KINH TẾ VĨ MÔ-NHẬP MÔN KT VĨ MÔ DOCX

Copyright © 2004 South-Western/Thomson LearningBài 1Bài 1Nhập môn kinh tế Vĩ mô Giảng viên : Lâm Thanh HàCopyright © 2004 South-Western/Thomson LearningKinh tế học•Từ “Kinh tế học” xuất phát từ gốc chữ Latin “oikonomikos” do Aristotle đặt có nghĩa là “kỹ năng quản lý gia đình”. Mặc dù[r]

Copyright © 2004 South-Western/Thomson LearningBài 1Bài 1Nhập môn kinh tế Vĩ mô Giảng viên : Lâm Thanh HàCopyright © 2004 South-Western/Thomson LearningKinh tế học•Từ “Kinh tế học” xuất phát từ gốc chữ Latin “oikonomikos” do Aristotle đặt có nghĩa là “kỹ năng quản lý gia đình”. Mặc dù[r]

Sau cuộc đại khủng hoảng kinh tế (1929-1930), Sau cuộc đại khủng hoảng kinh tế (1929-1930), J. M. J. M. KeynesKeynes với quyền “ với quyền “The General TheoryThe General Theory” đã khơi ” đã khơi nguồn một cuộc cách mạng học thuật cho khoa KTH: nguồn một cuộc cách mạng học thuật cho khoa KTH: sử dụn[r]

Nhưng k đồng nhất với vtrò tuyệt đối của Cpkhi Gq 3vđề KT CB trg cơ chế KHH tập trung⇒Cơ chế mệnh lệnh=CP+ hệ thống chỉt plệnh - ng sx: sx cái gì? - ng TD: TD cái gì? ví như cơ chế đàn ong Qđiểm thân thiện với thị trường•Đây là qđiểm dung hòa 2 qđiểm trên•Gf: CP nên chủ động trong những khu vực mà[r]

a.lạm phát và tác động vĩ mô của ngân sách nhà nứoc tới lạm phát . Lạm phát là một hiện tợng tiền tệ .Lạm phát một điều kiện làm cho mức giá cả tiếp tục tăng lên , trở thành mối quan tâm chính của các nhà chính trị và công chúng . Việc kiểm soát lạm phát nh thế nào là vấn đề hàng đầu trong cu[r]

tiền tăng kéo theo lãi suất tăng. Như vậy đây đâu phải là mối quan hệ nghịch biến. Bạn phát hiện ra điều gì chưa gặp nhau giữa hai phát biểu này? Câu 3: Đặc quyền thu lợi từ việc phát hành thêm tiền (Seigniorage) là gì? Đặc quyền này có liên quan gì đến hiện tượng “Thuế lạm phát”? Việc phát hành t[r]

hành thêm tiền của Hoa Kỳ hằng năm. Điều không đúng hoàn toàn của phát biểu này xuất phát từ vấn đề thuế lạm phát và mục tiêu ổn định kinh tế của chính Hoa Kỳ và sự ổn định kinh tế toàn cầu. Câu 5: Ở hầu hết các lớp học nhập môn kinh tế vĩ mô, học viên thường lẫn lộn giữa “Thuyết số lượng ti[r]

NỘI DUNG CỦA MÔN HỌCChương 1: Giới thiệu về Kinh tế vĩ môa. Số tiết dự kiến: 3 tiếtb. Mục tiêu của chương:Sau khi học xong chương này, sinh viên có thể:• Ôn tập lại bản chất và khái niệm của Kinh tế học• Phân biệt được đối tượng nghiên cứu của Kinh tế học vi mô và Kinh tế học vĩ mô• Bi[r]

cười… Ngoài ra, Viettel đã phát động chương trình hỗ trợ hàng tháng cho mỗi sinh viên Việt Nam, Campuchia 25.000 -30.000 đồng, mỗi chiến sĩ biên phòng và hải đảo 50.000 đồng sử dụng điện thoại di động, miễn phí Internet đến 39.000 trường và 25 triệu học sinh, sinh viên; chương trình đưa Internet về[r]

• Các công cụ của chính sách tài khóa• Các công cụ của chính sách tiền tệ• Tác động cuối cùng của mỗi chính sách đối với toàn bộ nền kinh tếc. Các đề mục của chương:• Giới thiệu hai loại chính sách kinh tế vĩ mô: tài khóa và tiền tệ• Phân tích tác động của chính sách tài khóa đối với AD• Phân[r]

tương đối cao trong thời gian tới.2. Đối với năm 2007:Ngay từ đầu năm 2007, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng đã có ý kiến chỉ đạo về nhiệm vụ ngân hàng năm 2007 là “Yêu cầu đặt ra là phấn đấu đạt mục tiêu tăng trưởng kinh tế cao ở mức 8,5%. Ngành Ngân hàng cần phải tranh thủ thời cơ, đóng góp tích cực v[r]

A.xuất khẩu ròngB.thuế gián thuC.thu nhập ròng từ yếu tố nước ngoàiD.Chuyển nhượng ròngCâu 18:Các ngân hàng trung gian tạo tiền bằng cáchA,bán trái phiếu cho NHTWB.Bán trái phiếu cho công chúngC.cho khách hàng vay tiềnD.Nhận tiền gửi của khách hàngCâu 19: Khi đầu tư hoàn toàn không phụ thuộc vào lãi[r]

Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Các ứng dụng của mô hình David E. Spencer/Chau Van Thanh 2 Biên dịch: Kim Chi Hiệu đính: Châu Văn Thành Dài hạn: [Mô hình cổ điển] • P = Pe, nên phương trình (3) trở thành: (3-lr) Y = Y • Mô hình hoàn chỉnh bao gồm các phương trình (1C), (2) và (3-lr). • Hệ p[r]

Tài liệu hướng dẫn ôn thi môn kinh tế vĩ mô
Trả lời chi tiết các câu hỏi trong nội dung thi môn kinh tế vĩ mô 2
Giúp ích rất nhiều cho các bạn trong ôn tập thi môn kinh tế vĩ mô 2
Nội dung bao gồm 15 câu hỏi và câu trả lời chi tiết về môn kinh tế vĩ mô 2

gia sản xuất trong một thời kỳ (thường lấy là một năm) bằng các yếu tố sản xuất của mình. - Chu kỳ kinh tế (kinh doanh): là sự dao động của tổng sản phẩm quốc dân thực tế xung quanh xu hướng tăng lên của sản lượng lý thuyết (tiềm năng). - Thất nghiệp: khi những người trong độ tuổi lao động không có[r]

ất – Giá trị nhập lượng đầu vào (từ các doanh nghiệp)  Thu nhập: Tiền lương + Các khoản thu nhập cho thuê + Lợi nhuận + Lãi + Các khoản điều chỉnh.  Chi tiêu: Tổng gộp tất cả các khoản chi tiêu hàng hóa và dịch vụ cuối cùng C + I + G + X – M Về nguyên tắc: Cả ba phương pháp này đều cho kết quả như[r]

TRANG 1 THỊ TRƯỜNG YẾU TỐ LAO ĐỘNG • CẦU LĐ • CUNG LĐ TRANG 2 TRANG 3 CẦU LAO ĐỘNG - CẦU THỨ PHỎT - PHỤ THUỘC VÀO W - ĐƯỜNG CẦU LAO ĐỘNG CỦA HÓNG DỐC XUỐNG - MRP L = MP L * MR - MRP L = [r]

LÝ THUYẾT SẢN XUẤT I.. LÝ THUYẾT SẢN XUẤT II.[r]

β7^: Khi các yếu tố khác không đổi, nếu vị trí của siêu thị thích hợp thì nhu cầu đi siêu thị của sinh viên lớn hơn 0.094180 lần so với vị trí không thích hợp.. Để kiểm định hiện tượng đ[r]

cầu lúc đó có thể gây ra hậu quả xấu do có khả năng làm hun nóng nền kinh tế, dẫn đến lạm phát và mất cân đối vĩ mô. Các chương trình đầu tư, dự án có tốc độ giải ngân chậm không phải là những công cụ kích cầu tốt. Điều này bởi vì là khi tổng cầu sụt giảm, thì các biện pháp này lại không có t[r]