Tinh hoànTế bào kẽTinh hoànTế bào kẽTestosteronỐng sinh tinhTác dụng của LHỐng sinh tinhTác dụng của FSHSƠ ĐỒ CƠ CHẾ ĐIỀU HÒA SINH TINHVùng dưới đồiTestosteron ítVùng dưới đồiGnRHGnRH
Điều hòa sinh sản1. Hoocmôn nào kích thích ống sinh tinh sảnsinh ra tinh trùng?A. LHB. FSHC. ƠstrogenD. Progesteron2. Hoocmôn nào kích thích nang trứng chín vàrụng trứng, duy trì thể vàng ?A. ƠstrogenB. FSHC. TestosteronD. LH3. Cơ chế ngược trong điều hòa sinh tinh và sin[r]
Sinh học cơ thể thực vật và động vật 1. Yêu cầu về kiến thức 1.1. Đối với địa phương thuận lợi: Học sinh trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của sự sống chủ yếu là sinh học cơ thể thực vật, động vật. Học s[r]
sinh 11 bài 46 I. Cơ chế điều hòa quá trình sinh tinh và sinh trứng: 1. Cơ chế điều hòa sinh trứng: Tại sao nồng độ hoocmon prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu lại có thể ảnh hưởng đến sản xuất các hoocmon của tuyến yên và vùng dưới đồi? Do nồng độ hoocmon sinh dục biến động theo chu kì nên quá trình[r]
Mô tả chuyên đềChuyên đề này gồm các bài trong chương 4, thuộc Phần B. sinh sản ở động vật Sinh học 11 THPT.Bài 44. Sinh sản vô tính ở động vậtBài 45. Sinh sản hữu tính ở động vậtBài 46. Cơ chế điều hoà sinh sảnBài 47. Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người
Bài 1: Axit nuclêic......................................................................................................................... ..................................................2 Bài 2: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi của ADN.....................................................[r]
-Cân bằng nội môi là duy trì sự ổn định của môi trường trong cơ thể. -Các bộ phận tham gia vào cơ chế duy trì cân bằng nội môi là bộ phận tiếp nhận kích thích, bộ phận điều khiển và bộ phận thực hiện. -Thận tham gia điều hòa cân bằng áp suất thẩm thấu nhờ khả năng tái hấp thụ hoặc thải bớt nước v[r]
gây hiện tượng rụng trứng vào loa vòi gây hiện tượng rụng trứng vào loa vòi trứng.trứng.I. Tác động hormon:I. Tác động hormon: 1. Điều hòa sinh trứng:1. Điều hòa sinh trứng:- Estrogen, - Estrogen, progesteron progesteron của buồng trứng... của buồng trứng... kích thích niêm mạc tử dung[r]
SOẠN SINH HỌC 11Bài: Sinh sản hữu tính ở động vậtI.KIẾN THỨC CƠ BẢNSinh sản hữu tính là kiểu sinh sản tạo ra cá thể mới qua hìnhthành và hợp nhất 2 loại giao tử đơn bội đực và cái để tạo ra hợp tửlưỡng bội, hợp tử phát triển cá thể mớiQuá trình sinh sản hữu[r]
CÁC HORMONE CỦA NGƯỜI NÓI VỀ NƠI SẢN SINH, TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA CÁC LOẠI HORMONE. CHỨC NĂNG CỦA HORMONE TRONG DIỀU HÒA SINH TRƯỞNG PHÁT TRIỂN VÀ ĐIỀU HÒA SINH SẢN Ở NGƯỜI. ĐÂY LÀ BÀI TIỂU LUẬN HAY VÀ CỤ THỂ RÕ RÀNG, CÓ TRÍCH DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO SẼ RẤT BỔ ÍCH CHO CÁC BẠN HỌC CAO HỌC CÁC CHUYÊN N[r]
PHẦN 1. MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chúng ta đang sống trong thế kỉ 21thế kỉ của sự bùng nổ về công nghệ thông tin và khoa học kĩ thuật. Các thông tin khoa học ấy đã can thiệp vào mọi mặt của đời sống xã hội. Để làm chủ được thiên nhiên, xã hội và bản thân con[r]
Chương I. TỔ CHỨC CỦA CƠ THỂ SỐNG 1 1.1. CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA SINH VẬT 1 1.1.1. Sinh vật được cấu tạo từ tế bào 1 1.1.2. Sinh vật sinh trưởng và phát triển 1 1.1.3. Trao đổi chất 1 1.1.4. Chuyển động 2 1.1.5. Sinh vật trả lời lại các kích thích 2 1.1.6. Sinh sản 2 1.1.7. Tiến hoá và[r]
Sự sinh sản và phát triển là hai quá trình quan trọng của sự sống sinh vật nói chung và động vật nói riêng. Nhiệm vụ nghiên cứu sự sinh sản là mô tả đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dục, đặc điểm thích nghi của sự sinh sản,… Còn khoa học nghiên cứu sự phát triển gọi là phôi sinh học (embryology), nghiê[r]
GIÁO ÁN Ngày soạn: 2016 Người soạn: Nguyễn Thị Ngọc Mai
Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh phải đạt được: 1. Kiến thức: Nêu khái niệm sinh sản và trình bày các hình thức sinh sản ở thực vật. Nêu được khái niệm sinh sản vô tính ở thực vật.[r]
Phương pháp lượng giá 1.1 Phương pháp giá cả thị trường. 1.2 Phương pháp chi phí thay thế. 1.3 Phương pháp chi phí thiệt hại tránh được. Giá trị môi trường 2.1 Điều hòa khí hậu. 2.2 Hấp thụ và lưu trữ Cácbon, hạn chế biến đổi khí hậu. 2.3 Hạn chế gió bão, tác hại của s[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HA NỘIKHOA SINH HỌCBÀI TIỂU LUẬNNHÓM ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH TRÙNG CỎ VÀ QUÁTRÌNH SINH SẢN PHÁT TRIỂN CỦA NÓChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh họcNgười hướng dẫn: GS.TSKH. Vũ Quang MạnhSinh viên thực hiện: Cao Thị DungVnDoc - Tải t[r]
Hoàn thiện các tri thức Sinh học phổ thông trên cơ sở củng cô, bổ sung, nâng cao và hoàn thiện kiến thức Sinh học ở THCS, nhằm trang bị cho học sinh sau khi tốt nghiệp THPT có đủ khả năng học lên các trường chuyên nghiệp, học nghề hoặc tham gia lao động sản xuất. Cụ thể: Lớp 10: Trang bị cho các em[r]