PHÂN TÍCH SỐ LIỆU KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN

+ Vấn đề (câu hỏi) nghiên cứu là gì và đã được xác định và làm sáng tỏ ra sao. + Đã có kế hoạch hành động gì để giải quyết vấn đề này. + Công trình NC đã tìm thấy những gì. + Lời giải của vấn đề là gì; có giải pháp gì cho vấn đề. Bước 2: Chuẩn bị 1 dàn bài chi tiết cho bản báo cáo + Vấn đe -[r]

a) Quan h ệ Q~H giai đ o ạ n 1990-2010 b) Chênh l ệ ch m ự c n ướ c G Đ 1987-2010 Hình 7. Quan h ệ Q~H và chênh l ệ ch ∆ H tr ạ m Hàm Yên
Qua s ố li ệ u tính toán tr ị s ố ∆ H các tr ạ m th ủ y v ă n nh ậ n th ấ y: Kết quả phân tích số liệu Q~H theo các năm và ứn[r]

Bài báo trình bày kết quả phân tích số liệu thực đo mặt cắt ngang bãi biển tại Hải Hậu dựa trên số liệu đo đạc các thời kỳ 1985-1990, 1990-1995 và 2005-2010. Kết quả phân tích, thống kê sẽ đưa ra được những dạng phương trình đặc trưng, mặt cắt bãi cân bằng và tính diễn biến bãi trong điều kiện thời[r]

Ví dụ:Giáo viên – Sinh viênA: Em chào thầy [cười ngượng]B: [dứ dứ ngón tay] Cô Hường hay bỏ học lắm đấy nhá.A: [cười] dạTình huống 6 & 7Chào hỏi vì lý do trao đổi thông tin thông thường: bao gồm những mẫu đơn giản và khá trực tiếp.Kiểu chào hỏi này trùng khít với kiểu chào hỏi mang tính khuô[r]

dựng mới và sự mở rộng của các nhà máy bia cũ nhằm nâng cao năng suất, đổi mớithiết bị. Hơn nữa cũng có sự sát nhập của các nhà máy bia nhằm nới rộng thị trườngnhư trường hợp của Huda và Carlsberg hay việc Masan mua lại Pybeco năm 2012, các4Luận văn thạc sĩNguyễn Huy Bảodoanh nghiệp lớn mở rộng quy[r]

thống cũng sử dụng mạng lưới viễn thông công cộng (PSTN; ADSL; GPRS) để cho phépngười dùng có khả năng hiển thị thông tin hệ thống thông qua Internet hoặc qua các thiết bị diđộng. Trung tâm điều hành có vai trò chính cho tất các các thiết bị trung tâm, phần mềm, thiếtbị hỗ trợ và các trạm làm việc l[r]

Tiết 7HOẠT ĐỘNG 1:HỘI VUI HỌC TẬPI. Mục tiêu:Sau hoạt động, HS có khả năng:- Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học.- Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết cách giải thích các hiện tượngtrong cuộc sống- Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt kết quả c[r]

Bài thảo luận Phân tích chương trình quan hệ công chúng của Vinamilk: “Cùng Vinamilk chung tay đẩy lùi Covid 19” Bài thảo luận Phân tích chương trình quan hệ công chúng của Vinamilk: “Cùng Vinamilk chung tay đẩy lùi Covid 19” Bài thảo luận Phân tích chương trình quan hệ công chúng của Vinamilk: “Cùn[r]

Thống kê mô tả và phân tích trình bày về sắp xếp số liệu thời gian từ khi đặt hàng đếnBài thuyết trình: Thống kê mô tả và phân tích trình bày về sắp xếp số liệu thời gian từ khi đặt hàng đến Bài thuyết trình: Thống kê mô tả và phân tích trình bày về sắp xếp số liệu thời gian từ khi đặt hàng đến Bài[r]

5/6/2011Vectơ, Ma trận, Chuỗi• Vectơ– Ordered collection of data of the same data type– Ví dụ:• họ của tất cả sinh viên trong lớp• Các điểm số do một người thử đưa ra cho một tập hợp sản phẩm– Trong R, một chữ số là một vectơ có chiều dài bằng 1• Ma trận– Bảng số liệu hình chữ nhật của các