QUAN HỆ CỦA HAI GÓC PHỤ NHAU HAI GÓC BÙ NHAU

1. Tính chất cộng số đo hai góc Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox va Oz thì  1. Tính chất cộng số đo hai góc Nếu tia Oy  nằm giữa hai tia Ox va Oz thì    . Ngược lại, nếu   thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. lưu ý:  a) Ta có thể dùng mệnh đề tương đương sau với tính chất trên: Nếu  thì tia Oy kh[r]

Tính: sin 25 độ / cos 65 độ. Bài 23: Tính:  a)  b)  Hướng dẫn giải: a)  b)  Nhận xét: Cách giải như trên là dựa vào định lý: nếu hai góc phụ nhau thì sin của góc này bằng côsin của góc kia, tang của góc này bằng côtang của góc kia.

Bắt được quả tang
Sin nằm trên cos (tan = sin:cos)
Cotang dại dột
Bị cos đè cho. (cot = cos:sin)
Version 2:
Bắt được quả tang
Sin nằm trên cos
Côtang cãi lại
Cos nằm trên sin
Cos đối, sin bù, phụ chéo, khác pi tan

Cosin của hai góc đối bằng nhau; sin của hai góc bù nhau thì bằng nhau; phụ chéo là 2[r]

 HÀM SỐ LƯỢNG GIÁCBắt được quả tangSin nằm trên cos (tan@ = sin@:cos@)Cotang dại dộtBị cos đè cho. (cot@ = cos@:sin@)Version 2:Bắt được quả tangSin nằm trên cosCôtang cãi lạiCos nằm trên sin!   GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA CÁC CUN[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TOÁN LỚP 6 NĂM 2014 - THCS NGHĨA ĐIỀN A. LÝ THUYẾT  (2đ ) Câu 1: (1đ)        a/ Phát biểu định nghĩa hai phân số bằng nhau?        b/ Áp dụng : Hai phân số sau có bằng nhau không ? Vì sao?  Câu 2 (1đ)[r]

Hãy viết các tỉ số lượng giác sau thành tỉ số lượng giác của các góc nhỏ... Bài 12. Hãy viết các tỉ số lượng giác sau thành tỉ số lượng giác của các góc nhỏ hơn : Hướng dẫn giải: Vận dụng định lý về tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau ta có: Tương tự:  .

Ngày giảng:
Lớp 6B:…..….........
CHƯƠNG II. GÓC
Tiết 15
NỬA MẶT PHẲNG

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Hiểu về mặt phẳng, nắm được khái niệm nửa mặt phẳng .Cách gọi tên nửa mặt phẳng có bờ đã cho. HS hiểu về tia nằm giữa hai tia khác.
2. Kỹ năng:
Nhận biết nửa mặt phẳng , biết vẽ và nhận biết tia nằ[r]

Lý thuyết về tỷ số lượng giác của góc nhọn Lý thuyết về tỷ số lượng giác của góc nhọn Tóm tắt kiến thức: Định nghĩa: Tỷ số lượng giác của hai góc phụ nhau Nếu hai góc phụ nhau thì sin góc này bằng côsin góc kia, tang góc này bằng côtang góc kia.

* Hai góc phụ nhau thì có cosin góc này bằng sin góc kia, tan góc này bằng cot góc kia.3. Công thức lương giác.* Công thức cộng.sin 2 α + cos 2 α = 1; ... tan α .cot α = 1;...1 + tan 2 α =cos(α ± β ) = cos α cos β sin α sin βsin(α ± β ) = sin α cos β[r]

-Nếu PA.PC = PB.PD thì tứ giác ABCD nội tiếp. (Trong đóP = AC ∩ BD )-Chứng minh tứ giác đó là hình thang cân; hình chữ nhật; hìnhvuông; …Nếu cần chứng minh cho nhiều điểm cùng thuộc một đường tròn tacó thể chứng minh lần lượt 4 điểm một lúc. Song cần chú ý tính chất“Qua 3 điểm không thẳng hàng xác đ[r]

I.Chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau. 1. Hai cạnh tương ứng của hai tam giác bằng nhau. (lớp 7) 2. Hai cạnh bên của tam giác cân, hình thang cân.(lớp 7) 3. Sử dụng tính chất trung điểm.(lớp 7) 4. Khoảng cách từ một điểm trên tia phân giác của một góc đến hai cạnh của góc.(lớp 7) 5. Khoảng cách từ m[r]

Bài 34. Trên mỗi hình 98,99 có tam giác nào bằng nhau? Vì sao? Bài 34. Trên mỗi hình 98,99 có tam giác nào bằng nhau? Vì sao? Giải: Xem hình 98) ∆ABC và ∆ABD có:  =(gt) AB là cạnh chung. =(gt) Nên ∆ABC=∆ABD(g.c.g) Xem hình 99) Ta có: +=1800 (Hai góc kề bù). + =1800 (Hai góc kề bù) Mà =(gt) Nên =[r]

.Dụng cụ dưới đây có tên là gì ?.Đáp án: Công tơ điện.Đây là lễ ra mắt thành lập của tổ chức nào?.Đáp án: Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân.Hai góc trên hình là hai góc kề nhau,phụnhau, bù nhau hay kề bù?.Đáp án: Kề bù.Đây là cực[r]

Giáo án soạn theo mô hình trường học mới gồm các hoạt động
A – Hoạt động khởi động
B – Hình thành kiến thức mới
C – Hoạt động luyện tập
D,E– Hoạt động ứng dụng và tìm tòi mở rộng (Về nhà )
I. Mục tiêu
Biết được hai tam giác bằng nhau. Cách viết các kí hiệu thể hiện sự bằng nhau của hai tam giác
Bi[r]

. Đường trung trực của đoạn thẳng
a) Định nghĩa: Đường thẳng vuông góc với một đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy
b) Tổng quát:
a là đường trung trực của AB


2. Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng
a) Các cặp góc so le trong:
; .
b) Các[r]

Bài giảng Hai đường thẳng chéo nhau và hai đường thẳng song song giúp học sinh nắm được khái niệm hai đường thẳng trùng nhau, song song, cắt nhau, chéo nhau trong không gian. Nắm được các định lý và hệ quả, xác định được vị trí tương đối của hai đường thẳng.

Bài 19. Hình 26 cho biết hai góc kề bù xOy và yOy Bài 19. Hình 26 cho biết hai góc kề bù xOy và yOy',  . Tính     Giải: Hai góc xOy và yOy'  kề bù nên  suy ra: 

Bài 34. Vẽ hai góc kề bù xOy và yOx' Bài 34. Vẽ hai góc kề bù xOy  và yOx', biết  =  1000 . Gọi Ot là thia phân giác của góc xOy và Ot' là tia phân giác của góc x'Oy. Tính số đo các góc x'Ot, xOt', tOt'. Giải: Hai góc xOy và x'Oy là hai góc kề bù mà  =  1000 nên =  1800 - 1000  = 800. Giải tương[r]

1. Tổng ba góc của một tam giác Định lí: Tổng ba góc của một tam giác bằng 180 2. Áp dụng vào tam giác vuông. 1. Tổng ba góc của một tam giác Định lí: Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800 2. Áp dụng vào tam giác vuông. Trong tam giác vuông có hai góc nhọn phụ nhau. 3. Góc ngoài của tam giác a)[r]

Bài 53. Cho định lí: " Nếu hai đường thẳng xx', yy' cắt nhau tại O góc xOy vuông thì các góc yOx', x'Oy', y'Ox đều là góc vuông". Bài 53. Cho định lí: " Nếu hai đường thẳng xx', yy' cắt nhau tại O góc xOy vuông thì các góc yOx', x'Oy', y'Ox đều là góc vuông". a) Hãy vẽ hình. b) Viết giả thiết và[r]