NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC

1. Khái quát chung về trờng tiểu học Giấy Bãi Bằng.
Trờng tiểu học Giấy Bãi Bằng đợc thành lập từ năm 1986 với tên gọi là Trờng phổ thông cơ sở Nhà máy Giấy Bãi Bằng, trong những năm đầu mới thành lập trờng sử dụng chung cơ sở vật chất với cấp II. Năm 1991, trờng chính thức đợc thành[r]

b) Nối trực tiếp, không dùng từ ngữ có tác dụng nối. Trong trường hợp này, giữa các vế câu phải dùng dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc dấu hai chấm... VD: Cảnh tượng xung quanh tôi đang có s[r]

Hiện nay,chương trình tập làm văn lớp5 đã cĩ những thay đổi phù hợp với thực tế,tuy nhiên chương trình này mới bắt đầu thực hiện trong những năm gần đây nên vẫn cịn tồn tại những bất cập nhất định.
Dựa trên cơ sở lí thuyết và thực trạng sử dụng từ của học sinh tiểu học, tơi đã mạnh dạn x[r]

Tập viết ở tiểu học truyền thụ cho học sinh những kiến thức cơ bản về chữ viết và kĩ thuật viết chữ. Trong các tiết tập viết, học sinh nắm bắt được các tri thức cơ bản về cấu tạo bộ chữ cái Tiếng Việt, ghi âm tiếng việt, sự thể hiện bộ chữ cái này trên bảng, vở.. đồng thời hướng dẫn các yêu cầu kĩ t[r]

I-Đặt vấn đề:
Tiếng Việt ta rất giàu và đẹp. Một từ có thể có nhiều nghĩa, mặt khác, để diễn đạt một sự việc, một hoạt động, có thể có nhiều từ.
Tiếng Việt còn rất đẹp. Nét nổi bật trong cái đẹp cuả tiếng Việt đó là sự trong sáng, giản dị, cụ thể, sinh động và bóng bẩy.[r]

Luận án được thực hiện với mục đích đề xuất và vận dụng các biện pháp dạy học nhằm nâng cao khả năng sử dụng từ xưng hô tiếng Việt trong giao tiếp cho HS tiểu học dân tộc Hmông, góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Việt ở trường tiểu học với tư cách là NN2.

Luận án được thực hiện với mục đích đề xuất và vận dụng các biện pháp dạy học nhằm nâng cao khả năng sử dụng từ xưng hô tiếng Việt trong giao tiếp cho HS tiểu học dân tộc Hmông, góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Việt ở trường tiểu học với tư cách là NN2.

_GHI CHÚ: CĂN CỨ VÀO TRÌNH ĐỘ HS, GV CHỦ ĐỘNG PHÂN PHỐI NỘI DUNG, THỜI_ _lượng dạy học môn Tiếng Việt, đảm bảo HS đạt được các yêu cầu cơ bản về kiến thức,_ _kĩ năng môn Tiếng Việt lớp 1[r]

Qua nghiên cứu về CTTH 2000 bộ môn Tiếng Việt, các tài liệu có liên quan và tiếp xúc với việc học CTTH 2000 môn Tiếng Việt của giáo viên và học sinh ở trờng Tiểu học cho thấy rằng: Chơng[r]

Qua nghiên cứu về CTTH 2000 bộ môn Tiếng Việt, các tài liệu có liên quan và tiếp xúc với việc học CTTH 2000 môn Tiếng Việt của giáo viên và học sinh ở trờng Tiểu học cho thấy rằng: Chơng[r]

TRANG 1 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B MÔN : TIẾNG VIỆT MÔN : TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: CHÍNH [r]

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp luyện đọc khi dạy tập đọc lớp 2. Môn Tiếng Việt trong chương trình học tập ở bậc Tiểu học nói chung và lớp 2 nói riêng có nhiệm vụ hoạt động ngôn ngữ cho học sinh, trong đó phân môn Tập đọc lớp 2 có tầm quan trọng đặc biệt trong chương trình môn Tiếng Việt, đọc[r]

Trong các môn học ở tiểu học thì môn Toán có vị trí rất quan trọng. Bởi vì, toán học với tư cách là một khoa học nghiên cứu một số mặt của thế giới thực có một hệ thống kiến thức cơ bản và phương pháp nhận thức cơ bản rất cần thiết cho đời sống, sinh hoạt và lao động

Ở nhà trường Tiểu học, môn Văn chưa được giảng dạy như một môn học độc lập mà được tích hợp thông qua dạy học môn Tiếng Việt. Với tư cách là ngữ liệu trong các bài học Tiếng Việt, những bài thơ/ trích đoạn đoạn thơ của Tố Hữu chứa đựng nhiều bài học giáo dục quý giá đối với học sinh Tiểu học, nổi bậ[r]

Nội dung dạy học của chương trình Tiếng Việt Nội dung dạy học của chương trình Tiếng Việt tiểu học ở từng lớp không trình bày theo hệ thống các loại bài học hoặc phân môn VD: tập đọc, kể[r]

Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2019-2020 có đáp án - Trường Tiểu học Lộc Sơn 2 giúp các em học sinh có thêm tài liệu ôn tập, luyện tập giải đề nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập một cách thuận lợi. Chúc các em thi tốt!

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ

I. TÍNH MỚI VÀ SÁNG TẠO
1. Lí do chọn đề tài.
Tiếng Việt là một trong những môn học quan trọng của cấp Tiểu học nói riêng và các bậc học khác nói chung. Mục đích của việc dạy môn Tiếng Việt ở Tiểu học là: “Hình thành và phát triển ở học sinh[r]

Xin giới thiệu tới các bạn học sinh Đề thi giữa HK2 môn Tiếng Việt lớp 1 năm 2019-2020 - Trường Tiểu học Nam Trung Yên, luyện tập giải đề giúp các bạn ôn tập dễ dàng hơn và nắm các phương pháp giải bài tập, củng cố kiến thức cơ bản. Mời các bạn cùng tham khảo!

Nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức cơ bản, kỹ năng giải các bài tập nhanh nhất và chuẩn bị cho kì thi sắp tới tốt hơn. Hãy tham khảo đề kiểm tra định kì cuối học kì 1 môn Tiếng việt lớp 3 năm học 2013 – 2014 của trường Tiểu học Toàn Thắng.

Tổng hợp 18 Đề thi giữa kỳ 2 môn Tiếng Việt lớp 1 dành cho học sinh tiểu học ôn thi hiệu quả, cũng cố kiến thức.