GIÁO ÁM ĐỊA LÝ 11 - BÀI 6: HOA KÌ TIẾT 2: KINH TẾ PPSX

Giáo ám địa lý 11 - Bài 6 Hoa kì (tiếp theo) Tiết 2 Thực hành tìm hiểu sự phân hoá lãnh thổ sản xuất của Hoa Kì I. Mục tiêu Sau bài học, HS cần 1. Kiến thức Xác định được sự phân hoá lãnh thổ trong nông nghiệp và công nghiệp của Hoa Kì và những nhân tố ảnh[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 9 Liên bang nga (tiếp theo) Tiết 3 Thực hành Tìm hiểu thay đổi kinh tế và phân bố nông nghiệp của Liên bang nga I. Mục tiêu Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức - Biết phân tích bằng số liệu để thấy được sự thay đổi của nền kinh tế LB Nga từ sau nă[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 10 Trung quốc Tiết 2 Kinh tế I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết và giải thích kết quả phát triển kinh tế, sự phân bố một số ngành kinh tế của Trung Quốc trong thời gian tiến hành hiện đại hoá đất nước. 2. Kỹ năng Nhận xét, phân tích bảng s[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 9 Nhật bản Tiết 1 Tự nhiên, dân cư và tình hình phát triển kinh tế I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết được vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản - Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích được những thuận lợi, kh[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 8 Liên Bang nga Tiết 1 Tự nhiên, dân cư, xã hội I. Mục tiêu Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức - Biết một số đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Liên Bang Nga. - Trình bày được đặc điểm về tự nhiên, tài nguyên khoáng sản của Liên Bang N[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 7 Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 3 Thực hành Thực hành – tìm hiểu vai trò eu trong nền kinh tế thế giới I. Mục tiêu 1. Kiến thức -Trình bày ý nghĩa của việc hình thành thị trường chung châu Âu. - Chứng minh được EU có một nền kinh tế hàng[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 7 Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 2 EU- Hợp tác, liên kết để cùng phát triển I. Mục tiêu Sau bài học, HS cần 1. Kiến thức - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của việc hình thành thị trường chung châu Âu và của việc sử dụng đồng tiền chu[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 11 Khu vực đông nam á Tiết 1 Tự nhiên dân cư và xã hội I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Mô tả được vị trí địa lí rất đặc thù của Đông Nam á (ĐNá). - Phân tích được tính thống nhất về đặc điểm tự nhiên của khu vực ĐNá lục địa và ĐNá biển đảo. - P[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 9 Nhật bản Tiết 2 Các ngành kinh tế và các vùng kinh tế I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Trình bày và giải thích được sự phát triển và phân bố của những ngành kinh tế chủ chốt của Nhật Bản. - Trình bày và giải thích được sự phân bố của một số ng[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 2: Xu hướng toàn cầu hoá, khu vực hoá I. mục tiêu: Sau bài học , học sinh cần: - Trình bày được các biểu hiện của toàn cầu hoá, khu vực hoá và hệ quả của toàn cầu hoá; - Biết lí do hình thành tổchức liênkết kinh tế khu vực và 1 số tổ chức l[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu I. mục tiêu: - Biết và giải thích được tình trạnh bùng nổ dân số của các nước đang phát triển và già hoá dân số ở các nước phát triển. - Trình bày được một số biểu hiện, nguyên nhân của ô nhiễm môi trường; phân[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 11 Khu vực đông nam á Tiết 2 kinh tế I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Phân tích được sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của khu vực thông qua phân tích biểu đồ. - Nêu được đặc điểm cơ bản của nền nông nghiệp nhiệt đới khu vực Đông Nam á gồm ba[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 11 Khu vực đông nam á Tiết 3 Hiệp hội các nước đông nam á (asean) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu và trình bày được các mục tiêu của ASEAN. Đánh giá được các thành tựu cũng như các thánh thức đối với ASEAN. - Đánh giá được những thuận lợi,[r]

Giáo ám địa lý 11 - Bài 10 Trung quốc Tiết 1 Tự nhiên, dân cư và xã hội I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết và hiểu được đặc điểm quan trọng của tự nhiên, dân cư Trung Quốc. - Biết được những thuận lợi và khó khăn do các đặc điểm đó gây ra đối với sự phát triển đất nước. 2[r]

Địa Lý 11Đề Cương Ôn Học Kì I Ai giúp em với 13/12/2010 em phải thi rồi.Có gì pmm em Yahoo sax_sao_em_kieu_vai@yahoo.com hoặc gửi mail vào địa trỉ trên. Bài 6:Hợp chủng quốc hoa kì:Tiết 1Câu 1: Phân tích những thuận lợi của vị trí địa lý và tài nguyên thiên nhiên đ[r]

càng lớn.lệch càng lớn)? Hãy nhận xét sự khácnhau về hình dạng cácđường kinh - vĩ tuyến ởbản đồ H5, 6, 7.( có sự khác nhau )? Vì sao có sự khác nhauđó( Do dùng các phươngpháp chiếu đồ khác nhau)GV: Vì vậy để vẽ đượctương đối chính sác bảnđồ người ta kết hợp sửdụng nhiều phươngpháp chiếu đồ kh[r]

Trong quá trình dạy học nói chung và dạy học địa lý nói riêng để đạt được hiệu quả cao người giáo viên phải tổ chức cho học sinh hoạt động độc lập sáng tạo Đây là nguồn gốc của nhận thức lý tính, cơ sở tiếp thu tri thức ở học sinh. Muốn thực hiện được điều này trước tiên cần sử dụng hiệu qủa các ph[r]

Kì trung gianKì trung gianKì đầuKì giữaKì sauKì cuốiBài 29: Phân chia tế bào ở sinh vật nhân chuẩn: Nguyên phânGiáo viên: Phạm Thị Thanh Hà Kì trung gianKì trung gianKì đầuKì giữaKì sauKì cuốiHãy quan sát đoạn băng sau và cho biết quá trình nguyên phân gồm mấy giai đoạn? K× trung gianK[r]