lượng nhành dịch vụ tăng. Tỉ trọng các ngành GDP của Hoa Kì Ngành Năm 1960 Năm 2003 Dịch vụ 62,1[r]

Bài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangI. PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên)

1.[r]

địa và đại dong trên bề mặt Trái đấtTuầnTiết theo PPCTTên bài dạy Ngày dạy Điều chỉnh bổ sung14 Chơng II:Các thành phần tự nhiên của Trái đất.Bài 12: tác đ ộng của nội lực và ngoại lực lên bề mặt trái đất 15 Bài 13: Địa hình bề mặt trái đất 16 Ôn tập họckỳ I17 Kiểm tra học kỳ I1[r]