GIỚI THIỆU VỀ MÔ HÌNH KINH TẾ LƯỢNG VĨ MÔ

sách tài khóa, chính sách tiền tệ, chính sách thu nhập…).Phân tích kinh tế vĩ mô hướng vào giải đáp các câu hỏi như: Điều gì quyết định giá trị hiện tại của biến số này? Điều gì quy định những thay đổi của các biến số này trong ngắn hạn và dài hạn? Trong kinh tế vĩ mô, ch[r]

Đề thi kinh tế vĩ mô1. Khoản mục nào sau đây không đơc tính vào GDP của năm 2002. Doanh thu của:a. Một chiếc xe Honda sản xuất ở Vĩnh phúc năm 2002.b. Dịch vụ làm đầuc. Dịch vụ của nhà môi giới bất động sản.d. Một ngôi nhà xây dựng năm 2001 và bán vào năm 2002.e. Tất cả các câu trên.2.[r]

KT + t2 giữ vtrò trung tâm trg việc pbổ nguồn lực + cơ chế thị trường tự do t2 giữ vtrò chủ đạo + tư nhân tự do ≡ “ bàn tay vô hình” + bài xích sự can thiệp của CP Qđiểm của các nhà KT “can thiep”•Vào những năm 30: Kyenes nền KT khủng hoảnh thừa: S>D => thất nghiệp, lạm phát, suy thoá[r]

Nhà kinh tế đưa ra giả thuyết, đơn giản hoá thếgiới khách quan cho dễ hiểu hơn • Nghệ thuật trong tư duy khoa học: Đưa ra giả thuyết hợp lý.•Nhà kinh tế sử dụng các giả thuyết khác nhau để trả lời các vấn đề “kinh tế” khác nhau. Copyright © 2004 South-Western/Thomson LearningMô[r]

Dự án gồm 4 thành phần chính:-Mục tiêu của dự án;-Các kết quả;-Các hoạt động;-Các nguồn lựcNội dung phân tích của một dự án đầu tư1. Phân tích các điều kiện vĩ mô ảnh hưởng đến dự án;2. Phân tích khía cạnh thị trường;3. Phân tích khía cạnh kỹ thuật;4. Phân tích khía cạnh tổ chức quản lý và nh[r]

sử dụng chính sách mở rộng tài khoá (tăng chi tiêu G) (thay vì một chính sách thắt chặt tài khoá - tăng thuế) ở câu 1. Sau đó áp dụng một chính sách mở rộng tiền tệ (tăng cung tiền M) (thay vì một chính sách thắt chặt tiền tệ - giảm cung tiền) ở câu 2. Câu 2:1 Đây là bài tập 4 của môn Kinh tê vĩ[r]

• Trong chương “Nền kinh tế trong dài hạn”: dài hạn có nghĩa là khi tất cả các mức giá điều chỉnh để cân bằng các thị trường (vài tháng, hay có thể vài năm) • Trong chương “ Mô hình tăng trưởng Solow”: dài hạn (đôi lúc còn gọi là rất dài hạn) là khi trữ lượng vốn điều chỉnh đến trạng t[r]

những nền kinh tế khác mặc dù có mở cửa nhưng lại kèm theo nhiều hạn chế đối với ngoại thương nên tăng trưởng bình quân hàng năm chỉ đạt 0,7%. c. Việt Nam ngày càng phụ thuộc nhiều hơn vào ngoại thương (xuất khẩu có tốc độ tăng trưởng nhanh hơn 2-3 lần so với tốc độ tăng trưởng của GDP, còn n[r]

Kinh tế Vĩ mô Bài tập ứng dụng – Mô hình IS-LM Nguyen Hoai Bao 1MÔ HÌNH IS-LM TRONG NỀN KINH TẾ ĐÓNG TRONG NGẮN HẠN 1. Các thành phần chủ yếu của tổng chi tiêu hay tổng cầu (AE hay AD) là gì? 2. Giải thích các từ “Tiêu dùng tự định” và “Khuynh hướng tiêu dùng bi[r]

L MPL K tăng lên, hàm F dịch lên trên MPL có độ dốc dương MPL giảm khi L tăng Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình cổ điển David Spencer/Chau Van Thanh 35. Phân phối: Thu nhập yếu tố thực = mức thu thực một đơn vị × số đơn vị[r]

• Hệ phương trình: (1C) Y = C(Y - T) + I(r) + G ; phương trình IS (2C-sr) MPLYrs= (,) ; phương trình LM (3) Y = Y + α(P - Pe) ; phương trình AS 1 Sự phân biệt giữa các biến thực và biến danh nghĩa theo lý thuyết trong mô hình cổ điển, trong đó nhấn mạnh các biến danh nghĩa không ảnh hưởng đế[r]

L/O/G/OVIỆT NAM VÀ VẤN ĐỀ ĐIỀU HÀNH CHÍNH SÁCH VĨ MÔ TỪ GÓC NHÌN CỦA LÝ THUYẾT “BỘ BA BẤT KHẢ THI”Lý thuyết Bộ ba bất khả thiNhững thay đổi trong điều hành Bộ ba bất khả thi tại Việt NamGiải pháp điều hành nền kinh tế vĩ mô giai đoạn 2013 – 2020 từ góc nhìn Bộ ba bất khả thiBộ b[r]

trên trục toạ độ (Y, r), hãy giải thích: a. Vì sao đường IS có độ dốc hướng xuống và đường LM có độ dốc hướng lên? b. Liệt kê các yếu tố tác động có thể có thuộc về chính sách và không thuộc về chính sách làm dịch chuyển đường IS và đường LM? c. Ý nghĩa kinh tế của điểm cân bằng[r]

+=+=+= Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh 4Vì vậy, ⎟⎟⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎜⎜⎝⎛++=⎟⎟⎟⎟