TÓAN LỚP 4 PHÂN SỐ BẰNG NHAU TIẾT 100

THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP
VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN

1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp rèn kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số nhằm giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 4”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:
Áp dụng vào giảng dạy Quy đồng mẫu số các phân số[r]

BÁO CÁO
GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CÁC BIỆN PHÁP
TRONG DẠY PHẦN PHÂN SỐ LỚP 4
Tên sáng kiến: Ứng dụng một số biện pháp dạy bài “So sánh 2 phân số khác mẫu số” ở lớp 4D Trường Tiểu học thị trấn Thới Bình B.
Họ và tên: Lê Mai Trinh
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thị Trấn Thới Bình B.
Cá nhân, tổ[r]

1. Hệ thống phát triển Toán IQ Việt Nam Cô Trang – 0948.228.325 Đăng ký học tập bồi dưỡng Toán lớp 3 ôn luyện thi Toán Violympic | Cô Trang – 0948.228.325 1 ĐỀ SỐ 1 ĐÊ ÔN TẬP HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN TOÁN LỚP BỐN ĐỀ BÀI Câu 1. (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trước kết quả đúng. a) Trong[r]

Giáo án bồi dưỡng Toán cho học sinh lớp 4 là tài liệu hữu ích dành cho các thầy cô giáo tham khảo soạn giáo án dạy thêm, ôn luyện môn Toán cho các em học sinh lớp 4 hiệu quả. Mời quý thầy cô tham khảo và tải bộ giáo án miễn phí phục vụ việc dạy học.

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 4

Chương[r]

thực hiện, phải sử dụng những kỹ năng gì cho phù hợp trong quá trình dạy tiết Toán đểđạt được mục đích bài học đề ra, trong quá trình soạn bài, giáo viên phải lựa chọn kĩnăng, kỹ thuật cho phù hợp, sử dụng vật dụng cần thiết liên quan đến việc dạy và chọncác hình thức dạy học phù hợp gây[r]

NHÓM TĐ 3 NHÓM TĐ 4
Tiết 1
Tiết 2





































Tiết 3






































Tiết 4 Chào cờ
TOÁN
BÀI .70.TIỀN VIỆT NAM(Tiết2)

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Theo lô gô sách hướng dẫn học(HĐ cặp đôi)
Đồ vật có giá tiền ít nhất là bóng bay,đồ vật có giá t[r]

Bài 16: Tính giá trị của biểu thức1(6 − 8) : 0,052B=13(7 − 5,65).6 + 1205Bài 17: Lớp 6A có 50 học sinh, trong đó có 20 học sinh đạt loại giỏi.a) Tính xem số học sinh đạt loại giỏi bằng mấy phần cả lớp.b) Viết phân số trên dưới dạng dùng kí hiệu phần trăm.c) Số học sinh kh[r]

Từ đó suy ra a = b = cBài 3 (3 điểm)0,5đGọi tử số của phân số cần tìm là x thì mẫu số của phân sốcần tìm là x+11. Phân số cần tìm làx(x là số nguyênx + 11khác -11)Khi bớt tử số đi 7 đơn vị và tăng mẫu số 4 đơn vị ta đợcphân số0,5đx7x + 15(x khác -15)Theo bài ra ta có phơng trình[r]

Thứ hai, , ngày 14 tháng 9 năm 2015

Tiết 3: (PPCTTiết 13)
Môn : Toán
Bài 13: BẰNG NHAU , DẤU =

A. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: + Giúp học sinh : Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó: (3 = 3, 4 = 4) . Biết sử dụng từ bằng nhau và dấu bằng để so sánh các số.
2. Kĩ năng: Bi[r]

Ngày giảng:
Lớp 6B…....…..
Tiết 59
NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu được tương tự như phép nhân 2 số tự nhiên: Thay phép nhân bằng phép cộng các số hạng bằng nhau. HS nắm được quy tắc phép nhân 2 số nguyên khác dấu.
2. Kỹ năng:
HS hiểu và biết vận dụng quy[r]

• Phần mở đầu trình bày những ghi nhận về vị trí, tầm quan trọng của đốitượng phân số, lợi ích của đề tài nghiên cứu, mục đích và phương pháp nghiêncứu, cũng như phạm vi lí thuyết mà nghiên cứu này lấy làm cơ sở tham chiếu.• Trong chương 1, thông qua việc phân tích chương trình và sách giáokh[r]

Tiết 12: Lũy thừa với số mũ tự nhiên toán 6 rất hay Ta thấy: Lũy thừa bậc 2 của 3 (viết 23 ) là tích của 3 thừa số bằng nhau, mỗi thừa số bằng 2
Lũy thừa bậc 4 của a (Viết a4 ) là tích của 4 thừa số bằng nhau , mỗi thừa số bằng a

1Huongdanvn.com Cú hn 1000 sỏng kin kinh nghim hayDạy học về phân số - các phép tính với phân số ở lớp 4các quy tắc.Dạy học giải các bài tập toán là tổ chức hớng dẫn cho học sinhgiải các bài tập toán. Nếu nh dạy học lí thuyết là truyền thụ, cung cấp tri thứcthì dạy học gi[r]

BUỔI 1.
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN, PHÂN SỐ.
I. MỤC TIÊU.
HS làm bài kiểm tra 45 phút, qua đó giáo viên nắm được chất lượng của HS sau thời gian nghỉ hè.
Ôn tập cho HS nắm lại các kiến thức cơ bản về số tự nhiên và phân số.
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1.Ổn định lớp:
6A1:....................................[r]

Đề thi giữa học kì  2 môn Toán lớp 6 năm 2014 - Đề số 1 I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm)   Bài 1: Khoanh tròn vào một chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng: Câu 1: Trong tập hợp số nguyên, tập hợp các ước của 4 là:       A. {1; 2;[r]

THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN NĂM HỌC 2015 2016 (Tổng số 42 tiết) ====================== I. VÒNG 1: ( 18 TIẾT): NHỮNG NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN A.Đại số: I.Căn bậc hai: Khái niệm, hằng đẳng thức, ĐKXĐ, các phép biến đổi. (2 tiết ). II.Phương trình, bất phtrình, hệ ph trình bậc nhất một ẩn: Dạng, phpháp g[r]

Trong thực tế, có nhiều GV khi soạn bài thường chỉ đọc SGK, sách GV và bắttay ngay vào hoạt động thiết kế giáo án; thậm chí, có GV chỉ căn cứ vàonhững gợi ý của sách GV để thiết kế giáo án bỏ qua các khâu xác định mụctiêu bài học, xác định khả năng đáp ứng nhiệm vụ học tập của HS, nghên cứunội dung[r]

THI ĐẠI HỌC PHẦN TOÁN
1 Quy trình giải một bài toán ở tiểu học: gồm 4 bước
Bước 1: Tìm hiểu bài toán: Đọc đề toán – Xác định các phần đã cho( dữ liệu, điều kiện) – Xác định yêu cầu bài toán.
Bước 2: Phân tích bài toán( XD kế hoạch giải) – Tìm mối quan hệ giữa yêu cầu bài toán(đáp số giả định) và dữ[r]

=1-2giữa tữ và mẫu của haiNếu ta nhân cả tử và mẫu của mộtphân số với cùng một số nguyên khác 0thì ta được một phân số bằng phân số đã. (-3): (-4)phân số bằng nhaucho .a a. m=với m  Z và m  0b b. m- Có thể nêu được tính chất- Học sinh làm ?2gì của phân[r]

Kiểm tra bài củ1/ Viết mỗi sốtự nhiênsau,dưới dạngphân số cómẫu số là 1:8 ; 14 ; 322/ Viết 1 phânsố :a/ Bé hơn 1 :b/ Bằng 1 :c/ Nhỏ hơn 1 :Có hai băng giấy như nhau1/ Chia băng giấy thứ nhất thành 4 phầnbằng nhau :2/ Chia băng giấy thứ hai thành 8 phầnbằng nhau :1/[r]