MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG":

Quản lý nguồn nhân lực giảng viên tại Trường Đại học Hải Dương

QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG

Tính cấp thiết nghiên cứu đề tài:Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong những năm vừa qua đã ghi nhận những đóng góp quan trọng của ngành Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) nơi đào tạo nhân lực chất lượng cao nguồn lực quyết định đến sự phát triển kinh tế của đất nước khi hội nhập kinh tế[r]

152 Đọc thêm

Hoàn thiện các công cụ tạo động lực cho đội ngũ giảng viên Trường Đại học Hải Dương

HOÀN THIỆN CÁC CÔNG CỤ TẠO ĐỘNG LỰC CHO ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG

Tính cấp thiết của đề tài
Động lực lao động là những nhân tố bên trong kích thích con người tích cực làm việc trong điều kiện cho phép tạo ra năng suất, hiệu quả cao. Con người luôn có những nhu cầu cần được thỏa mãn về cả hai mặt vật chất và tinh thần. Khi người lao động cảm thấy những nhu cầu của[r]

111 Đọc thêm

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC Ở UỶ BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG CHÍ MINH, THỊ XÃ CHÍ LINH, TỈNH HẢI DƯƠNG

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC Ở UỶ BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG CHÍ MINH, THỊ XÃ CHÍ LINH, TỈNH HẢI DƯƠNG

MỤC LỤC
Chương Mục Nội dung Trang
A Lời cảm ơn 03
B Phần mở đầu 04
1 Lí do chọn đề tài 04
2 Lịch sử và tài liệu nghiên cứu 06
3 Phạm vi nghiên cứu 06
4 Vấn đề nghiên cứu 06
5 Phương pháp nghiên cứu 07
6 Kết cấu đề tài 07
C Phần nội dung 08
Chương I Khái quát về Ủy ban nhân dân phường Chí Minh 08
1 S[r]

39 Đọc thêm

Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng nghề Hải Dương giai đoạn hiện nay

BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HẢI DƯƠNG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

1.Lý do chọn đề tài
Trong bối cảnh cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật và công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin phát triển mạnh như vũ bão, hội nhập quốc tế là xu thế tất yếu, thì vấn đề phát triển nguồn nhân lực (NNL) có hàm lượng chất xám cao là vô cùng quan trọng đối với mọi quốc gia. Hầu hết[r]

119 Đọc thêm

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA CỔ PHẦN ĐẦU TƯ THƯƠNG MẠI DU LỊCH THÂN THIỆN VIỆT NAM

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA CỔ PHẦN ĐẦU TƯ THƯƠNG MẠI DU LỊCH THÂN THIỆN VIỆT NAM

chính, phòng kế toán, phòng kế hoạch, phòng kinh doanh và phòng Marketing tiếnhành phân tích tổng hợp số liệu và so sánh.Phương pháp thảo luận trực tiếp với người làm công tác quản trị bán hàngtại cửa hàng cũng như người quản lý ra chính sách chăm sóc khách hàng của phòngMarketing và đúc kết[r]

84 Đọc thêm

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ MẠNG LƯỚI NHÂN VIÊN BÁN HÀNG CỦA CÔNG TY TNHH COCA COLA VIỆT NAM CHI NHÁNH MIỀN BẮC

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ MẠNG LƯỚI NHÂN VIÊN BÁN HÀNG CỦA CÔNG TY TNHH COCA COLA VIỆT NAM CHI NHÁNH MIỀN BẮC

LỜI NÓI ĐẦU

Trong xu thế hội nhập, phát triển và cạnh tranh gay gắt ngày nay mỗi doanh nghiệp đều phải tìn ra lợi thế cạnh tranh của mình nhằm tạo ra sức mạnh vượt trội. Song song với đó là việc phát huy tối đa mọi nguồn nhân lực vào quá trình hoạt động. Đặc biệt, một nguồn lực khá quan trọng và cũ[r]

69 Đọc thêm

hoàn thiện chính sách quản lý mạng lưới nhân viên bán hàng của công ty TNHH cocacola miền bắc

HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH QUẢN LÝ MẠNG LƯỚI NHÂN VIÊN BÁN HÀNG CỦA CÔNG TY TNHH COCACOLA MIỀN BẮC

Trong xu thế hội nhập, phát triển và cạnh tranh gay gắt ngày nay mỗi doanh nghiệp đều phải tìn ra lợi thế cạnh tranh của mình nhằm tạo ra sức mạnh vượt trội. Song song với đó là việc phát huy tối đa mọi nguồn nhân lực vào quá trình hoạt động. Đặc biệt, một nguồn lực khá quan trọng và cũng được coi l[r]

77 Đọc thêm

BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ I Câu hỏi: Trình bày các giải pháp phát triển giáo dục giai đoạn 2011 – 2020. Tại sao giải pháp 1 được xem là giải pháp đột phá, giải pháp 2 là giải pháp then chốt

BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ I CÂU HỎI: TRÌNH BÀY CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC GIAI ĐOẠN 2011 – 2020. TẠI SAO GIẢI PHÁP 1 ĐƯỢC XEM LÀ GIẢI PHÁP ĐỘT PHÁ, GIẢI PHÁP 2 LÀ GIẢI PHÁP THEN CHỐT

Bài làm:
Để đạt được mục tiêu chiến lược, cần thực hiện tốt 8 giải pháp, trong đó các giải pháp 1 là giải pháp đột phá và giải pháp 2 là giải pháp then chốt.
1. Đổi mới quản lý giáo dục
a) Xây dựng và hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật đồng bộ làm cơ sở triển khai thực hiện đổi mới că[r]

9 Đọc thêm

Hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực tại công ty cổ phần LICOGI 12

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN LICOGI 12

Trong nền kinh tế thị trường hiện nay, các doanh nghiệp đang đứng trước thách thức cần phải tăng cường tối đa hiệu quả cung cấp chất lượng các sản phẩm dịch vụ của mình. Để làm được điều đó đòi hỏi doanh nghiệp phải có đội ngũ nguồn nhân lực đủ về số lượng và tốt về chất lượng.Qua thời gian học tập[r]

61 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

1. Lý do chọn đề tài và lịch sử vấn đề nghiên cứu
1.1 Lý do chọn đề tài
Trong quá trình phát triển của đời sống xã hội và khoa học công nghệ, vai trò và vị trí của hệ thống giáo dục nói chung và các trường đại học nói riêng ngày càng quan trọng đối với mỗi quốc gia. Tuyên bố của Hội nghị quốc tế v[r]

99 Đọc thêm

Hoàn thiện công tác quản lý nguồn nhân lực ở công ty TNHH CHI HUA VIỆT NAM

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC Ở CÔNG TY TNHH CHI HUA VIỆT NAM

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 3
CHƯƠNG I: 5
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC 5
1. Nguồn nhân lực 5
1.1. Khái niệm về nguồn nhân lực 5
1.2.Các yếu tố cơ bản của nguồn nhân lực 6
2. Quản lý nguồn nhân lực 9
2.1.Những khái niệm cơ bản 9
2.2. Chức năng và nhiệm vụ của công tác quản lý ng[r]

62 Đọc thêm

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH HẢI DƯƠNG

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH HẢI DƯƠNG

MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
A. PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 2
2. Mục tiêu nghiên cứu 3
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3
4. Phạm vi nghiên cứu 3
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Ý nghĩa nghiên cứu 3
7. Kết cấu báo cáo 4
B. PHẦN NỘI DUNG 5
CHƯƠNG I. TỔNG QUAN VỀ SỞ NỘI VỤ HẢI DƯƠNG VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN C[r]

53 Đọc thêm

Hoàn thiện công tác quản lý nguồn nhân lực tại CÔNG TY cổ PHẦN mía ĐƯỜNG LAM sơn

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN MÍA ĐƯỜNG LAM SƠN

MỤC LỤCLỜI NÓI ĐẦU7CHƯƠNG I. LÝ LUẬN CHUNG VỀ NGUỒN NHÂN LỰC VÀ QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC.8I. Nguồn nhân lực và quản lý nguồn nhân lực:81. Khái niệm nguồn nhân lực82. Các yếu tố cơ bản của nguồn nhân lực83. Quản lí nguồn nhân lực93.1.khái niệm:93.3 Vai trò quản ly nguồn nhân lực10II . Nội dung quản lý[r]

50 Đọc thêm

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên

TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TỪ PHÍA NGƯỜI HỌC ĐẾN VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

Thế giới đang bước vào thiên niên kỷ mới với sự bùng nổ thông tin, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ cao, nền kinh tế tri thức và xu hướng toàn cầu hoá. Đảng và Nhà nước chủ trương đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, thực hiện chiến lược dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn[r]

112 Đọc thêm

Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính tại trường Cao đẳng nghề Bách nghệ Hải Phòng

HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ BÁCH NGHỆ HẢI PHÒNG

1.Tính cấp thiết của đề tài luận văn
Cơ chế quản lý tài chính của các trường đại học và cao đẳng ngoài công lập ở Việt Nam hiện nay còn rất nhiều bất cập, khó khăn cần giải quyết. Để nâng cao sức cạnh tranh, tạo được ưu thế so với các trường đại học và cao đẳng công lập thì việc xây dựng một cơ chế[r]

114 Đọc thêm

Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại các trường Đại học thuộc Đại học Thái Nguyên

HOÀN THIỆN TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Đại học Thái Nguyên là một Đại học khu vực đa ngành, đa lĩnh vực gồm 20 đơn vị thành viên trong đó có 7 trường đại học. Có nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực các tỉnh trung du, miền núi phía bắc.
Đánh giá thực trạng tổ chức công tác kế toán tại các trường đại học thuộc ĐHTN trong bối cảnh mới là hết[r]

22 Đọc thêm

Hoàn thiện tổ chức kế toán tại trường Đại học Tây Bắc

HOÀN THIỆN TỔ CHỨC KẾ TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

Tính cấp thiết của đề tài:
Sau hơn 20 năm thực hiện đường lối đổi mới đất nước, công cuộc đổi mới ở nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn và có ý nghĩa lịch sử. Tuy vậy, để đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa vớ[r]

116 Đọc thêm

Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên khối ngành kỹ thuật tại trường đại học hải dương giai đoạn 2015 2020

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG GIAI ĐOẠN 2015 2020

Trường Đại học Hải Dương từ khi được nâng cấp thành trường đại học (năm 2011) đã không ngừng nỗ lực phấn đấu, nghiên cứu, thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo nguồn nhân lực, cơ bản áp ứng tốt nhu cầu sử dụng lao động trong xã hội. Một trong những giải pháp trọng t[r]

55 Đọc thêm

KL đào tạo và pt nhân lực cty may

KL ĐÀO TẠO VÀ PT NHÂN LỰC CTY MAY

Khóa luận hệ thống hóa được cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Mô tả và phân tích, so sánh, đánh giá được hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Cty TNHH may XK trường thịnh. Căn cứ trên cơ sở lý luận và thực tiễn, Tác giả đưa ra được một số giải pháp, và dự kiến kết[r]

103 Đọc thêm

ĐO LƯỜNG LẠM PHÁT CƠ BẢN Ở VIỆT NAM

ĐO LƯỜNG LẠM PHÁT CƠ BẢN Ở VIỆT NAM

mềm; Do ảnh hưởng chính sách thuế trong việc quản lý in ấn, sử dụng hóa đơnGTGT còn khá thông thoáng; Công tác tuyên truyền trong việc sử dụng hóa đơnchưa được đẩy mạnh; Trình độ nghiệp vụ chuyên môn của cán bộ kiểm tra chưađạt yêu cầu; chưa có phần mềm chính thức quản lý xác định hóa[r]

12 Đọc thêm