GIÁO ÁN LỊCH SỬ 5 BÀI XÃ HỘI VN CUỐI THỂ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TIẾP THEO)
Chương I: CÁC NƯỚC CHÂU Á ,CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA TINH
(Thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX)
Bài1 Tiết PPCT: 1.
NHẬT BẢN
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học.
1. Về kiến thức:
Hiểu rõ những cải cách của Thiên hoàng Minh Trị thực chất là một cuộc cá[r]

học kì I
Phần một. lịch sử thế giới cận đại (tiếp theo)
Chương I. Các nước châu á, châu Phi và khu vực Mĩ Latinh (thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX) (6 tiết)
Bài 1. Nhật Bản
Bài 2. Ấn Độ
Bài 3. Trung Quốc
Bài 4. Các nước Đông Nam Á (cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX)
Bài 5. Châu Phi và khu vực Mĩ Latinh[r]

PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TIẾP THEO)
Chương I: CÁC NƯỚC CHÂU Á ,CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA TINH
(Thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX)
Bài1 Tiết PPCT: 1.
NHẬT BẢN
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học.
1. Về kiến thức:
Hiểu rõ những cải cách của Thiên hoàng Minh Trị thực chất là một cuộc cá[r]

chính là từ "Latin America"Như vậy từ Châu Mỹ La Tinh (Latin America) được tạora và được dùng phổ biến là do 2 lý do chính:1-Lý do thực tế: Các nước và đảo trong vùng này chịuảnh hưởng của các nước có nền văn hóa và ngôn ngữphát xuất từ văn hóa và ngôn ngữ Latin.2- Lý do lịch sử khi vua Napol[r]

KIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi: Nối mốc thời gian ở cột A với sự kiện ở cột B đểhoàn thiện các phong trào đấu tranh của nhân dân ẤnĐộ chống thực dân Anh ở thế kỷ XIX và đầu XX?Cột A ( Thời gian)Cột B ( sự kiện )A.1857- 18591. Khởi nghĩa ở Bom bayB. 18852. Khởi nghĩa Xi – payC. 7- 19083. Đảng Q[r]

LàoIn-đô-nêxi-a-19011907 khởinghĩabùng nổởcaonguyênBô-lôven.1905nhiều tổchứccôngđoànthànhlậpHƯỚNG DẪN VỀ NHÀ- Học thuộc bài, nắm chắc các nội dung đã học.-Hoàn thành các bài tập trong tập bản đồ và câu hỏi 3SGK trang 66.- Lập niên biểu về các cuộc đấu tranh của nhân dânĐông Nam Á cuối[r]

TRƯỜNG THCS CHU VAN ANLớp 8A5Môn: Lịch sử(?) Em hãy trình bày diễnbiến và ý nghĩa cách mạngTân Hợi năm 1911??* Diễn biến:- 10/10/1911 cách mạng bùng nổ và giành thắng lợi ở Vũ Xương, sauđó sang miền Nam, Trung Trung Quốc.- 29/12/1911 chính phủ lâm thời thành lập Trung Hoa Dân quốc, bầuTôn Tru[r]

Lịch sử tư tưởng chính trị Việt nam từ cuối thế kiy XIX đến đầu thế kỉ XX
lịch sử
chính trị
chính trị Việt Nam

rút ra nhận xét những thành tựu đó chứng tỏ trí tuệ thông minh, tài năng sáng tạo của người thợ thủ công nước ta bấy giờ. Dựa vào SGK, so sánh với các thời kì trước để thấy được những thành tựu mới nổi bật về khoa học, kĩ thuật thời kỉ cuối thế kỉ XVIII - nửa đầu thế kỉ XIX để rút ra nhận xét nhữ[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBài 28: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘCCUỐI THẾ KỈ XVIII - NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIXI. Mục tiêu bài học.1. Về kiến thức: Giúp HS nắm được:- Nhận thức rõ sự phát triển rực rỡ của văn học, nghệ thuật - nhất là văn học dângian vớ[r]

Nhờ vào bộ giáo án này, bạn có thể có những bài soạn chi tiết, hợp ý giáo viên và mang lại kiến thức tối ưu cho mình. Bộ giáo án này gồm cả tập 1 và tập 2 nên bạn có thể dễ dàng xem từ đầu đến cuối mà không lo lẫn lộn các bài với nhau. Bộ giáo án này gồm 264 trang. Mong các bạn ủng hộ cho mình

+ Thời Lê sơ (1428- 1527), tổ chức được 26 khoa thi, lấy đỗ 989 tiến sĩ và 20 trạng nguyên.- Văn học, khoa học, nghệ thuật :+ Văn học chữ Hán tiếp tục chiếm ưu thế ; văn học chữ Nôm giữ vị trí quan trọng. Văn thơ thời Lêsơ có nội dung yêu nước sâu sắc, thể hiện niềm tự hào dân tộc, khí phách anh hùn[r]

Nhận xét về Vương triều Trần ở nửa cuối thế kỉ XIV Nhận xét về Vương triều Trần ở nửa cuối thế kỉ XIV : Dựa vào bảng thống kê đã lập, nêu lên những biểu hiện trên lĩnh vực kinh tế — xã hội bấy giờ để nhận xét về sự suy sụp của nhà Trần, không còn đóng vai trò tích cực, tiến bộ như nửa đầu thế kỉ[r]

Việc sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử còn giúp học sinh có khả năng nhìn nhận đánh giá xã hội một cách toàn diện, chính xác hơn, gần gũi hơn.
Xuất phát từ lí luận thực tiễn và xã hội nêu trên, từ quá trình giảng dạy và tìm tòi, tôi đã quyết định sử dụng phương pháp: “ Sử dụng tài l[r]