SỰ NẢY MẦM CỦA HẠT LÚA

quần thể cao 160 - 180 cm, nếu gieo trồng hoàn toàn trong mùa mưa, không cấy lấp vụ hèthu. Ðộ dài bông 30 cm. Số hạt chắc trên bông là 200 hạt, hạt dài 6,4 mm. Tỷ lệ dài/ rộngcủa hạt là 3,10. Tán lá dài, rủ, xòe, nhánh trung bình. Mùi thơm nhẹ cấp 5, mềm cơm, dẻohoặc mùi[r]

Header Page 20 of 162.Thương mại gạo toàn cầu dự kiến sẽ tăng 2,9 % mỗi năm từ 2012 đến 2021. Năm2021, gạo toàn cầu sẽ đạt 45 triệu tấn, tăng 42 % so với kỷ lục năm 2007. Các yếu tố chínhcho sự tăng mạnh này là nhờ mở rộng thương mại toàn cầu, sự tăng trưởng ổn định trongnhu cầu của việc dân số tiếp[r]

Bài viết trình bày đánh giá thành phần hóa học và tác dụng ức chế sự nảy mầm và phát triển của hạt cỏ lồng vực (Echinochloa crus-galli L.) từ cao chiết cây bồ công anh (Hypochaeris radicata L.)

Câu 1: Trình bày mối quan hệ giữa ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm. Tại sao nói ánh sáng là nhân tố sinh thái vừa có tác dụng giới hạn vừa có tác dụng điều chỉnh?
Trả lời:
Mối quan hệ giữa ánh sánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm:
Ánh sáng: Ánh sáng là một yếu tố sinh thái, ánh sáng có vai trò quan trọng đối với c[r]

H. Hạt đỗ trong cốc này có nảy mầm không? Vì sao?H.Ngoài điều kiện đủ nước, đủ không khí như cốc thínghiệm số 3, hạt nảy mầm còn cần điều kiện nào nữa?- Qua các thí nghiệm trên, rút ra các điều kiện cần chohạt nảy mầm.- Muốn cho hạt n[r]

TRONG TRỒNG TRỌTThí nghiệm 1. Vai trò của cytokinin trong quá trình kéo dài tuổi thọ của lá1. Dụng cụ và hóa chất- Hóa chất: Dung dịch BA (benzyl adenine) và kinetin nồng độ 50 ppm- Dụng cụ: Panh, bông thấm nước, một lọ nước cất.2. Nguyên tác thí nghiệmĐể chứng minh khả năng kéo dài tuổi thọ của cây[r]

Bài 35: Những điều kiện cần cho hạt nảy mầmII. Những hiểu biết về điều kiện nảy mầm của hạt được vận dụng như thế nào trong sảnxuấtCác bạn hãy vận dụng những hiểu biết về các điều kiện nảy mầm của hạt, giải thích cơ sở củamột số biện pháp kĩ th[r]

Kiến thức: hiểu được quá trình sinh lý sinh hóa từ nở hoa đến tạo hạt ảnh hưởng đến sức sống của hạt.
Hiểu biết: hiểu được nguyên lý sinh lý sinh hóa để điều khiển nảy mầm của hạt
Ứng dụng: hiểu các nguyên lý thu hái và tồn trữ hạt
Tổng hợp: hiểu được các phương pháp đ[r]

+ Hạt nảy mầm được cần phải hút no nước, do vậy, để hạt lúa nảy mầm cần ngâm hạt vào nước khoảng ba ngày đêm (72 giờ) hạt mới hút đủ nước
+ Hạt đã hút no nước được vớt ra, đãi sạch và ủ hạt từ 2430 giờ. Trong suốt quá trình ngâm ủ, trong hạt xảy ra các hoạt động hoạt hoá tinh bột, protein và các chấ[r]

PHẦN 1. MỞ ĐẦU

1.1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
Không dễ để nhận thấy nấm Bipolaris oryzae Breda de Haan Shoemaker
(B. oryzae) gây hại trên hạt giống hay lây nhiễm làm giảm sản lượng của cây lúa
trên đồng ruộng. Tuy nhiên, có thể nhận thấy B. oryzae đã phá hủy biểu mô của hạt,
làm giảm sức s[r]

Lòi nóỉ đầu Thực phẩm đối với con người chúng ta là vô cùng quan trọng, con người cần có thực phẩm để sống, tồn tại và phát triển. Trong nền công nghiệp thực phẩm thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng đã và đang phát triển để càng ngày hoàn thiện về chất lượng cũng như mẫu mã. Để cho thực phẩm,[r]

KHẢO SÁT ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỘ CHUA LÊN CÂY LÚA
XÁC ĐỊNH ĐỘC CHẤT NO3 TRONG RAU CẢI XANH
ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ ION KIM LOẠI NẶNG ĐẾN QUÁ TRÌNH NẢY MẦM, PHÁT TRIỀN CỦA HẠT LÚA.
THỬ NGHIỆM ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG NƯỚC. PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH MỨC AN TOÀN TỐI ĐA CHO PHÉP CỦA CÁC CHẤT ĐỘC HẠI ĐẾN CƠ THỂ CÁ

 Phát tán nhờ động vật: quả có hương thơm, vị ngọt, hạt có vỏ cứng, có nhiều gai móc bám. Tự phát tán: khi chín vỏ quả tự nứt ra bắn hạt đi xa.Câu 8: người ta nói rằng những hạt rơi chậm thường được gió mang đi xa hơn. Hãy cho biếtđiều đó đúng hay sai? Tại sao?Người ta nói rằn[r]

Theo Thomas (1985)[10], chất lượng cây con có mối quan hệ logic vớitình trạng chất khoáng. Nito và Photpho cung cấp nguyên liệu cho sự sinhtrưởng và phát triển của cây con. Phẩm chất của cây con biểu hiện rõ ràng quahình thái lá, nên phân tích thành phần hóa học của mô là cách duy nhất đolường mức đ[r]

2Giáo viên: Lê Hồng TháiHotline: 0983636150Hình 4: Êtilen kích thích chuối chínb. Axit abxixic- Đặc điểm của êtilen: ABAđược sinh ra ở trong lá, chóp rễ hoặc các cơ quan đang hoá già.- ABAkìm hãm quá trình trao đổi chất, giảm súc các hoạt động sinh lí và chuyển cây vào trạngthái ngủ nghỉ.- Vai trò s[r]

1.Tại sao người ta cần chọn tác nhân cụ thề khi gây đột biến? 2.Khi gây đột biến bằng tác nhân vật lí và hóa học, người ta thường sử dụng các biện pháp nào? 1.Tại sao người ta cần chọn tác nhân cụ thề khi gây đột biến? Người ta phải chọn tác nhân cụ thế khi gây đột biến vì các tác nhân có tác dụn[r]

Bộ đề kiểm tra môn sinh học lớp 6 bao gồm: đề kiểm tra 1 tiết và đề kiểm tra học kì I, II. Có ma trận đề và đáp án.
I. TRẮC NGHIỆM (6 điểm)
Khoanh tròn vào phương án đúng hoặc đúng nhất
1. Trong các nhóm quả sau, nhóm nào gồm toàn quả khô?
A. Quả cà chua, ớt, quả thìa là, chanh
B. Quả lạc, quả d[r]

Câu 1.Quan sát các bức tranh và cho biết những người trí thức đang làm gì? Câu 2.Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống. Câu 1.  Quan sát các bức tranh và cho biết những người trí thức đang làm gì ? Trả lời : Tranh 1 : Người trí thức ở đây là một bác sĩ. Ông đang ngồi bên giường bệnh[r]

Viện nghiên cứu của ông có lần nhận được món quà mười hạt thóc giống do một người bạn nước ngoài gửi tặng. ĐỀ BÀI Nghe và kể lại câu chuyện "Nâng niu từng hạt giống". BÀI THAM KHẢO NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG Ông Lương Định Của một nhà khoa học nổi tiếng ở nước ta và thế giới. Viện nghiên cứu của ông[r]

ĐỀ tài nảy mầm TRONG ỐNG NGHIỆM và bảo tồn LOÀI LAN dược LIỆU CYMBIDIUM ALOIFOLIUM (l ) SW THÔNG QUA hạt NHÂN tạo ĐỀ tài nảy mầm TRONG ỐNG NGHIỆM và bảo tồn LOÀI LAN dược LIỆU CYMBIDIUM ALOIFOLIUM (l ) SW THÔNG QUA hạt NHÂN tạo ĐỀ tài nảy mầm TRONG ỐNG NGHIỆM và bảo tồn LOÀI LAN dược LIỆU CYMBIDIU[r]