GIÁO TRÌNH XÃ HỘI HỌC TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG

Đề cương xã hội học truyền thông đại chúng và dư luận xã hội. Phân tích và nêu thí dụ về hiệu quả của truyền thông 2 mặt và một mặt; truyền thông duy ý và duy cảm; truyền thông có sự tham gia; truyền thông tiêu cực. Vai trò của các thủ lĩnh ý kiến (opinion leaders) trong sự hình thành dự luận xã hội[r]

giác và rõ ràng. Người sử dụng cũng như công chúng tiếp nhận đều ý thức vềmục đích và tính định hướng của thông điệp. Trong những tình huống khácnhau, mục đích của TTĐC không như nhau, nhưng dù mục đích nhằm trựctiếp vào văn hóa, giải trí, kinh tế hay xã hội thì mục đích xuyên suốt và baotrùm[r]

Môn học Phương pháp nghiên cứu công chúng cung cấp kiến thức cơ bản về công chúng truyền thông, trang bị phương pháp tiếp cận nghiên cứu công chúng truyền thông từ góc độ xã hội học truyền thông đại chúng. Môn học giới thiệu những phương pháp khoa học được sử dụng trong nghiên cứu công chúng truyền[r]

“Truyền thông là một quá trình truyền đạt, tiếp nhận và trao đổi thông tin nhằm thiết lập các mối liên hệ giữa con người với con người.” (“Xã hội học báo chí”)
Đại chúng bao gồm những người thuộc mọi thành phần xã hội, bất kể địa vị nghề nghiệp, trình độ học vấn hay tầng lớp xã hội nào. Nói đến đại[r]

Môn học Cơ sở lý luận báo chí truyền thông giúp cho sinh viên Biết được các vấn đề cơ bản bao gồm các khái niệm, lý thuyết phạm trù, lý thuyết chính của nội dung môn học như quan niệm chung về báo chí truyền thông, bản chất của hoạt động thông tin báo chí, công chúng báo chí và cơ chế tác động của b[r]

Xã hội ngày càng phát triển, kinh tế thị trường càng phát huy tác dụng thì vai trò của báo chí ngày một nâng cao, sức mạnh chi phối của nó ngày càng lớn đối với cộng đồng và đối với mỗi cá nhân. Vai trò, sức mạnh của báo chí trước hết là khơi nguồn, phản ánh và định hướng dư luận xã hội, là phát huy[r]

từ việc xác định mục tiêu, xây dựng nội dung, hình thành phương pháp, tổ chức dạy học…đều cần phải thực hiện một cách linh hoạt, với những hình thức đa dạng để vừa đảm bảo được yêu cầu phổ cập cũng như nâng cao, nếu có điều kiện. Tránh cả hai khuynh hướng khi xác định nội dung: hoặc chỉ thiên về lý[r]

Ngân hàng câu hỏi Quan hệ công chúng có đáp án1.P.R (Public Relations) được định nghĩa như là một tổ chức:a.Có chức năng truyền thông đại chúng.b.Có chức năng quan hệ khách hàng.c.Quản lý lãnh đạo.d.Chức năng quản lý thông tin đại chúng.2.Để cân bằng các mục tiêu của tổ chức với những nguyện vọng củ[r]

Chưa bao giờ ở Việt Nam, ngành truyền thông đại chúng phát triển mạnh mẽ như hiện nay, sự gia tăng về số lượng các ấn phẩm truyền thông kéo theo sự cạnh tranh sôi động trên thị trường còn mới mẻ này. Trong số đó, không thể không kể đến sự vận động, phát triển của ngành truyền hình theo hướng xã hội[r]

Marketing được lan truyền
như sự lây nhiễm của những virus
Tiết kiệm chi phí
Tạo niềm tin về chất lượng
sản phẩm
Phương thức truyền thông đại chúng (xã hội) trên nền tảng các dịch vụ trực tuyến
Các loại hình Social Media Marketing:
Social News: vnexpress.com, kenh14.vn….Social Networks: Facebook, Tw[r]

huy năng lực tri tạo truyền thông4. Tóm tắt nội dung môn học:Tri tạo truyền thông là môn học về bản chất của truyền thông nói chung và truyền thông đại chúng nói riêng. Đúng như tên gọi, Tri tạo bao hàm 2 phương diện: tri - hiểu, nhận thức, biết cách phê phán; và tạo - xây dựng và sáng tạo được sản[r]

Có thể nói rằng, các phương tiện truyền thông mới như điện thoại di động và Internet đã làm thay đổi thế giới và cách tư duy của con người đến mức bản thân chúng ta cũng không thể chiếm hữu hết khả năng vô cùng của nó. Trong một thời gian tương đối ngắn, những tác động của các phương tiện truyền thô[r]

Quảng cáo trên báo chí là môn học cung cấp kiến thức và kỹ năng tổ chức các hoạt động truyền thông cho quảng cáo. Quảng cáo là một ngành học rất rộng mà sinh viên các khối kinh tế, tài chính, báo chí, mỹ thuật, điện ảnh, kỹ thuật, khoa học chính trị, công nghệ thông tin... đều có thể nghiên cứu và t[r]

Xu hướng Internet marketing từ 2010 Cuối 2008, đầu 2009, thương trường trở nên khắc nghiệt hơn khi thế giới phải trải qua khủng hoảng kinh tế. Tuy nhiên Internet vẫn phát triển mạnh mẽ, và tiếp thị trên internet trở thành một sự lựa chọn khôn ngoan của nhiều doanh nghiệp. Tại Việt Nam, từ đầu năm na[r]

Trong lĩnh vực nghiên cứu truyền thông đại chúng (trong đó có báo chí), giới nghiên cứu trên thế giới đi theo ba hướng chính: nghiên cứu công chúng – người tiếp nhận (ứng xử của người đọc, người xem, người nghe đối với các phương tiện truyền thông đại chúng); nghiên cứu nội dung thông điệp của truyề[r]

1.1. Mối quan hệ giữa truyền thông đại chúng và dư luận xã hộiDLXH có từ khi loài người hình thành đời sống xã hội, khi cá nhân đặt trong mối quan hệ với cộng đồng. Thực chất, đó là sự trao đổi, bàn luận, lan toả trong cộng đồng nhóm nhỏ hay lớn những cách đánh giá, nhìn nhận trước những vấn đề xã h[r]

Vấn đề tình dục vốn được em là chủ đề “HOT” không chỉ trong cuộc sống, trong các tác phẩm văn học mà cả trên báo chí. Các chủ đề liên quan đến tình dục được đề cập khá đa dạng như: nghệ thuật tình dục, kinh nghiệm tình dục, kiến thức tình dục, sức khỏe tình dục, giáo dục tình dục…Điều này cho thấy,[r]

Xã hội hóa và truyền thông đại chúng. Chức năng cơ bản của các phương tiện truyền thông đại chúng là cung cấp thông tin cho quảng đại công chúng. Việc xuất bản báo chí có xu hướng gắn liền với chỉ báo vòng đời là một cách làm tốt để tăng cường khả năng giao tiếp đại chúng của công chúng. Tuổi nhi[r]

của con người. Do đó, bên cạnh việc phản ánh DLXH, truyền thông đại chúng còncó nhiệm vụ quan trọng là định hướng đúng đắn DLXH, “chỉnh” cho dòng chảyấy đi thuận chiều, góp phần tích cực giải quyết các nhiệm vụ xã hội đặt ra.Khi xảy ra vụ việc sai phạm ở PMU18, DLXH phẫn nộ vì h[r]

1. Lý do chọn đề tài
Thứ nhất, khi xã hội ngày càng phát triển, phương tiện truyền thông đại chúng ngày càng phát triển và có những ảnh hưởng to lớn hơn tới các mặt trong đời sống và sinh hoạt của con người trong việc cung cấp thông tin về văn hóa, khoa học, chính trị và đặc biệt là thông tin về sức[r]