SỬA LỖI CHÍNH TẢ TRONG TIẾNG VIỆT

Chính tả Tiếng Việt là Chính tả ngữ âm, sử dụng hệ thống chữ viết ghi âm (chữ cái La tinh). Chính tả ngữ âm chuyển hình thức biểu hiện bằng âm thanh (hay biểu tợng âm thanh) của ngôn ngữ nói (tiếp nhận bằng thính giác) thành hình thức biểu hiện bằng chữ viết (ký tự) của n[r]

Giáo án tiếng việt lớp 2 - CHÍNH TẢ: NGHE VIẾT Sân chim I/ MỤC TIÊU  Nghe và đọc lại cho đúng, không mắc lỗi bài chính tả sân chim  Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr, uôt/ uôc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả[r]

Kiểm tra chính tả tiếng Việt với CopCon 3.0Do đặc điểm cấu trúc từ vựng mà việc kiểm tra chính tả tiếng Việt tự động thường có độ chính xác không cao. Tuy nhiên, với chức năng “Từ điển định nghĩa” có thể tùy biến và chức năng “Học từ” được người dùng bổ sung dần, “Cọp Con[r]

chữ cái (ghi từng âm hoc dùng cách phiên âm chính thứcbằng chữ cái Latin)Ví dụ : Tokyod . Những tên riêng đã có hình thức quen thuộc thì nóichung không cần thay đổi Ví dụ : Pháp; Anh; Hi lạp; Lỗ Tấn v.v.e . Chỉ viết hoa âm tiết đầuVí dụ : Puskin5 . Về việc dùng dấu nối:a . Dùng dấu nối trong[r]

kèm theo thêm một hoặc hai câu hỏi làm tại lớp.Viết những cặp từ dễ lẫn lộn phụ âm đầu, vần, thanh ,biết phân biệt nghĩa của từ.Thông qua chính tả rèn luyện tính kỉ luật , cẩn thận, thẩm mĩ và lòng tôn trọng người khác.5Yêu cầu ở lớp 4: chữ viết đều nét, rõ ràng, trình bày đúng quy định,bài v[r]

Search trong nút More.- Với mỗi tùy chọn, để học sinh chủ động tham gia vào bài học, giáo viên có thể yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa, sau đó bổ sung thêm và minh họa bằng các yêu cầu Học sinh quan sát và trả lời- Mất nhiều thời gian.- Có thể bỏ sót nội dung tìm kiếm hoặc thay thế.Hộp tho[r]

A. Hình nh, anh ấy đã về. B.Vâng, tôi rất tin tởng về anh ấy.C. Chao ôi, bông hoa này đẹp quá! D. Việc đó chắc chắn không thể xảy ra.6. Bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh đợc viết bằng thể thơ nào?A. Ngũ ngôn. B. Lục bát. C. Tự do. D. Thất ngôn tứ tuyệt.7. Hình ảnh Đầu súng trăng treo trong bài[r]

Đảm bảo bài văn có sự liên tục, chuyển ý phát triển tự nhiên.Xác định mối quan hệ chặt chẽ giữa các ý tạo nên bài văn.b. Cách chuyển ý:Cách 1: Chuyển ý bằng cách dùng các kết từCách 2: Chuyển ý bằng câu.Nên chuyển ý linh hoạt để tạo sự hấp dẫn cho bài viết.2.5 Hành văn trong văn nghị luận:a.[r]

5 số 10Bài 1 :Hãy viết lại các câu có chứa hình ảnh so sánh của đoạn văn trên. Sau đó gạch chân dới hình ảnh so sánh và khoanh vào từ so sánh. Mặt trời lững lờ di chuyển trên sông. Cảnh vật đổi mới từng giờ, từng phút. Những ngọn đồi xanh giống nh những nếp gấp lộng lẫy trên bộ y phục sang trọng củ[r]

a. Rừng thưa thớt vì rất ít cây.b. Rừng thưa thớt vì cây không lá.c. Rừng thưa thớt vì toàn lá vàng.5. Ý chính của bài thơ là gì ?a. Miêu tả mầm non.b. Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân.c. Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên.Đề thi giữa kì I Khối 56. Trong câu nào dưới đây, từ “mầm non” đ[r]

Sửa lỗi cách chữ khi gõ tiếng Việt trong Word 2007 » Được viết bởi Mr.. Chuyển đổi bảng mã của văn bản với Unikey » Được viết bởi Mr.[r]

L. ToánTiếng Việt Tiếng Việt ToánL. ToánTiếng Việt Tiếng Việt ToánL. ToánToán Chính tảKể chuyệnĐạo đứcToán Chính tảKể chuyệnĐạo đứcToán Chính tảKể chuyệnĐạo đức4Thể dụcTiếng Việt Tiếng Việt ToánToán Thể dục Tiếng ViệtTiếng Việt Tiếng Việt

L. ToánTiếng Việt Tiếng Việt ToánL. ToánTiếng Việt Tiếng Việt ToánL. ToánToán Chính tảKể chuyệnĐạo đứcToán Chính tảKể chuyệnĐạo đứcToán Chính tảKể chuyệnĐạo đức4Thể dụcTiếng Việt Tiếng Việt ToánToán Thể dục Tiếng ViệtTiếng Việt Tiếng Việt

L. ToánTiếng Việt Tiếng Việt ToánL. ToánTiếng Việt Tiếng Việt ToánL. ToánToán Chính tảKể chuyệnĐạo đứcToán Chính tảKể chuyệnĐạo đứcToán Chính tảKể chuyệnĐạo đức4Thể dụcTiếng Việt Tiếng Việt ToánToán Thể dục Tiếng ViệtTiếng Việt Tiếng Việt

có thể viết đúng trong môn tiếng Anh chỉ chiếm 18 đến 25% trong toàn trường. Những lỗi các em thường mắc phải là: viết sai chính tả, trật tự từ trong câu chưa đúng, sai về ngữ pháp, còn tư duy theo lối tiếng Việt… Thêm vào đó, sự quan tâm của cha mẹ với việc[r]

yêu cầu tả lại chiếc áo hoạc chiếc váy. -Lắng nghe -2 học sinh tiếp nối nhau đọc từng bài -2 học sinh cùng kể chuyện , trao đổi , sửa chữa cho nhau theo gợi ý ở bảng phụ -3 đến 5 học sinh tham gia kể chuyện -Hỏi và trả lời về nội dung truyện -Dặn học sinh về nhà ghi lại các kiến thức cân nhớ về th[r]

Biên tập định dạng PDF với Foxit PDF EditorFoxit PDF Editor hỗ trợ người dùng chỉnh sửa nội dung của văn bản PDF như sửa lỗi chính tả hay thêm vào văn bản PDF các đối tượng khác.Cụ thể, ứng dụng này cho phép:- Chèn text hay hình ảnh vào văn bản PDF.- Chèn vào các đối tượn[r]

Xuất hiện dòng kẻ màu đỏ trong Word?Hỏi: Mỗi khi gõ chữ trong Microsoft Word thì ở dưới mỗi chữ đều xuất hiện dòng kẻ màu đỏ, mặc dù tôi đã không chọn Undenline. Nhưng khi in ra thì những hàng màu đỏ không thấy xuất hiện. Làm sao xóa nhữngdòng gạch màu đỏ này. Xin cảm ơn!Đáp: Microsoft[r]

Phòng GD - ĐT Hng HàTrờng tiểu học điệp nôngđề kiểm tra cuối nămNăm học 2008 - 2009Môn Tiếng việt k5( thời gian làm bài 60 phút )I/. Chính tả ( 5 đ )Thời gian viết bài 20' : " Cây gạo ngoài bến sông " - Sách T. việt 5 tập 2 trang 168. Viết đoạn " Ngoài bãi bồi đẹp lạ kỳ ".II/. Tập làm[r]

I. Chính tả (Nghe - viết): (5 điểm)Viết đề và bài và đoạn “Các em học sinh …. Vậy các em nghĩ sao?”trong bài “Thư gửi các học sinh”. Tiếng Việt 5/1, trang 4.