NHÂN CÁCH CỦA NGƯỜI QUẢN LÝ

bậc tiểu học được coi là bậc nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Nó đòi hỏi đội ngũ người thầy phải có đủ trình độ hiểu biết về kiến thức sư phạm, có năng lực quản lý, có lòng say mê với nghề nghiệp. Từ đó mới giúp các em hình thành những cơ sở ban đầu về nhân cách cũng như ngôn ngữ giao tiếp,[r]

Khóa học bồi dưỡng kiến thức QLNN dành cho chuyên viên nhằm cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về quản lý hành chính nhà nước, giúp người học nâng cao năng lực và cải tiến công tác quản lý hành chính Nhà nước trong đơn vị hành chính.
Khóa học cung cấp cho người học kiến thức cơ bản về nhà[r]

Ôn thi môn TÂM LÝ HỌC LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ
Vai trò, Ý nghĩa của việc nghiên cứu môn Tâm lý học lãnh đạo quản lý
Nhân cách của người CB lãnh đạo
biểu hiện qua 2 mặt: Phẩm chất, năng lực (hay Đức, Tài )
Những vấn đề tâm lý trong công tác cán bộ
Khả năng đề thi sẽ trích một câu trong nghị quyết Đảng về c[r]

Thế kỷ XXI - thế kỷ của văn minh trí tuệ, của nền kinh tế tri thức, một nền kinh tế - xã hội "dựa vào tri thức" phải bắt nguồn từ chính tiềm năng con người, lấy việc phát huy nguồn lực người làm nhân tốt cơ bản của sự phát triển nhanh chóng và bền vững. Hơn ai hết, giáo dục có vai trò đặc biệt quan[r]

Phần một
PHẦN MỞ BÀI
1. Lý do chọn đề tài:
Như chúng ta đã biết giáo dục là một hiện tượng xã hội, là sự tác động có định hướng, có mục tiêu, có kế hoạch tới các cá nhân nhằm hình thành nhân cách cho thế hệ trẻ.
Mục tiêu của nền giáo dục nước nhà được xác định rất rõ trong Luật giáo dục. Tại điều[r]

Với sinh viên nói chung và sinh viên sư phạm nói riêng, việc quản lý cảm xúc là hết sức quan trọng. Đặc biệt sinh viên sư phạm là những giáo viên trong tương lai. Nhân cách của họ sẽ ảnh hưởng rất lớn đến sự hình thành và phát triển nhân cách của học sinh khi họ trở thành người giáo viên thực thụ. M[r]

a. Mở đầu
I. Lý do chọn đề tài
Đổi mới giáo dục đang diễn ra trên quy mô toàn cầu. Bối cảnh trên đã tạo nên những thay đổi sâu sắc trong giáo dục, từ quan niệm về chất lượng về giáo dục, xây dựng nhân cách người học đến cách tổ chức quá trình và hệ thống giáo dục. Nhà trường từ chỗ khép kín chuyển s[r]

 KHI XUNG ĐỘT XẢY RA, NHÀ QUẢN LÝ CẦN TÔN TRỌNG NHỮNG KHI XUNG ĐỘT XẢY RA, NHÀ QUẢN LÝ CẦN TÔN TRỌNG NHỮNG BÊN LIÊN QUAN, NÊN ĐỂ CHO NHÂN CÁCH CỦA HỌ TÁC ĐỘNG BÊN LIÊN QUAN, NÊN ĐỂ CHO [r]

 KHI XUNG ĐỘT XẢY RA, NHÀ QUẢN LÝ CẦN TÔN TRỌNG NHỮNG KHI XUNG ĐỘT XẢY RA, NHÀ QUẢN LÝ CẦN TÔN TRỌNG NHỮNG BÊN LIÊN QUAN, NÊN ĐỂ CHO NHÂN CÁCH CỦA HỌ TÁC ĐỘNG BÊN LIÊN QUAN, NÊN ĐỂ CHO [r]

1.Lý do chọn đề tài:
Giáo dục và đào tạo có vai trò quan trọng trong sự tồn tại và phát triển của mỗi quốc gia, mỗi dân tộc. Ngày nay với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học và công nghệ, sự cạnh tranh và hội nhập toàn cầu thì giáo dục- đào tạo càng quan trọng trong chiến lược phát triển kinh tế - x[r]

1. Lý do chọn đề tài :
1.1. Cơ sở lý luận :
Lịch sử phát triển của loài người gắn liền với giáo dục, sự tồn tại và phát triển của giáo dục luôn chịu sự chi phối của kinh tế xã hội và ngược lại giáo dục có vai trò to lớn trong việc phát triển kinh tế xã hội; giáo dục là công cụ, là phương tiện[r]

1. Lý do chọn đề tài
Yếu tố con người có ý nghĩa quyết định đối với sự phát triển kinh tế - xã hội trong mỗi quốc gia. Tất nhiên, con người ở đây được hiểu là những người có nhân cách hoàn thiện, có đức, có tài mà trong đó đức là gốc bởi vì đạo đức chi phối mọi hành vi, ứng xử của con người trong x[r]

tâm lý học nhân cách-Nhân cách và các thuộc tính

Người tự xưng là nhà thơ ,yêu thiên nhiên đẹp mà đến nỗi không cầm lòng được vậy ,không thể hờ hững trước bức tranh thiên nhiên trữ tình này đc,Bác đã cùng thiên nhiên làm bạn tâm giao t[r]

Ngoài việc cung cấp các trang thiết bị máy móc tạo điều kiện cho người lao động hoàn thành nhiệm vụ thì nhà hàng cũng tổ chức các buổi tập huấn cho người lao động như: TRANG 22 khách, ti[r]

TRANG 19 ● VÀNG: MỘT NGƯỜI MÀ BẠN SẼ KHÔNG BAO GIỜ QUÊN ĐƯỢC ● CAM: MỘT NGƯỜI MÀ BẠN COI LÀ NGƯỜI BẠN THỰC SỰ ● ĐỎ: MỘT NGƯỜI MÀ BẠN THỰC SỰ YÊU ● TRẮNG: MỘT NGƯỜI ĐỒNG TÂM VỚI BẠN ● XAN[r]

 Nhõn cỏch con người khụng phải do hoàn cảnh Nhõn cỏch con người khụng phải do hoàn cảnh quyết định một cỏch bị động, mỏy múc như trong quan quyết định một cỏch bị động, mỏy múc như tr[r]

THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH BỒI DỠNG CÁN BỘ CÔNG NHÂN VIÊN Bên cạnh việc hoàn thiện cơ chế quản lý nguồn nhân lực còn một yếu tố quan trọng khác là phải đào tạo, bồi dỡng phát triển, áp dụng cá[r]

Điển hình như: TRANG 26 thành công việc, thưởng đối với các phòng ban, cá nhân tiêu biểu trong quý, trong năm; thưởng sáng kiến cải tiến; thưởng trong các dịp lễ Tết và kỷ niệm ngày thàn[r]

QUAN ĐIỂM CỦA CÁC NHÀ KHOA HỌC – Stogdill 1948:Người lãnh đạo cần: • Hiểu biết, Uyên thâm, tự tin, sáng tạo, thấu hiểu công việc, • khả năng thích nghi và phối hợp, tự lập, tính hành độn[r]