HOẠT ĐỘNG NGÀNH SƯ PHẠM

Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể đã xác định hoạt động trải nghiệm (HĐTN) là một hoạt động giáo dục chuyên biệt. Chính vì vậy, giáo viên (GV) đang dạy ở các trường phổ thông và các trường sư phạm phải sớm tiếp cận và chuẩn bị cho việc dạy học này. Bài viết giới thiệu quy trình tổ chức HĐTN t[r]

2.2 V kin thc2Nắm vững kiến thức cơ bản về những môn học chuyên môn (Hình hoạ, Trang trí, Bố cục ...) và nghiệp vụ sư phạm cũng như những kiến thức khoa học về giáo dục đại cương.2.3 Về kỹ năngCó kỹ năng nghề nghiệp cơ bản, kỹ năng dạy học và tổ chức các hoạt động Mỹ thuật, kỹ năng ngh[r]

Tổng hợp giáo án thực tập tốt nghiệp ngành sư phạm mầm non
GIÁO DỤC THỂ CHẤT Chủ đề : Thế Giới Động Vật, CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ điểm: Quê hương Đất nước Bác Hồ, LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Chủ đề: Thế giới động vật, HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ điểm: Thế giới tự nhiên, HOẠT ĐỘNG VỆ SINH ĂN NGỦ

1314- Nội dung đào tạo gồm 2 phần:+ Phần bắt buộc(phần cứng) gồm những phần cơ bản, cốt lõi và chuẩn mựcđòi hỏi 100% sinh viên phải nắm vững.+ Phần tự chọn (phần mềm) gồm nhiều mức khác nhau, cũng sẽ tương ứngmức yêu cầu lượng SV nắm được vấn đề khác nhau, có thể 80%, 60%,… hoặc thậmchí là 20% thích[r]

Tác động của việc đổi mới chương trình giảng dạy môn tiếng Anh đến hoạt động giảng dạy và hoạt động học tập ở trưòng CĐSP qua nghiên cứu trường hợp tại trường CĐSP Bắc Giang

Quản lý hoạt động đánh giá kết quả thực tập sư phạm của sinh viên ngành giáo dục mầm non theo chuẩn đầu ra ở Trường CĐSP Yên Bái (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động đánh giá kết quả thực tập sư phạm của sinh viên ngành giáo dục mầm non theo chuẩn đầu ra ở Trường CĐSP Yên Bái (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động[r]

SỞ GD&ĐT …… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS&THPT Độc lập – Tự do - Hạnh phúc ……………………HỒ SƠKIỂM TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA NHÀ GIÁOHọ và tên nhà giáo được kiểm tra: Trường THCS&THPT Trần Văn LắmDạy môn (lớp): Ngày, tháng, năm được kiểm tra: Họ và tên[r]

đề ra kế hoạch phù hợp và hiệu quả. Khi gặp tình huống sư phạm, giáo sinh nên kịp thời trao đổi, xin ý kiến của giáo viên hướng dẫn về biện pháp giáo dục. Đồng thời, để đợt thực tập đạt kết quả tốt, giáo sinh cần tích cực tham gia các hoạt động của tổ bộ môn và của nhà trường nơi giáo[r]

Bài viết điểm lại quá trình tự đánh giá chương trình đào tạo ngành Sư phạm tiếng Anh, nêu lên những điểm mạnh, đồng thời rút ra một số bài học kinh nghiệm cho việc triển khai cải tiến chất lượng chương trình đào tạo của ngành trong thời gian tới.

dạy học thì vẫn có thể chuyển đổi nghề nghiệp theo hướng tiếp tục học sau ĐH hoặc học thêm về nghiệp vụ phù hợp với chuyên ngành để chuyển sang làm công việc mình mong muốn. Điều mà bạn cần lưu tâm nhất trước khi chọn nghề này là hãy tự nghiên cứu kỹ về tính cách của mình. Bởi nếu chấp nhận đi theo[r]

thức đánh giá trẻ, không chỉ giáo viên tiến hành đánh giá trẻ mà còn cho trẻ tự đánh giá mìnhvà đánh giá lẫn nhau.Trên cơ sở mục đích yêu cầu đề ra của mỗi hoạt động giáo dục, việc đánh giá trẻ cần đượctiến hành thường xuyên hàng ngày và theo đònh kỳ. Bằng việc quan sát trẻ hàng ngày, kết hợp[r]

Thời hạn nộp hồ sơ xét NV2 là từ 25-8 đến hết 10-9 và kết quả sẽ được công bố trước 15-9. Thời hạn nộp hồ sơ xét NV3 là từ 15-9 đến hết 30-9 và kết quả sẽ được công bố trước 5-10. Các trường ĐH, CĐ không phân biệt thí sinh trúng tuyển theo NV1, NV2 hay NV3 về học phí cũng như năng lực học tập, bằng[r]

trình, được biên soạn một cách cơng phu, nghiêm túc, đảm bảo tínhkhoa học và tính chính trị, tính hệ thống và lơgíc chặt chẽ; nội dungchương trình, giáo trình phù hợp với trình độ của sinh viên.- Chính vì thế, chương trình đã góp phần quan trọng vào việcxây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa[r]

+ Tuần 7,8 :Thao giảng ,đánh giá kết quả thực tập. Tổng kết thực tập sư phạm. Hoàn thành hồ sơ TTSP . ( Kế hoạch cụ thể ở phần sau ) b. Các yêu cầu đối với SVTT & GV hướng dẫn : + SVTTSP :theo sự hướng dẫn ,chỉ đạo của trưởng đoàn TTSP & ban chỉ đạoTTSP nhà trường . + GVHD : P[r]

TRƯỜNG CAO ĐẲNG HẢI DƯƠNGKHOA TIỂU HỌCBÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠMHọ và tên: Hoàng Việt DũngLớp : 3CTrường Tiểu học Hợp Thanh BHuyện Mỹ Đức – Thành phố Hà Nội LỜI NÓI ĐẦU Nghề giáo viên là một nghề cao qúy, đ[r]

- Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Bộ Tài chính xây dựng các quyđịnh quản lý tài chính giáo dục trong các cơ sở giáo dục, quy định báo cáo vềtài chính của các cơ sở giáo dục làm cơ sở cho việc quản lý minh bạch vàcông khai tài chính của toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân;9- Nhà nước thực hiện việ[r]

UBND HUYỆN SA PA CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GD&ĐT Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 17/PGD&ĐT-THCSV/v: Giới hạn nội dung kiến thức ôn tập và điều chỉnh cấu trúc bài thi năng lực của giáo viên tham gia Hội giảng cấp huyện năm học 2010-2011 Sa Pa, ngày 17 tháng 01 năm 2011.Kí[r]

Bài viết phân tích thực trạng năng lực giáo dục hướng nghiệp của giảng viên môn Công nghệ ở các trường phổ thông, thực trạng phát triển năng lực giáo dục hướng nghiệp của sinh viên ngành Sư phạm kĩ thuật hiện nay, làm cơ sở để đề xuất các biện pháp phát triển năng lực giáo dục hướng nghiệp của sinh[r]

Vài nét về chương trình SGK nội dung phần vẽ kĩ thuậtXây dựng tiến trình DHTH cho một số bàiChương trình SGK công nghệ 11Vị trí, vai trò nội dung kiến thức phần VKTXây dựng kế hoạch DHTH Biên soạn một số bài trong phần VKT theo DHTHPHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ TH[r]

Xin việc ngoài chuyên môn, cần chuẩn bị gì? Hồi cuối năm 2011, Bộ Lao động Thương binh và Xã hội thống kê tỷ lệ sinh viên ra trường làm trái ngành là 60%, cả nước chỉ khoảng 20/98 trường Đại học có sinh viên làm việc đúng chuyên ngành đào tạo sau khi tốt nghiệp. Quả thật, trong thời buổi k[r]