GIÁO ÁN DẠY CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Đổi mới phương pháp dạy học gắn liền với đổi mới về phương tiện dạy học và môi trường học tập. Ứng dụng công nghệ thông tin cho phép tạo ra một môi trường học tập mới – môi trường dạy học điện tử” (E-Learning).
Để giảng dạy thành công một tiết Văn, người giáo viên phải có phương pháp dạy học thích[r]

MỤC LỤCI. Phần mở đầu:21. Lý do chọn đề tài22.Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài33. Đối tượng nghiên cứu34. Giới hạn phạm vi nghiên cứu35. Phương pháp nghiên cứu4II.Phần nội dung41.Cơ sở lý luận42. Thực trạng4a. Thuận lợi, khó khăn5b. Thành công, hạn chế5 c. Mặt mạnh, mặt yếu 6d. Các nguyê[r]

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong những năm gần đây, vấn đề đổi mới phư¬ơng pháp giảng dạy đã
đ¬ược đặt ra một cách cấp thiết cùng với việc đổi mới nội dung chư¬ơng trình sách giáo khoa nhằm phát huy tối đa tiềm năng sáng tạo của họ[r]

điện tử. Hiện tại những hình ảnh minh họa, phần mềm cho các nội dung bài dạy nóitrên tương đối nhiều trên Internet mà hiện tại nhà trường đều đã có mạng Internet ,tôi nghĩ rằng nếu chỉ cần bỏ một chút thời gian lên mạng mà có được những phầnmềm, hình ảnh, đoạn phim cần minh họa cho bài giảng[r]

I. Phần mở đầu:1. Lý do chọn đề tài:Như chúng ta đã biết, Sự phát triển như vũ bão của ngành khoa học và công nghệ đã đem lại những thành tựu to lớn trong mọi hoạt động của con người, để đáp ứng được sự phát triển chung và nhu cầu thực tế của xã hội thì việc vận dụng công nghệ thông tin và các trang[r]

T Tiếp cận dạy học nêu vấn đề bằng công nghệ thông tin trong giảng dạy bài 12, Sinh học 10 trung học phổ thông (Bộ cơ bản) - Ngô Thị Lan
Sự kết hợp giữa phương tiện truyền thụ kiến thức bằng công nghệ thông tin và một phương pháp dạy học phù hợp sẽ là sự kết hợp tuyệt vời nhằm phát huy tính tích cự[r]

SKKN Ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc trong trường Tiểu họcSKKN Ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc trong trường Tiểu họcSKKN Ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc trong trường Tiểu họcSKKN Ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc trong trường Tiểu[r]

PHẦN KẾT LUẬNVới phương pháp tạo sách điện tử như trên có thể giúp cho cá nhân giáo viênvà nhà trường tự tạo cho mình một thư viện sách điện tử để phục vụ cho công tácgiảng dạy và nghiên cứu. Phương pháp nầy rất dễ thực hiện và đem lại hiệu quả cao.Thực tế cho thấy qua một vài lần thao tác th[r]

... thi công" Vậy Công nghệ giáo dục gì? Công nghệ giáo dục Công nghệ thông tin Giáo dục, phương pháp Giáo dục Công nghệ thông tin sử dụng phương tiện Giáo dục Công nghệ giáo dục tận dụng tối đa phương. .. dung phương pháp dạy học chương trình Tiếng Việt công nghệ giáo dục lớp mục đích yêu cầu , nội[r]

Ngày nay, Việt Nam chúng ta trên con đường đổi mới nền công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Sự bùng nổ công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các ngành trong đời sống xã hội. Nếu muốn việc dạy học theo kịp cuộc sống,[r]

kế hoạch giảng dạy tuần 5 lớp 4
đầy đủ thông tin của 1 tuần dạy đã tích hợp đầy đủ. môi trường, biển đảo,
không cần chỉnh sữa gì
giáo án chuẩn
và bạn không tốn thời gian làm bài vất vả và...........................................................................................................[r]

Nếu như là các tiết đầu tôi thường đưa ra các câu hỏi vấn đáp trước sau đó mớitreo tranh. Thông qua các câu trả lời và quan sát thấy các em đã hình thành đượcnội dung bài và cách thể hiện riêng của mình. Tuy nhiên các tiết học cuối buổi12học sinh uể oải mệt mỏi thiếu tập trung thì ngay từ đầu tôi đã[r]

giáo án điện tử làm quen chữ cái a,ă,â chủ đề bản thân. Hình ảnh đẹp, áp dụng công nghệ thông tin cho trẻ tìm chữ đã học, tìm chữ giống nhau,giới thiệu cấu tạo của từng chữ, so sánh các chữ giống nhau. Trò chơi phát âm, trò chơi ô chữ kỳ diệu giúp trẻ tư duy tốt hơn

- Việc hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy bằng ứng dụng CNTT phảiđược thực hiện một cách hợp lý, tránh lạm dụng, tránh bệnh hình thức chỉ ứngdụng CNTT tại một số giờ giảng trong cuộc thi, trong khi không áp dụng trongthực tế hàng ngày”Multimedia - phương tiện đa truyền thông, một phương pháp giới[r]

Trong thời đại ngày nay, ứng dụng công nghệ thông tin là tất yếu, thực hiện điều nàycũng giúp tôi giải quyết được vấn đề cần thiết nêu trên.3. Nội dung sáng kiến :3.1 .Các biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn âm nhạc* Yêu cầu chung:Ứng dụng công nghệ<[r]

Giáo án lớp 1 cả năm. Đúng theo chương trình của bộ giáo dục theo phương pháp Đan mạch. Giáo án lớp 1 cả năm. Đúng theo chương trình của bộ giáo dục theo phương pháp Đan mạch. Giáo án đầy đủ các tuần, theo phấn phối chương trình năm học mới nhất. Cung cấp đầy đủ các thông tin cho giáo viên dạy môn m[r]

Giáo án Công nghệ 9 học kỳ 1 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay. Giáo án Công nghệ 9 học kỳ 1 được soạn theo hướng dễ dạy cho giáo viên và dễ học cho học sinh.

Giáo án Công nghệ 7 tuần 1 đến tuần 7 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay. Giáo án Công nghệ 7 tuần 1 đến tuần 7 được soạn theo hướng dễ dạy cho giáo viên và dễ họ[r]

đơn thuần chỉ là “thầy đọc, trò chép” như kiểu truyền thống, học sinh được khuyến11khích và tạo điều kiện để chủ động tìm kiếm tri thức, sắp xếp hợp lý quá trình tựhọc tập, tự rèn luyện của bản thân.Công nghệ mô phỏng có tiềm năng ứng dụng vô cùng lớn. Gần đây nhất làsự xuất hiện của công[r]

I) Bối cảnh của đề tài
Chưa bao giờ ngành giáo dục ở Việt Nam có những tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin mạnh mẽ như hiện nay. Đó không phải là ý muốn chủ quan của bất cứ một ai mà là do chính yêu cầu của giáo dục trong bối cảnh toàn cầu hóa và đặc biệt là sự phát triển như vũ bão của công nghệ[r]