TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI

Trong suốt cuộc đời hoạt động của mình,Hồ Chí Minh luôn luôn nêu gương sáng về đạo đức, Người nói ít làm nhiều, có nhiều vấn đề về đạo đức Người làm mà không nói, phải đi sâu nghiên cứu hành vi đạo đức của Người mới thấy được bản chất sâu xa của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.

Môn học trang bị kiến thức về sự hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về dân
chủ và pháp quyền, bản chất khoa học, cách mạng và nhân văn trong tư tưởng dân chủ và
pháp quyền của Hồ Chí Minh và ý nghĩa của tư tưởng dân chủ và pháp quyền Hồ Chí
Minh với thực tiễn hiện nay

Người đã luôn đấu tranh vì mục tiêu đó. Người nói: “Tôi chỉ có mộtham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta được hoàn toànđộc lập, nhân dân được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn,áo mặc, ai cũng được học hành”. Trong Di chúc, Người cũng dành mốiquan tâm “đầu tiên là công việc đối v[r]

I TƯ TƯỞNG HCM VỀ BẢN CHẤT CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

Trước hết, Hồ Chí Minh luận giải sự ra đời và bản chất của chủ nghĩa xã hội từ phương diện kinh tế, trình độ phát triển của lực lượng sản xuất. Hồ Chí Minh cho rằng, sự hình thành, phát triển và chín muồi của chủ nghĩa xã hội là một tất yếu mà nguyên nhân[r]

- Bản chất giai cấp công nhân của nhà nước: Nhà nước là một phạm trù lịch sử, nó chỉ ra đời và tồn tạikhi giai cấp và đấu tranh giai cấp xuất hiện. Do đó, nhà nước là sản phẩm tất yếu của một xã hội có giaicấp, nó bao giờ cũng mang bản chất một giai cấp nhất định, không có một nhà nước[r]

CHƯƠNG MỞ ĐẦU1)Thuật ngữ “tư tưởng Hồ Chí Minh” được dùng theo nghĩa nào?a)Là tư tưởng của 1 cá nhânb)Là tư tưởng của lãnh tục)Là tư tưởng của 1 giai cấp, 1 dân tộcd)Là tất cả những vấn đề trên2)Đối tượng của bộ môn tư tưởng Hồ Chí Minh là gì?a)Quá trình sản sinh ra tư tưởngb)Quá trình hiện thực hoá[r]

Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và chiến lược trồng người. Liên hệ với việc học tập của sinh viên Đại học Thương Mại.Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống những luận điểm khoa học rộng lớn, sâu sắc và phong phú trên nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội. Thực tế tư tưởng Hồ Chí M[r]

Bài giảng chương 4 trình bày các nội dung của tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng cộng sản Việt Nam. Chương này gồm có các nội dung chính như: Quan niệm của Hồ Chí Minh về vai trò và bản chất của Đảng Cộng sản Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh. Mời các bạn tham khảo.

Bộ môn tư tưởng Hồ Chí Minh có nhiệm vụ đi sâu làm rõ các nội dung sau: Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh( khách quan và chủ quan) Các giai đoạn hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung, bản chất cách mạng và khoa học, đặc điểm của các quan điểm trong toàn bộ hệ thống tư tưởng Hồ Chí[r]

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một bước phát triển mới của chủ nghĩa Mác Lênin, được vận dụng một cách sáng tạo vào thực tiễn giải phóng dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Điều cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là độc lập dân tộc gắn liền với giải quyết xã hội và giải phóng con người. Trong đ[r]

Đề cương ôn thi hết môn Tư tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn Hà Nội. CHƯƠNG I: CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH. CHƯƠNG II. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC. CHƯƠNG III. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ NGHĨA[r]

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tin[r]

1. Lý do chọn đề tài
Chủ tịch Hồ Chí Minh là nhà hoạt động chính trị lỗi lạc, người thầy và lãnh tụ của cách mạng Việt Nam, đồng thời là nhà văn hóa lớn. Hồ Chí Minh không chỉ đã đem lại sự phục hưng mới của văn hóa Việt Nam mà còn sáng tạo và gây dựng một nền văn hóa tiên tiến trong thời đại mới, p[r]

Tư tưởng về con người của Hồ Chí Minh dựa trên thế giới quan duy vật triệt để của chủ nghĩa Mác Lênin. Chính vì xuất phát từ thế giới quan duy vật triệt để ấy, nên khi nhìn nhận và đánh giá vai trò của bản thân mình (với tư cách là lãnh tụ), Người không bao giờ cho mình là người giải phóng nhân dân[r]

truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại đối với sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. Câu 4. Phân tích vai trò của chủ nghĩa Mác Lênin đối với việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. Câu 5. Phân tích vai trò của nhân tố chủ quan (các phẩm chất riêng của Người) trong việc hình thành t[r]

NỘI DUNG ÔN TẬP
1. Khái niệm và ý nghĩa của việc học tập môn học tư tưởng Hồ Chí Minh.
2. Trình bày cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh.
3. Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc.
4. Mục tiêu của cách mạng giải phóng dân tộc và sự sáng tạo của Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc.
5. Đặc t[r]

Trình bày nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh, trong đó nguồn gốc nào là quan trọng nhất quyết định bản chất tư tưởng Hồ Chí Minh, Trình bày nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh, trong đó nguồn gốc nào là quan trọng nhất quyết định bản chất tư tưởng Hồ Chí Minh, Trình bày nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh, tron[r]

Phân tích giá trị và ý nghĩa của việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh.
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Tư tưởng Hồ Chí Minh
Bài tập học kỳ Tư tưởng Hồ Chí Minh có đáp án.

A. LỜI MỞ ĐẦU:

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, từ cá[r]

1)Khái niệm về tình yêu thƣơng con
ngƣời.
• Tình yêu thƣơng con ngƣời là một
trong những phẩm chất đạo đức cao
đẹp nhất.
• Tình yêu thƣơng là mọi thƣ́ tốt đẹp
mà con ngƣời chia sẻ và dành cho mọi
ngƣời.
2)Quan điểm của Hồ Chí Minh về tình
yêu thƣơng con ngƣời.
• Là t[r]

Những kết luận của Hồ Chí Minh về vai trò của giai cấp công nhân Việt Nam là kết quả của một quá trình quan sát, tìm tòi nghiên cứu ở nhiều nước từ năm 1911, khi Người ra đi tìm đường cứu nước. Sự kiện Nguyễn Ái Quốc tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp năm 1920 đã nói lên quyết tâm của Người đi the[r]