KẾT LUẬN VỀ GÓC SÂN VÀ KHOẢNG TRỜI

Tập thơ "Góc sân và khoảng trời" của nhà thơ Trần Đăng KHoa được nhà xuất bản Thông Tin ấn hành năm 2006 với 203 trang, khổ 13 x 19 cm. Bìa sách được in màu xanh lá mạ, ta thấy nổi bật ở đây là hình ảnh cây tre, một chú trâu đang gặm cỏ cùng với hình ảnh một cậu bé. Tất cả những hình ảnh đó đều rất[r]

những trò chơi thả diều, chăn trâu cắt cỏ... Chính vì lẽ đó, vấn đề cá tính sángtạo trong thơ Khoa đã được đề cập đến với nhiều ý kiến khác nhau. Tác giảLại Nguyên Ân và nhà nghiên cứu Trần Đình Sử cũng đưa ra quan điểm củamình về thơ Khoa, họ cho rằng thơ Khoa hình thành từ hồi nhỏ khi chưa[r]

Sẽ tiếp tục là một hành trình dài để khám phá và trải nghiệm những đổi thay của mỗi góc sân, khoảng trời, mỗi lớp học nhưng có một điều có lẽ không thay đổi, tình yêu với mỗi khoảnh khắc, mỗi ngôi trường của tuổi học trò. Tùng! Tùng! Tùng! Tiếng trống trường vang lên như thường vẫn thế ở bất cứ n[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài MƯA             (Trần Đăng Khoa) I. VỀ TÁC GIẢ Nhà thơ Trần Đăng Khoa sinh năm 1958, nguyên quán: xã Quốc Tuấn, huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương; Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam; hiện công tác tại Tạp chí Văn nghệ quân[r]

trẻ để nắm bắt về đặc điểm tâm sinh lý của trẻ và hoàn cảnh gia đình, điều kiệnkhách quan để từ đó cô giáo có những biện pháp phù hợp hiệu quả.Phạm vi thực hành: Tổ chức các hoạt động vui chơi bằng nhiều hình thứckhác nhau, trẻ được tham gia hoạt động trải nghiệm nhiềuPhương pháp toán học: Th[r]

Sửa lỗi chung cùng cả lớp theo hướng dẫn của thầy (cô):lỗi về bố cục bài,lỗi về ý,lỗi về đặt câu,lỗi dùng từ, lỗi chính tả...    Chữa bài Đọc kĩ lời nhận xét của thầy (cô) - những phần thầy (cô) ngợi khen, phê bình. Sửa lỗi chung cùng cả lớp theo hướng dẫn của thầy (cô): lỗi về bố cục bài, lỗi v[r]

I.Kết quả khảo sát: 1.Cây xanh, kiến trúc:I.Tổng quan về trườngTrường nằm trên đường Ngô Quyền, đây là khu vực mát mẻ, nhiều bóng cây. Được lập năm 1955, trường chỉ có 14 phòng học. Năm 1986, sự quan tâm của lãnh đạo tỉnh, thành phố và chính quyền địa phương, trường đã tập trung mở rộng quy mô. Nhữn[r]

1088a) Dấu hiệu ở đây là gì? Lập bảng tần số các giá trị của dấu hiệu.b) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.----------=*=*=*=*=*=*=-----------3ĐHTII. PHẦN HÌNH HỌC:A.KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Nêu các trường hợp bằng nhau của hai tam giác, hai tam giác vuông? Vẽ hình, ghi giảthuyết, kết luận[r]

CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHÔNG CÓ TỪ LÀ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ là a) Tìm chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau: (1) Phú ông mừng lắm. (Sọ Dừa) (2) Chúng tôi tụ hội ở góc sân. (Duy Khán) Gợi ý: Muốn xác định chủ ngữ, hãy đặt câu hỏi với vị ngữ (ví dụ[r]

Trời oi bức, đứng gió, không khí ngột ngạt. Mây đen từ phía chân trời kéo về. Bầu trời tối sầm lại. Trả lời Dàn ý: Tả cơn mưa rào buổi trưa.    1.Mở bài: Trời oi bức, đứng gió, không khí ngột ngạt. Mây đen từ phía chân trời kéo về. Bầu trời tối sầm lại.    2.Thân bài:    Diễn biến của cơn mưa:  [r]

Đại cương về dao động điều hòa
Câu 1: Đối với dao động tuần hoàn, khoảng thời gian ngắn nhất để vật trở về trạng thái ban đầu gọi là gì?
A. Tần số dao động B. Pha dao động C. Chu kì dao động D. Tần số góc
Câu 2: Kết luận nào dưới đây đúng?
A. Chu kì của dao động tuần hoàn là khoảng thời gian ha[r]

Chủ đề nhánh: Bé làm bác sĩ
1 tuần ( Từ ngày: 712 đến ngày 11122015 )

I. MỤC TIÊU:
1. Th¸i ®é:
Tham gia tích cực sôi nổi các trò chơi các hoạt động, mạnh dạn tự tin thực hiện tốt các yêu cầu của cô
Biết tôn trọng và yêu quý bác sĩ, thể hiện lòng biết ơn với bác sĩ.
Biế[r]

MỤC LỤC
Lời cảm ơn
Mục lục
Danh mục các chữ viết tắt
Danh mục các bảng
Danh mục các biểu đồ
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HÌNH THÀNH KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CỦA TRẺ 4 – 5 TUỔI TRONG GÓC THIÊN NHIÊN 6
1.1 Cơ sở lý luận của việc hình thành kỹ năng LVN của trẻ 4 – 5 tuổi trong góc thiên[r]

Bài 1:

Mưa mùa hạ đến rồi đi bất chợt mang theo không khí mát dịu, trong trẻo xóa tan nắng hè đổ lửa. Kỷ niệm ùa về. Cơn mưa đầu mùa mang đến mùa màng bội thu, nhưng có lúc lại lấy đi đồng lúa đang thì của người nông dân khắc khổ. Trời đang nắng như đổ lửa, không khí xung quanh ngột ngạt, nhễ[r]

Mùa xuân đang trôi qua một cách âm thầm, lặng lẽ. Từng giây, từng phút trôi qua sao nhanh chóng quá! Bạn bè ơi, xa mái trường rồi có còn nhớ nó không?Tiếng gọi thân thương của mùa hè như vang lên trên từng cành cây, từng bụi cỏ Thế là mùa hè mến yêu đã đến, làm học sinh nôn nao không muốn xa trườ[r]

Trời oi bức ngột ngạt đến hơn chục ngày liền. Hôm nào tôi cũng phải nhao ra những bờ tre, tìm chỗ nào mát nhất thì ngồi. Chân cứ khoả liên tục xuống ao tay thì quạt mà lúc nào mồ hôi vẫn cứ túa ra. Vậy mà không ngờ chiều hôm qua mưa đến. Đến vội vã, mưa trút nước ào ào rồi lại tạnh rất nhanh. Kho[r]

Đoạn văn tả cảnh sân nhà em vào ngày đẹp trời.Năm ngoái, sân nhà em mới được láng xi-măng. Sân không rộng lắm, chứng độ ba chục mét vuông, nhưng em cảm thấy rất đẹp, rất đáng yêu. Bài mẫu tả cảnh sân nhà vào ngày đẹp trời    Năm ngoái, sân nhà em mới được láng xi-măng. Sân không rộng lắm, chứng[r]

CÂY ĐA – MỘT GÓC LÀNG QUÊ YÊN Ả Tản văn – Xuân Thu Không biết tự bao giờ, cùng với bến nước sân đình, cây đa đã trở thành biểu tượng của làng quê đất Việt. Ai đó xa quê hẳn không thể không có những phút nao lòng mỗi khi nhớ về những kỉ niệm bên gốc đa làng. Cây đa đi vào ca dao, tron[r]

Bài 2 Gần bên trường em có một cây phượng già, tán lá sum suê, những khi đi học, gặp trời nắng to, em thường đứng dưới gốc cây để tránh nắng. Không hiểu cây đã trồng được bao lâu rồi. Em chỉ nghe ông bảo vệ già nói từ buổi đầu về trường này là ông đã thấy nó rồi, ngót nghét đến nay cũng đã mười[r]

Trận mưa rào thật là thích đã đem đến cái không khí trong lành, khoan khoái dễ chịu. Cây cối như vụt lớn hẳn lên, sum suê hơn mọi ngày, cái bể nhà em lại đầy ắp nước mưa. Trời nóng oi bức đến mười ngày, hôm qua một trận mưa rào vừa ập xuống. Trời bỗng tối sầm lại, gió thổi ù ù, mây đen kéo đến ù[r]