THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ HOẶC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN DOC

- HS biết được các khái niệm về các đường đồng mức
- Có khả năng đo, tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào bản đồ.
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng đọc và sử dụng bản đồ có tỉ lệ lớn.

Trả lời:
- Đường đồng mức là những đường nối liền các điểm có cùng độ cao trên bản đồ.
- Dựa vào các đường đồng mức trên bản đồ, chúng ta có thể biết được hình dạng của địa hình là bởi vì: Đường đồng mức cho biết được độ cao tuyệt đối của các điểm và đặc điểm hình dạng của <[r]

[r]

[r]

- Có khả năng đo, tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào bản đồ. - Biết đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớn có các đường đồng mức.
b. Kỹ năng: Giáo dục ý thức học bộ môn.
c. Thái độ: - Biết đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớ[r]

+ Xác định được vị trí Đông Nam Á trên lược đồ, bản đồ Châu Á, quả địa cầu - Dựa vào bản đồ, lược đồ, học sinh nhận xét được đặc điểm lãnh thổ, địa hình, đọc tên sông lớn, một số khoá[r]

TRANG 1 KINH NGHIỆM DẠY BÀI thực hành Đọc bản đồ Hoặc lợc đồ Địa hình tỷ lệ lớn.. III-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.[r]

7. Thực hành đọc bản đồ địa hình tỉ lệ lớn
Tại sao dựa vào các đường đồng mức trên bản đồ chúng ta có thể biết được hình dạng của địa hình ?
- Đọc các độ cao A1, A2 , B1, B2 ,B3 :

- Dựa vào tỉ lệ lược đồ để tính khoảng cách theo đường chim bay từ đỉnh A1 -> A2? (gợi ý : Đo khoảng cách giữa A1-A2 trên lược đồ H44 đo được 7,5cm. Tính khoảng cách thực tế mà tỉ lệ lược đồ 1:100000 vậy: 7,5.100000 = 750000cm = 7500m

Tổng hợp các bài giáo án Địa lý 13 bài Thực hành: Đọc bản đồ địa hình, điền vào lược đồ trống một số dãy núi và đỉnh núi dành cho quý bạn đọc tham khảo. Bài học giúp học sinh có thêm kĩ năng và kiến thức học tập. Điền đúng vị trí các đỉnh núi, dãy núi, sông ở trên bản đồ, đọc và mô tả được chúng trê[r]

a. Giáo viên: Giáo án, t ập bản đồ, sgk, Lược đồ H 44 pto.
b. H ọc sinh : Sgk, t ập bản đồ, chuẩn bị b ài theo câu h ỏi sgk.
3. PHƯƠ NG PHÁP D ẠY HỌC : - S ử dụng lược đồ khai thác
ki ến thức.

Thực hành: Đọc bản đồ địa hình Việt Nam Cả bài Khuyến khích học sinh tự làm.. Các hệ thống sông lớn ở nước ta Cả bài Khuyến khích học sinh tự đọc.[r]

- Dựa vào lược đồ, bản đồ để nhận biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của châu Âu, đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn
của châu Âu; đặc điểm địa hình châu Âu. - Nắm được đặc điểm thiên nhiên của châu Âu.

Kĩ năng: Biết dựa vào lược đồ họăc bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Âu , đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của châu Âu; đặc biệt địa hình châu Âu.. Thái độ: HS [r]

- Cấu trúc địa hình Việt Nam: Sự phân hóa địa hình từ Bắc đến Nam và từ Đông sang Tây.
b. Kỹ năng: Kỹ năng đọc bản đồ địa hình Việt Nam, nhận biết các đơn vị
địa hình cơ bản trên bản đồ.

[r]

TRANG 1 TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÝ 6 BÀI 16: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ HOẶC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN CÂU 1: ĐƯỜNG ĐỒNG MỨC LÀ NHỮNG ĐƯỜNG NHƯ THẾ NÀO?. Đường đồng mức là đường nối những điểm có độ [r]

TRANG 1 BÀI 16: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ HOẶC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN BÀI 1 TRANG 23 TẬP BẢN ĐỒ ĐỊA LÍ 6 Em hãy cho biết: - Sự chênh lệch về độ cao của các đường đồng mức trên bản đồ địa [r]

- ĐO TÍNH ĐỘ CAO VÀ KHOẢNG CÁCH THỰC ĐỊA DỰA VÀO BẢN ĐỒ.. - LÀM BÀI TẬP TRONG TẬP BẢN ĐỒ.[r]

*Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục :Phản hồi, giao tiếp * Tích hợp giáo dục ứng phó với BĐKH: Làm ruộng bậc thang, giữ rừng giúp bảo vệ môi trường.. Về thái độ.[r]