HS TỰ LÀM BÀI RỒI CHỮA BÀI ĐỌC KẾT QUẢ VỪA LÀM ĐƯỢC

GV hớng dẫn HS nêu cách làm HS làm bài và nêu kết quả GV nhận xét, chữa bài: Cả b,c,d đều HS nhắc lại.. Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập HS nêu yêu cầu GV hớng dẫn HS làm bài cá nhân và[r]

GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 16 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT
Tập đọc
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
Đọc đúng, ràng mạch.Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (Làm được các BT[r]

II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: vở bài tập TV...III/ Các hoạt động dạy-học.Hd làm bài tập vở luyệnHọc sinh làm bài tập 1 và 2 vở luyện tiếng việt trang 54Bài 2: Viết đoạn văn về đề tài : mùa xuân là tết trồng cây.( đây chính là một đ[r]

Ngày giảng:
Lớp 6B…....…..
Tiết 59
NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu được tương tự như phép nhân 2 số tự nhiên: Thay phép nhân bằng phép cộng các số hạng bằng nhau. HS nắm được quy tắc phép nhân 2 số nguyên khác dấu.
2. Kỹ năng:
HS hiểu và biết vận dụng quy[r]

TUẦN: 17 Thứ ngày tháng năm 201 Môn : Tập đọc Tiết : 33Ngu Công xã Trịnh Tường I. Mục tiêu: 1. Đọc: Đọc đúng các từ, tiếng khó: Trịnh Tường, ngoằn ngoèo, lúa nương, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan, lặn lội, lúa lai,… Đọc[r]

Từ lớp 8 đến lớp 12, học sinh (HS) phổ thông làm quen với một thể loại làm văn mới: Làm văn nghị luận gồm chứng minh và phân tích. Không ít HS tỏ ra ngại ngần và lo lắng thậm chí còn sợ sệt mỗi khi làm bài văn thuộc thể loại này. Dù đề bài thuộc về lĩnh vực nghị luận văn học hay nghị luận xã hội. C[r]

-Yêu cầu cả lớp làm bài, một HS lên bảng.( Trỡnh by cỏch lm.)(? Bi toỏn thuc loi toỏn no?) III: CNG C DN Dề: - GV nhn xột tit hc.Tit 2 Luyn ting vitLuyện tập trao đổi ý kiến với ngời thânI. MC TIấU :1- Xác định đợc mục đích trao đổi, vai trò trong trao đổi.2- Lập đợc nội dung tr[r]

TUẦN 13
Thứ 2 ngày 16 tháng11 năm 2015
Buổi chiều lớp 2A
Tiết1:Ôn toán bài:
11, 12, 13, 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mục tiêu
Biết cách thực hiện phép trừ và thuộc các bảng trừ 11, 12, 13, 14 trừ đi một số
Áp dụng kiến thức để làm tính, giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
II. Đồ dùng dạy[r]

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’ A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: CHỮA BÀI 3 - GV đánh giá, ghi điểm B/ BÀI MỚI: - 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét 1’ 1/GIỚ[r]

Hoạt động của thầyHoạt động của trò1. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2 hs tìm âm thanh được so sánh với - Lần lượt 2 em lên bảng làm bài .nhau trong 2 câu thơ sau:+Côn Sơn suối chảy rì rầm- Lớp theo dõi nhận xét.Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.Nguyễn Trãi+Tiếng suối trong như ti[r]

CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1) Về kiến thức: Giúp HS:
Nhận biết các loại lỗi thường gặp về QHT và cách sửa lỗi.
2) Kỹ năng:
Sử dụng quan hệ từ phù hợp với ngữ cảnh
Phát hiện và chữa được một số lỗi thông thường về quan hệ từ.
B. PHƯƠNG PHÁP
Sử dụng phương pháp quy nạp, phân[r]

Th hai ngày 03 tháng 09 năm 2014

TIẾT 1
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I.Mục tiêu:
Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số.
Số có 1,2 chữ số, số liền trước,số liền sau.
II.Đồ dùng dạy học: Một bảng ô vuông
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt[r]

Nắm vững các điểm văn phạm căn bản  Theo thầy Hoàng Xuân Sơn – Tổ trưởng tổ Ngoại ngữ Trường THPT Quảng Xương 2 (Thanh Hóa): Để môn Tiếng Anh đạt kết quả cao, HS cần nắm vững các điểm văn phạm căn bản và cách làm bài thi trắc[r]

I) Mục tiêu:
Nhận biết được cấu tạo các số; mười một; mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm 1chục và 1(2) đơn vị.
II) Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh ngôi sao.
HS: SGK, bảng, vở.
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.[r]

bảng , đọc đoạn văn .GV cùng HS sửa - 2 HS làm bài vào giấy khổ to.chữa để có một đoạn văn hay.- Nhận xét- khen những HS viết tốt.- Gọi HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn củamình . GV chú ý cách dùng từ , diễn đạtcho từng HS- Tuyên dương HS vi[r]

- Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo.II. ĐDDH:Thầy:Một số tranh ảnh về nội dung bài văn.Trò:SGK, vởIII. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.Mục tiêu: Nắm cách trình bày một bài văn tảngười- Giáo viên mời học sinh[r]

Theo kinh nghiệm của các GV tổ toán trường THPT Bình Phú (TP.TDM), tùy theo mỗi dạng toán, sau khi ôn tập các kiến thức cơ bản như các khái niệm, các tính chất và các công thức liên quan, GV giúp HS phân loại các dạng toán và[r]

Bí quyết làm bài đọc hiểu tiếng AnhBí quyết làm bài đọc hiểu tiếng Anh sẽ giúp các bạn những phương pháp làm bài tiếng Anh hiệu quảmà nhiều khi chúng ta thường xem nhẹ, các kĩ thuật quan trọng khi làm bài đọc hiểu như Skimming,Scanning. Từ đó <[r]

3. Củng cố: Hệ thống lại bài. Dặn dò : Làm bài tập 7, 8, 9, 10 SBT. Chuẩn bị bài tuần sau.Nhận xét lớp học.10Tuần 4: Khối 4UNIT TWO: Happy Birthday.Ngày soạn: / /2010. Tiết: 7Ngày dạy: / /2010. Lớp: 4SA2: Listen and check; say it right; let’s write; Read aloud.I. Mục tiêu: + Giú[r]

thân yêu) HS nêu y/c của bài tập 2.- Hs trao đổi tìm từ đồng nghóa với từ Tổ quốc theo nhóm.- 3 HS lên bảng thi tìm từ.GV và hs nhận xét chữa bài.- Gv tuyên dương nhóm thắng cuộc.- Gv giao nhiệm vụ y/c của bài tập 3.HS trao đổi trong nhóm lớp tìm từ c[r]