ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN TIẾP THEO

Bảng dưới đây cho biết số bao gạo có được khi chia hết sốgạo đó vào các bao, mỗi bao đựng 5 kg, 10 kg, 20 kg :Số ki-lô-gam gạo ởmỗi bao5kg10kgSố bao gạo20bao 10 bao20kg5 baoNhận xét : Khi số ki-lô-gam ở mỗi bao gấp lên bao nhiêulần thì số bao gạo có được lại giảm đi bấy n[r]

SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh t[r]

Để cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân ta viết chúng dưới dạng phân số thập phân rồi làm theo quy tắc các phép tính đã biết về phân số 1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x, kí hiệu là |x|, được xác định như sau:  2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Để[r]

Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011ToánÔn tập về giải toán (tiếp theo)3 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:a) Biểu thức 4 + 16 × 5 có giá trị là:A. 100B. 320CC. 84D. 94Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011ToánÔn tập về giải toán (tiếp theo)3 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả[r]

Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011ToánÔn tập về hình học2 Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là35cm, 26cm, 40cm.3 Tính chu vi một mảnh đất hình chữ nhật có chiềudài là 125m, chiều rộng là 68m.4 Một hình chữ nhật và một hình vuông có cùng chuvi. Biết hình chữ nhật có chiều dài là 60m, c[r]

Họ tên: ……………………… Lớp: …… Thứ …… ngày …. tháng …. năm ……CHUYÊN ĐỀ : SỐ THẬP PHÂN1, Cấu tạo: Số thập phân gồm 2 phần (ngăn cách bằng dấu phẩy): phần nguyên (bên trái dấu phẩy) và phần thập phân (bên phải dấu phẩy). Khi viết thêm (bớt đi) các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì giá trị số[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG
NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 5 C
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC TÂN I

Tên đề tài: Một số biện pháp hình thành kĩ năng “nhân, chia số thập phân” cho HS lớp 5C Trường Tiểu học Phước Tân I.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thiện Phúc .
Đơ[r]

CHÀO MNĂM HỌC 2016 - 2017MÔN TOÁNGiáo viên: Văn(TỔGiảng4 + 5)Thanh§Æt tÝnh råi tÝnh:1234 + 347527343456 -Thứ hai, ngày 29 tháng 8 năm 2016TOáNÔn tập các số đến 100 000 (tiếp theo)Bài 1: Tính nhẩm..7000 + 2000=9009000 3000600=..

Bài 3: Để hút hết nước ở một cái hồ, phải dùng 3 máy bơm làmviệc liên tục trong 4 giờ. Vì muốn công việc hoàn thành sớmhơn nên người ta đã dùng 6 máy bơm như thế. Hỏi sau mấygiờ sẽ hút hết nước ở hồ?Tóm tắt3 máy : 4 giờ6 máy : ...giờ?(cách 1):Nếu chỉ dùng 1 máy, cần thời gian bơm là:3 x 4 = 12 (giờ)[r]

BÀI 4: BÀI 4: Người ta cho một vòi nước chảy vào bể chưa có nước, giờ thứ nhất chảy được bể, giờ thứ 2 chảy được bể.. Sau 2 giờ vòi nước chảy được được số phần bể nước là: số phần bể nướ[r]

Nếu đã dùng hết một lượng nước bằng BÀI 4: BÀI 4: Người ta cho một vòi nước chảy vào bể chưa có nước, giờ thứ nhất chảy được bể, giờ thứ 2 chảy được bể.b[r]

24 : 4 = 6(người)Đáp số: 6 ngườiMuốn đắp xong nền nhà trong 4ngày, cần số người là:12 : 2 = 6 (người)Đáp số: 6 ngườiThứ tư ngày 27 tháng 9 năm 2017ToánÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tt)3. Luyện tậpLàm cá nhân bài 1SGK – trang 21

Toán :Ôn tập và bổ sung về giải toán (tt)Ví dụ 1 : Có 100 kg gạo được chiađều cho các baox2:5Số ki-lô-gam10kg2kg5kggạo ở mỗi baoSố bao gạo20 bao 10 bao 50 baox5:2Nhận xét : Khi số kg gạo ở mỗi baogấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạocó được lại giảm đi bấy nhiêu lần[r]

Tuần 33GV thực hiện: Trần Thanh TâmTrường Tiểu học Nguyễn DuThứ hai, ngày 23 tháng 4 năm 2012ToánBài 1)>, 70000+30000 ….> 99 000100 00080000+10000 ….90 00090000+9000 ….= 99 00099 000Bài 2 :số lớnlớn nhấtnhất trong các số sau :a) Tìm số41 590 ; 41 800 ; 42 360 ; 41 785

ch­¬ng 5 : c¸c bµi to¸n vÒ ph©n sè vµ sè thËp ph©nch­¬ng 5 : c¸c bµi to¸n vÒ ph©n sè vµ sè thËp ph©n nng­êi thùc hiÖn : Nhãm 5 g­êi thùc hiÖn : Nhãm 5 nội dungnội dung : : i. phân sối. phân số Dạng 1.Các bài toán về cấu tạo phân sốDạng 1.Các bài toán về cấu tạo phân sốDạng 2. So sá[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÊN ĐỀ TÀI : KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN TỐT BỐN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN
Học xong Toán 5 nói chung, nhất là học xong phần số thập phân và 4 phép tính với số thập phân, học sinh phải đạt được các yêu cầu cơ bản sau :
Nhận biết[r]

Toán Lớp 5GV: Hồ Thị Tuyết VânThứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2015ToánKiểm tra Học kì II.MUÏC TIEÂU : Kiểm tra HS về :Giá trị theo vị trí của các chữ số trong số thập phân.Thực hiện các phép tính với số thập phân; tìm tỉ số phần trăm của hai số.Viết số đo đạ[r]

HỆ THỐNG CÁC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CƠ BẢN
MÔN : TOÁN – LỚP 5

I Ôn tập và bổ sung về phân số :
1. Các tính chất cơ bản của phân số :
Rút gọc phân số .
Quy đồng mẫu số của các phân số.
2. So sánh hai phân số :
Hai phân số cùng mẫu số.
Hai phân số không cùng mẫu số.
3. Phân số thập phân :
4. Các phép[r]

Để nâng cao chất lượng công tác ôn tập cho học sinh dự thi kỳ thi THPT quốc gia năm 2015 và các năm tiếp theo, đặc biệt đối với học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng, Sở GDĐT đã tổ chức hội thảo xây dựng chương trình và tài liệu ôn tập dành cho giáo viên và học sinh. Để đảm bảo hiệu quả công tác[r]

- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trongđêm trăng, ngắm sự kì vĩ của công trình thuỷ điện Sông Đà, mơ tưởng về một tương lai tốtđẹp khi công trình hoàn thành.2-Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của của công trình, sức mạnh của nhữngngười[r]