KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN CÔNG NGHỆ 6

- Có đủ tài liệu, thiết bị tối thiểu cần thiết phục vụ cho giảng dạy.b. Học sinh:- Đa số các em ngoan ngoãn, chăm chỉ có ý thức học tập tốt, có thái độ vàđộng cơ học tập đúng đắn.- 100% học sinh có đầy đủ vở ghi, có đủ SGK, đồ dùng học tập theo quyđịnh.- Được sự quan tâm sát sao của BGH nhà t[r]

1. Lời mở đầu
Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ công nghệ thông tin (CNTT) đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội loài người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIN HỌC 6NĂM HỌC 2015 - 2016I. Đặc điểm tình hìnhNăm học 2015-2016 tôi được giao nhiệm vụ dạy môn Tin học 3 lớp 6C, 6D, 6Đ; trong quá trình thực hiện tôi thấy cómột số thuận lợi, khó khăn sau:a) Thuận lợi- Là trường rất được[r]

Kế hoạch giảng dạy bộ môn thể dục tiểu học chuẩn, được xây dựng theo:Phần thứ nhất: Những căn cứ để xây dựng kế hoạch.Phần thứ hai: Đánh giá khái quát năm học 20132014Phần thứ ba: Kế hoạch năm học 20142015

nền quốc phòng toàn dân vững mạnh. Nhận rõ vị trí, vai
những năm qua, Ban Giám hiệu và Tổ Giáo Dục Thể
Ninh luôn quan tâm chỉ đạo và tổ chức, triển khai thực
Dục Quốc Phòng cho học sinh. Trong những năm qua, Ban Giám Hiệu đã chỉ
hướng dẫn các giáo viên chọn nhiều hình thức tổ chức
học này. Các[r]

- Trường có phòng bộ môn hiện đại, cơ sở vật chất đáp ứng tốt cho việc dạy và học. Thiết bịdạy học tương đối đầy đủ, bao gồm nhiều loại tranh ảnh, 5 cassettes, 02 phòng chức năng.- Giáo viên giảng dạy đúng chuyên ngành được đào tạo, tích cực sử dụng đồ dùng dạy học.- Học sinh chăm ngoa[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG dạy CÔNG NGHỆ 7

kế hoạch tin học 6kế hoạch bộ môn tin học 6**********************I. đặc điểm bộ mônChơn trình tin học lớp 6 (Quyển 1) trang bị cho học sinh nhữnghiểu biết cơ bản về tin học và công nghệ thông tin, vai trò của nótrong công việc ở xã hội hiện đại, phơng[r]

ĐỔI mới CÔNG tác GIẢNG dạy ở bộ môn tiếng.
Việc Nhà trường đang dần chuyển đổi sang giảng dạy theo học chế tín chỉ đã tạo ra nhiều áp lực cũng như thách thức cho người dạy lẫn người học. Giáo viên phải tìm cách để cung cấp và rèn luyện cho sinh viên những kiến thức, kỹ năng trong điều kiện thời gia[r]

Hiện nay trong nhà trường Tin học vẫn đang là bộ môn đặc thù trong hệ thống các môn học bậc THCS. Bộ môn Tin học được các em rất yêu thích bởi tính hiếu động, tò mò của lứa tuổi học trò. Đồng thời qua bộ môn có thể đánh giá được lí tính học sinh. Hầu như các em có tính hiếu động lại nhanh nhạy hơn s[r]

Từ khi thành lập (1976) đến nay, bộ môn Kỹ thuật cơ sở là một trong những bộ môn nòng cốt của Khoa Cơ khí – Công nghệ. Bộ môn đảm trách việc giảng dạy các môn học cơ sở cho sinh viên hệ đại học và cao đẳng chính qui, hệ liên thông, tại chức của Khoa Cơ khí – Công nghệ, cho tất cả các ngành (Công ngh[r]

I. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
Căn cứ vào phân phối chương trình của Bộ Giáo dục.
Căn cứ vào chỉ tiêu kế hoạch của trường.
Căn cứ vào chỉ tiêu kế hoạch của tổ được giao.
Căn cứ vào đặc điểm của các môn học.
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỒ:
Khối 3 có tất cả 09 môn học, trong giàng dạy[r]

TRANG 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ HOÁ HỌC BỘ MÔN CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM  BÁO CÁO HÓA SINH NỘI DUNG : LIPID CHỨC NĂNG & LIPID DỰ TRỮ Giáo viên giảng dạy[r]

III. NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC
1. Nội dung: Lựa chọ nội dung theo các chủ đề dạy học, vận dụng dạy học theo phương pháp “ Bàn tay nặn bột” trong Tự nhiên Xã hội lớp 1.
2. Hình thức tổ chức:
Lựa chọn một hoặc một số chủ đề, bài học để dạy theo phương phápBàn tay nặn bột( Nghiên cứu kỹ nội[r]