THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ VĂN 11

MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiTrong những năm gần đây vấn đề đổi mới phương pháp dạy học luôn được quan tâm và bàn tới. Một phương châm nổi tiếng của J. Dewey (nhà sư phạm nổi tiếng đầu thế kỉ XX) được nhắc đi nhắc lại như một cách tân sư phạm: "Học sinh là mặt trời xung quanh nó quy tụ mọi phương tiện[r]

1. Ổn định tình hình lớp: Kiểm tra sĩ số, ổn định nề nếp (1 phút)22. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)Câu hỏi: Trong chương trình ngữ văn cấp 3 các em đã học bao nhiêu thao táclập luận? Đó là những thao tác nào?Trả lời: Trong chương trình ngữ văn cấp 3 đã học 5 thao tác lập luận<[r]

+ Sự ra đi của Mác rất đời thường, giản dị nhưmột sự việc trong cuộc sống hàng ngày.+ Mối quan hệ giữa cái bình thường và vĩ đại,bình thường bỗng hoá thiêng liêng.- Đánh giá khái quát về Mác: Nhà tư tưởng vĩđại nhất trong số những nhà tư tưởng hiện đại. Giọng văn trầm lắng, nhẹ nhàng, chậm rãi,bộc[r]

TUẦN 2Làm văn: BÀI VIẾT SỐ 1Ngày soạn:TIẾT 5 - 6 A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.Giúp HS:- Vận dụng được những hiểu biết về kỹ năng tìm hiểu đề văn, xây dựng luận điểm và các thao tác lậpluận đã học để viết bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống.- Biết trình bày và diễn đạt các nội du[r]

- Lặp cụm từ-Khẳng đònh + Quyền được hưởng + Tư cách được hưởng + Hiện thực đã được hưởng + Quyết tâm giữ vữngè Tự do, độc lập.III.Tổng kết: Tuyên ngôn Độc lập -Một văn kiện chính trò lớn, tổng kết cả một thời kì lòch sử của dân tộc, chứa đựng nhiều chân lí lớn -Một áng văn chính luận mẫu[r]

tôi!”Bác bỏ bằng cách phân tích tác hại đầu độc môi trường của những người hút thuốc lá gây ra cho những người xung quanh.2. Cách bác bỏ- Có thể bác bỏ một luận điểm, luận cứ hoặc cách lập luận bằng cách nêu tác hại, chỉ ra nguyên nhân hoặc phân tích những khía cạnh sai l[r]

trạng khẳng định chung chung, phủ nhận tràn lan hoặc bác bỏ tất cả.-Nói quá hoặc nói chưa tới là tự biến ý kiến của mình thành đối tượng để người khác phê phán, bác bỏ. Cách sử dụng thao tác lập luận bác bỏ1.Bác bỏ luận điểm: tức là vạch ra cái sai của bản t[r]

Trong vài ba năm trở lại đây cùng với những thuận lợi của công cuộc đổi mới sách giáo khoa đem lại thì vị trí của người học cũng có sự thay đổi. Người học không còn là người thụ động tiếp nhận kiến thức nữa, người học được đặt ở trung tâm của hoạt động giáo dục, được quyền chủ động, tích cực chiếm l[r]

Một quan niệm hiện đang tồn tại trong một bộ phận thanh niên  Là một quan niệm sai lầm cần bác bỏ- Nguyên nhân: + Những suy nghĩ lệch lạc… + Lối sống buông thả, hưởng thụ, vô trách nhiệm…- Vấn đề cần bác bỏ: Bản chất của cái gọi là “ sành điệu” chính là lối sống buông thả, hưởng thụ,[r]

điểm mạnh và khắc phục những điểm yếu - Cần phải khiêm tốn và tự tin trong cuộc sống - Phải hoàn thiện mình về cả học thức và nhân cách Đề 1Đề 11. Phân tích đề:2. Lập dàn ý:a. ĐVĐ: b. b. GQVĐ: c. KTVĐ: Nêu ý nghĩa và tầm quan trọng của việc xác định thái độ hợp lý qua phân tích hai căn bện[r]

- Thanh niên ngày nay cần có ý chí vươn lên trong học tập và công tác.* Lập dàn ý:- Đặt vấn đề: Giới thiệu được vấn đề cần nghị luận: Thanh niên ngày nay cần phải có ý chí vươn lên trong học tập và công tác. - Giải quyết vấn đề: + Khẳng định rèn luyện ý chí vươn lên trong học tập và công tác là yêu[r]

Nếu nhấp vào nút xem tiếp mà xem được vui lòng chuyển qua trình duyệt Explorer 7 trở lên hoặc cài đặt lại Firefox và Chome nếu trình duyệt lỗi document.write('u003cu0053u0043u0052u0049u0050u0054u0020u006cu0061u006eu0067u0075u0061u0067u0065u003du0022u004a[r]

LUYỆN TẬP THAO TÁCLUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCHLẬP LUẬN PHÂN TÍCHTiết 16 – Làm văn •1. Bài tập 1: Phân tích hai căn bệnh tự ti và tự phụ •a. Tự ti :•- Khái niệm : là thái độ tự đánh giá thấp mình của một con người. Tự ti khác với khiêm tốn.•- Biểu hiện :•+Không tin vào[r]

- Về phong cách: Phongcách thơ HXH gần gũi,bình dân. Còn phong cáchthơ BHTQ trang nhã, đàicác, tiếng nói của giới tríthức thượng lưu.4. Bài tập 4: 3 Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 11công. Nhìn một cô gái ngây thơ, xinhxắn, các cụ coi như đã làm mộtviệc tội lỗi; ta thì cho mát mẻnhư đứng[r]

Nam độc lậpTranh luận – bác bỏ luận điệu xảo trá… •Ngày 2 tháng 9 năm 1945 Tại quảng trường Ba Đình, trước hàng vạn đồng bào, Người đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước VN dân chủ cộng hoà. V¨n b¶n cã bè côc mÊy phÇn?

Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 tập 1, chương trình chuẩn có đề: Sau khi tự tử ở giếngLoa Thành, xuống thủy cung, Trọng Thủy đã tìm gặp lại Mỵ Châu. Hãy tưởng tượngvà kể lại câu chuyện đó.Có em tưởng tượng Trọng Thuỷ xin lỗi Mỵ Châu và được tha thứ theo đạo lý của dântộc “đánh kẻ chạy đi chứ không đán[r]

Thế nào là phân tích trong văn nghị 2. Ghi nhớ:luận? mục đích, yêu cầu của thao tác- Phân tích là chia nhỏ đối tượng thànhnày là gì?các yếu tố để xem xét một cách kĩ càngVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phínội dung, hình thức và mối quan hệ bêntrong cũng như bên n[r]

Rèn luyện cho học sinh lớp 11 kỹ năng lập luận bác bỏ trong làm văn nghị luận Dương Thị Hường Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Ngữ văn) Mã số: 60 14 10 Người hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Quang Ninh Năm bảo vệ: 2012 Ab[r]

Giáo án Ngữ văn 11LUYN TP THAO TC LP LUN BNH LUNA. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp cho hs: - Củng cố những kiến thức về thao tác lập luận bình luận viết được một vàiđoạn văn bình luận (hoặc một văn bản bình luận ngắn) về một chủ đề gần gũi vớicuộc sống và suy[r]

Tóm tắt luận án rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông Tóm tắt luận án rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông Tóm tắt luận án rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ[r]