SOẠN ĐỊA LÍ 9 BÀI 5 THỰC HÀNH

Đông Nam Bộ có ý nghĩa to lớn:a) Đảm bảo nguồn nước sạch cho vùng có nguy cơ ô nhiễm do đô thị pháttriển, công, nông nghiệp, dịch vụ ra đời.b) Để tăng nguồn sinh thủy cho hệ thống sông ngòi trong vùng.c) Để bảo vệ đất đai đã được khai thác sử dụng cho sản xuất nông nghiệptrong vùng.d) Tăng diện tíc[r]

MỤC LỤC
Trang
Tên đề tài 4
I. LÝ DO CHỌN Đề TÀI 4
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 5
1. Khái niệm năng lực……………………………………………..5
2. Bài thực hành Địa lí.........................[r]

- Thực trạng:36Trường THCS AN ThịnhGiáo án :Địa lí 9trường biển - đảo?2) Chúng ta phải có những biệnpháp hữu hiệu cụ thể nào để bảo vệtài nguyên và môi trường biển đảo?- HS trả lời- nhận xét -> bổ xung.- GV chuẩn kiến thức.- HS đọc kết luận sgk/143.Năm học 2014-2015+ Diện tích[r]

phun nớcI- Mục tiêu:1- Kiến thức: Thực hiện đợc các thao tác chiết cành đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật2- Kĩ năng: Làm đúng và thực hành thao tác lao động cho mình3 Thái độ: Đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờngII- phơng tiện - phơng pháp:1- Phơng tiện: kéo, dao, cây, bầu chiết, tú[r]

+ Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định mục tiêu, yêu cầu của bài thựchành: nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp theo vùng lãnh thổcủa nước ta năm 1996 và 2006.+ Bước 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bảng số liệu. Cột dọc là các vùng,cột ngang là các năm.[r]

giáo án bài giao thông vận tải lớp 10 chương trình ban cơ bản trình bày các bước cơ bản để thực hành lên lớp cho bài 36 sách giáo khoa địa lí lớp 10. bài soạn đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng theo chương trình giảm tải của bộ giáo dục và đào tạo

Ngày soạn:18/10/2015Ngày dạy :19/10/2015Tuần 10Tiết 17ÔN TẬP TỪ BÀI 1  BÀI16I) Mục tiêu:1) Kiến thức:- Củng cố kiến thức cơ bản về ĐịA Lí dân cư VN.Cộng đồng các dân tộcVN. Phân bố dân cư , các loại hình quần cư, lao động việc làm và chất lượngcuộc sống.- Củng cố[r]

Giáo án :Địa lý 9Năm học 2015-2016Soạn : 17/4/2016Giảng:18/4/2016Tuần 34Tiết 48Địa lí tỉnh Yên Bái ( Tiếp theo)I. Mục tiêu bài học1. Kiến thức::- Hiểu những kiến thức cơ bản về dân số tỉnh. Tác động của gia tăng, kết cấu dân số tới đờisông sản xuất và phát triển kinh tế- xã hội[r]

MỤC LỤC
Contents
YÊU CẦU CHUNG ĐỐI VỚI MỖI BUỔI THỰC HÀNH 2
 Yêu cầu chung đối với từng buổi thảo luận: 2
o Đối với sinh viên 2
o Đối với giảng viên: 2
 Hình thức đánh giá: 2
 Thời gian thực hành 2
Buổi 1: DANH SÁCH CÀI ĐẶT BỞI MẢNG – DANH SÁCH KẾ TIẾP 3
a. Mục tiêu: 3
Về kiến thức: 3
Về kĩ năng:[r]

TRƯỜNG THCS KIM ĐỒNGBÀI THỰC HÀNH:Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồngDanh sách nhóm của lớp 9/5:1. Lê Thị Hồng Ngân2. Hồ Thị Thanh Thương3. Lê Thị Kim Oanh4. Nguyễn Thị Thanh Phương5. Nguyễn Lê Huyền Trang6. Nguyễn Thị Hiếu Thảo•••••Chịu nóng, chịu ẩm cao.[r]

TÊN ĐỀ TÀI
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY THỰC HÀNH SINH HỌC
Ở TRƯỜNG THPT


MỤC LỤC
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu. 1
NỘI DUNG
Chương I: Cơ sở khoa học. 3
1. Cơ sở pháp lý 3
2. Cơ sở lý luận 3
2.1. Vai trò của thực hành thí nghiệm. 3
2.2. Yêu cầu dạy thực hành sinh học có hiệu quả. 4
3. Nội[r]

kỹ năng mềm dành cho sinh viên mạch | soan bai tinh than yeu nuoc cua nhan dan ta | Audio book | Sách số | Tài liệu | soạn bài đây thôn vĩ dạ | đọc sách online | rung chuong vang lop 5 | biên bản bàn giao công việc | unit 11 national parks speaking | soạn bài tràng giang | don xin vao dang | thêm tr[r]

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 8 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI D[r]

trân văn ngi | đề thi nhập môn tài chính tiền tệ | phân tích hiệu quả hoạt động kinh doanh | tiểu luận tư tưởng hồ chí minh về kinh tế | giao an tieng anh 7 | giao an lich su 8 | do an chi tiet may | phân tích tình hình tài chính | tạo cv ấn tượng | bất đẳng thức tích phân | bài tập nguyên lý kế toá[r]

| đề thi nhập môn tài chính tiền tệ | phân tích hiệu quả hoạt động kinh doanh | tiểu luận tư tưởng hồ chí minh về kinh tế | giao an tieng anh 7 | giao an lich su 8 | do an chi tiet may | phân tích tình hình tài chính | tạo cv ấn tượng | bất đẳng thức tích phân | bài tập nguyên lý kế toán | lý thuyết[r]

Thực tế, qua các bài kiểm tra thường xuyên, định kì và qua các kì thi học sinh giỏi bộ môn Địa lí ở trường THCS, thì điểm thi phần thực hành về vẽ biểu đồ Địa lí thường thấp, do kĩ năng thực hành địa lí nói chung và kĩ năng vẽ biểu đồ Địa lí nói riêng còn nhiều hạn chế.
Hơn thế nữa, trong các nhà t[r]

PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ THAM KHẢOTIN HỌC 7HỌC KÌ ITiết1, 2Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?Tiết3, 4Bài thực hành 1. Làm quen với ExcelTiết5, 6Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhTiết7, 8BTH 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tínhTiết9, 10, 11, 12Luyện gõ phí[r]

Giáo án :Địa lí 9Ngày soạn: 24/1/2016Ngày giảng: 26/1/2016Tuần 24Năm học 2015-2016Tiết 39Bài 35: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONGI) Mục tiêu:1) Kiến thức:- Hiểu được đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng điểm sản xuất lươngthực thực phẩmlớn nhất cả nước.- Vị trí địa[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ :
1.Lý do khách quan:
Năm học 20102011, là năm tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình phổ thông. Cụ thể là đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra đánh giá.... Xoay quanh vấn đề đổi mới phương pháp nhiều cuộc hội t[r]

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI D[r]