PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ chủ đề chú bộ độiLĩnh vực phát triển thẩm mỹ ch[r]

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Vẽ đoàn tàu bài giảng giúp trẻ biết tên gọi, đặc điểm của đoàn tàu; sử dụng các nét cơ bản để vẽ đoàn tàu; nói lên ý tưởng tạo hình của mình; trưng bày sản phẩm cho đẹp.

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Nghe hát: “Gà gáy le te’’ Dân ca Cống Khao giúp trẻ hiểu cách vận động minh họa theo lời bài hát; biết cách chơi trò chơi “Tai ai tinh”.

Tuổi mầm non trẻ ham thích được hoạt động tạo hình nhất là việc sử dụng bút màu tạo thành sản phẩm theo ý của trẻ, bút lông sử dụng màu nước dùng giấy để xé, vò,...theo ý của trẻ để tạo ra một sản phẩm mà trẻ thích, dùng đất nặn thành các đồ vật, con vật mà trẻ yêu thích, từ đó làm nảy sinh tình cảm[r]

Giáo án Mầm non - Hoạt động phát triển thẩm mỹ: Xé dán tia nắng nhằm giúp trẻ biết cách cầm giấy xé dải, xé vụn giấy để tạo thành những tia nắng; biết cách chấm hồ vào mặt trái của giấy và xếp giấy để dán.

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Dán trang trí ảnh Bác Hồ giúp trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, Bác rất yêu thương các cháu thiếu nhi, khi còn sống mặc dù bận nhiều công việc, nhưng Bác vẫn luôn chăm lo cho các cháu; biết cách chọn hoa, lá, hình sao xếp dán trang trí ảnh, khung ảnh.

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Nghe hát “Lý đất Giồng” dân ca Nam bộ giúp trẻ thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, nghe cô và bạn hát; hát đúng giai điệu và vận động minh họa theo lời bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”, tự nhiên khi biểu diễn.

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Trang trí tranh biển đảo giúp trẻ biết những cảnh đẹp của một số vùng biển; cách vẽ, tô màu, xếp dán để tạo thành các bức tranh vẽ về biển; trang trí tạo ra các bức tranh về biển theo trí tưởng tượng của mình.

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Vẽ mặt trời buổi sáng và tô màu cỏ giúp trẻ biết cách vẽ ông mặt trời là hình tròn, các tia nắng bằng các nét xiên và các đường cong khép kín để tạo thành những đám mây; cách chọn màu và tô cho cây cỏ. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung.

1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:1.1 Lý do khách quan: Tố Hữu là một tác giả tiêu biểu, có số lượng tác phẩm lớn trong chương trình THPT. Ngày nay chúng ta đang sống ở thế kỉ XXI, là thế kỉ của công nghệ thông tin cho nên trong nhà trường hiện nay có xu hướng dạy học văn bằng phương pháp trình chiếu, điều đó[r]

Bài giảng mẫu giáo 4t chủ đề: Bé yêu thích các đồ dùng trong gia đìnhNội dung chính gồm có:+ Hoạt động phát triển ngôn ngữ: Trẻ kể được truyện cùng cô diễn cảm, thể hiện được ngữ điệu giọng của các nhân vật trong truyện “Cô bé quàng khăn đỏ”.Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và khả năng ghi nhớ có chủ đị[r]

Giáo án mầm non 4t chủ đề: Gia đình của béNội dung chính như sau:+ Hoạt động phát triển ngôn ngữ: Trẻ kể được truyện cùng cô diễn cảm, thể hiện được ngữ điệu giọng của các nhân vật trong truyện “ Tích chu”. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Rèn khả năng kể truyện[r]

Lĩnh vực phát triển: Thẩm mỹ
Chủ điểm: Thế giới động vật
Tên bài: Vẽ con thỏ (vẽ theo mẫu)
Đối tượng dạy: Lớp 4 tuổi A
Thời gian: 30 – 35 phút.
Ngày soạn: 8112015
Ngày dạy: 11112015
Người soạn, giảng: Giáo viên Nguyễn Thị Chính

A. PHẦN MỞ ĐẦU“Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai”. Đó chính là niềm hạnh phúc củamỗi gia đình, là tương lai của mỗi dân tộc. Việc bảo vệ và chăm sóc và giáo dụctrẻ em là trách nhiệm của toàn xã hội của các nhà giáo, và của mỗi gia đình.Việc giáo dục và phát triển nhân cách cho trẻ ngay từ l[r]

- Thực hành trong mọi hoạt động tại trường, lớp, khi đi chơi, đi dã ngoại… PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 18 77 Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng h[r]

Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, nhận thức, tình cảm xã hội và thẩm mỹ cho trẻ em. Những kĩ năng mà trẻ được tiếp thu qua chương trình GDMN sẽ là nền tảng cho việc học tập và thành công cho trẻ sau này. Do vậy, phát tr[r]

trường gia đình - nhà trường và xã hội. ở mỗi môi trường dù lớn hay nhỏ đềudiễn ra quá trình GD, giáo dưỡng con người. Trong đó nhà trường giữ vai trò hếtsức đặc biệt - nhà trường là thể chế xã hội có chức năng chuyên trách về GD, cóvai trò chủ đạo trong công tác GD thế hệ trẻ. Trong quá trình ph[r]

ngày, sau đó được thay bằng nịt vú épchặt ngày đêm trong vòng một tháng.Chỉ nên tập thể dục sau hai tháng sau.06- Phẫu thuật thẩm mỹ chophụ nữ sau khi sinhKhi đã trở thành người mẹ, bạnkhông thể đẹp như thời chưa mangthai được. Hầu hết phụ nữ đều hạnhphúc khi được mang thai và trở thànhngười[r]

Giáo dục phổ thông là một bậc học quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân. “Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người[r]

Trong suốt tiến trình phát triển của lịch sử xã hội loài người, đã tồn tại nhiều tư tưởng, tiêu chuẩn khác nhau về vẻ đẹp ở con người trong đó nhắc đến cả vẻ đẹp hình thể và vẻ đẹp tâm hồn. Những tiêu chuẩn ấy đã thể hiện thẩm mỹ riêng của con người trong mỗi thời đại, mỗi nền văn hóa.Khi mỹ học ra[r]