GIÁO ÁN VĂN 11 THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ

I. Gợi ý luyện tập Câu 1. Tìm hiểu sự vận dụng các thao tác lập luận trong đoạn trích “Thi nhân Việt Nam” của Hoài Thanh – Hoài Chân. a. Đoạn trích viết về ảnh hưởng Pháp trong thơ Việt (thơ mới). Quan điểm của tác giả đối với vấn đề đó: Thừa nhận có ảnh hưởng Pháp tron Thơ mới nhưng khẳng[r]

... với Bài Thao tác lập luận so sảnh” Mục tiêu giúp HS hiểu lập luận so sánh, dạng lập luận so sánh, vai trò thao tác lập luận so sánh tronglàm văn nghị luận biết vận dụng thao tác lập luận so sánh. .. trình dạy học Thao tác lập luận so sảnh” có sử dụng SĐTD chương Chương DẠY HỌC BÀI THAO TÁC LẬP L[r]

.BÀI DẠY: THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬNI.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:1. Kiến thức:- Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bình luận.- Những điểm khác nhau giữa bình luận, giải thích và chứng minh.- Sự cần thiết của bình luận đối với con người trong thời đại hiện nay.- Cách thức[r]

Tóm tắt luận án rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông Tóm tắt luận án rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông Tóm tắt luận án rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ[r]

Tiết theo PPCT 102LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN A. Mục tiêu bài học giúp HS:1. Ôn tậo củng cố về kiến thức, kĩ năng thao tác lập luận bình luận2. Vận dụng kĩ năng thao tác lập luận bình luận vào việc nhận xét, đánh giá, bànluận một số vấn đề cụ thể.3. Rèn luyện các thao tác tư duy suy lí, di[r]

rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông rèn luyện các thao tác lập luận trong d[r]

LÀM VĂNLÀM VĂNLUYỆN TẬPLUYỆN TẬPVẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬNVẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN Ôn lại các thao tác lập luận: 1.Giải thích. 2.Chứng minh. 3.Phân tích. 4.So sánh. 5.Bác bỏ. 6.Bình luận. 7.Suy lí. 8.Diễn dịch. 9.Qui nạp. 10.Tổng- phân- hợp. Ôn lại các thao tác lập l[r]

Giáo án Ngữ văn lớp 11THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCHA. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Giúp học sinh:- Nắm được mục đích và yêu cầu của thao tác lập luận phân tích- Hiểu được đặc trưng của văn nghị luận2. Kĩ năng: Biết cách phân tích một vấn đề chính trị, xã hội h[r]

Trong những năm gần đây vấn đề đổi mới phương pháp dạy học luôn được quan tâm và bàn tới. Một phương châm nổi tiếng của J. Dewey (nhà sư phạm nổi tiếng đầu thế kỉ XX) được nhắc đi nhắc lại như một cách tân sư phạm: Học sinh là mặt trời xung quanh nó quy tụ mọi phương tiện giáo dục. Đổi mới phương ph[r]

Soạn bài thao tác lập luận bác bỏ - luyện tập Gợi ý luyện tập Tiết 1: Câu 1. Đọc đoạn trích Chuyện chức phán sự đền Tản Viên của Nguyễn Dữ và đoạn trích Mấy ý nghĩa về thơ của Nguyễn Đình Thi. - Chỉ[r]

THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH I . MỤC TIÊU BÀI DẠY:  Giúp Hs - Nắm được mục đích, yêu cầu và cách so sánh trong văn nghò luận.- Bước đầu vận dụng những kiến thức đã học và thao tác lập luận so sánh để viết một đoạn văn trong bàivăn nghò luận.II. CHUẨN BỊ: Giáo viên : Sgk, Sgv, thiết kế giáo án. Học s[r]

Giáo án 11 – Cơ bản Đỗ Viết CườngTiết theo PPCT 44LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNHNgày soạn: 31.10.09Ngày giảng:Lớp giảng: 11A 11C 11K 11ESĩ số:Điểm KT miệng:A. Mục tiêu bài họcQua giờ luyện tập, nhằm giúp HS:- Ôn tập, củng cố về lập luận nói chung, lập luận so sánh nói riêng.- Tích hợp với các k[r]

Giáo án 11 Cơ bản Đỗ Viết CườngTiết thro PPCT: 75BÀI VIẾT SỐ 5Ngày soạn: 19.12.09Ngày giảng:Lớp giảng: 11a 11c 11k 11eSĩ số:A. Mục tiêu bài họcQua giờ kiểm tra, nhằm giúp HS:- Biết vận dụng các thao tác lập luận đã học(phân tích, so sánh) để làm một bài NLVH.- Biết trình bày và diễn đạt nội dung bài[r]

Ngày soạn: 15032015
Ngày dạy: 19032015 Tiết PPCT :86
Lớp: 10C4
LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. KIẾN THỨC :
Khái niệm về lập luận trong bài văn nghị luận.
Các yêu cầu xây dựng[r]

Cách Làm Bài Văn NLXHA/Điểm chungI/Loại: Cả 3 dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí; nghị luận về một hiện tượng đời sống; nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học đều thuộc loại bài nghị luận xã hội.II/Thao tác: Các dạng bài NLXH đều vận dụng chung các thao tác lập luận là giải thích,[r]

Cách làm văn nghị luận xã hội
AĐiểm chung

ILoại: Cả 3 dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí; nghị luận về một hiện tượng đời sống; nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học đều thuộc loại bài nghị luận xã hội.

IIThao tác: Các dạng bài NLXH đều vận dụng chung các thao tác lập luận là g[r]

Giáo án 11 Cơ bản Đỗ Viết CườngTiết theo PPCT: 82LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎNgày soạn: 13.01.10Ngày giảng:Lớp giảng: 11A 11C 11K 11ESĩ số:Điểm KT miệng:A. Mục tiêu bài họcQua giờ luyện tập, nhằm giúp HS:1. Củng cố và nâng cao hiểu biết về thao tác lập luận bác bỏ2. Tích hợp các văn bản nghị l[r]

ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Yêu cầu của đề văn nghị luận - Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, để luyện tập kĩ năng nghị luận, người viết văn nghị luận cần tuân theo những yêu cầu cụ thể. Thông thường, những yêu cầu này được đưa ra dưới dạng các đề văn. - Yêu cầu cơ bản và[r]

CHUYÊN ĐỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ 1- Khái niệm Quá trình kết hợp những thao tác lập luận để làm rõ những vấn đề tư tưởng, đạo lí trongcuộc đời.- Tư tưởng, đạo lí trong cuộc đời bao gồm:+ Lí tưởng (lẽ sống)+ Cách sống+ Hoạt động sống+ Mối quan hệ trong cuộc đời giữa con ngư[r]

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY  Giúp HS - Củng cố vững chắc hơn kiến thức và kĩ năng về các thao tác lập luận chứngminh giảI thích phân tích so sánh bác bỏ và bình luận - Nắm vững hơ[r]